《搭石》教材理解參考

《搭石》教材理解參考

　　走進(jìn)著(zhù)名鄉土詩(shī)人劉章的這一篇散文，迎面而來(lái)的是清新自然的鄉土氣息——沒(méi)有鋪陳，沒(méi)有華麗；那樣洗練，那么樸實(shí)。猶如那鋪于水中的一排排搭石，娓娓道著(zhù)一個(gè)個(gè)平凡而又耐人尋味的畫(huà)面。

　　合上書(shū)本，閉上眼睛，眼前清晰地浮現出那一幕一幕——不約而同擺搭石，憂(yōu)人之憂(yōu)調搭石，協(xié)調有序走搭石，同到溪邊讓搭石，背起老人過(guò)搭石——仿佛就在眼前。這一幅幅真切的畫(huà)面在心中飛轉著(zhù)、重疊著(zhù)、混合著(zhù)，終至模糊了，沉淀下來(lái)的是這樣兩句話(huà)——“搭石，構成了家鄉的一道風(fēng)景�！焙汀耙慌排糯钍�，任人走，任人踏，它們聯(lián)結著(zhù)故鄉的小路，也聯(lián)結著(zhù)鄉親們美好的情感�！�，以及“早早”、“一定會(huì )”、“總會(huì )”、“總要”、“協(xié)調有序”和“理所當然”這幾個(gè)看似普通又分明不一般的詞語(yǔ)——一如搭石外表平凡而內在豐富，又如文章樸實(shí)而意蘊深長(cháng)。

　　直覺(jué)告訴我，這就是本文的研讀點(diǎn)，我在上課時(shí)要做的就是引領(lǐng)學(xué)生涵詠、品析詞句，走近搭石，走進(jìn)畫(huà)面，感受平凡畫(huà)面之中的詩(shī)情畫(huà)意，品悟鄉親們默默奉獻、一心為他人著(zhù)想的生活傳統和相親相愛(ài)、友好互助的美好情感。

　　帶著(zhù)這樣的設想，我再次走進(jìn)那幾個(gè)畫(huà)面之中，逐一審視著(zhù)，又發(fā)現，“早早”、“一定會(huì )”、“總會(huì )”、“總要”、“協(xié)調有序”和“理所當然”有著(zhù)緊密的聯(lián)系：“早早擺搭石是理所當然的”，“發(fā)現搭石不穩，一定會(huì )調整搭石是理所當然的”，“一行人協(xié)調有序走搭石是理所當然的”，“同到溪邊時(shí)，總會(huì )讓別人先過(guò)是理所當然的”，“總要背負老人過(guò)搭石也是理所當然的”……這一連串的理所當然，用各自的精彩，演繹著(zhù)這樣一句話(huà)“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結著(zhù)故鄉的小路，也聯(lián)結著(zhù)鄉親們美好的情感�！�

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