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《我們的科技小報》教案
教學(xué)目標：通過(guò)課前對各種報紙的搜集，對有關(guān)科技內容的題材整理、剪裁，以及上網(wǎng)查找相關(guān)資料，學(xué)生的自主、探究和小組合作等多種學(xué)習方式，用電腦制作的現代設計手段和剪裁粘貼等傳統編輯制作方法，學(xué)習制作小報，培養學(xué)生綜合探索和設計創(chuàng )新的能力。引導學(xué)生在學(xué)習中相互交流，大膽設計表現，培養他們學(xué)會(huì )與他人合作、探究、創(chuàng )新的意識。通過(guò)學(xué)習科技小報的設計、制作，激發(fā)他們熱愛(ài)科學(xué)、尊重科學(xué)的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：引導學(xué)生自己去發(fā)現：一份完整的科技小報是由報頭、標題、文字、花邊、插圖組成的，成功的版面設計使人有親切感，有賞心悅目之感，使讀者對報紙內容印象深刻，能很好地吸引讀者。
教師準備：現代多媒體設備、課本、相關(guān)的資料（各種報紙、圖片）等。
學(xué)生準備：課本，有關(guān)科技方面的書(shū)刊、簡(jiǎn)報，直尺，剪刀，膠水，水彩筆等上色工具（水彩筆，碳素筆），彩色鉛筆。
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：一、導人。
�。�1）你喜歡看報嗎？最�？吹氖鞘裁磮�？家里的其他人喜歡看報嗎？是哪些報？
�。�2）下面我們來(lái)比賽看誰(shuí)知道的報紙種類(lèi)多，說(shuō)出它的名字來(lái)。
�。�3）請同學(xué)們自己總結一下報紙的用途。
二、講授。
�。╨）請同學(xué)拿出從家里帶來(lái)的報紙，在小組內翻看。每組以一份報紙為例分析說(shuō)明報紙由哪些部分組成。
�。�2）怎樣使報紙設計得既漂亮又吸引人呢？
�。�3）請同學(xué)觀(guān)看課件“我是小主編”。
�。ㄓ脛�(dòng)畫(huà)的形式演示一個(gè)小同學(xué)通過(guò)從互聯(lián)網(wǎng)上獲取圖片和文字資料來(lái)編排一份報紙。要體現圖文并茂。）
�。�4）展示不同方法編排的報紙，如剪貼法、繪制法等。
回答問(wèn)題。
學(xué)生回答。
學(xué)生自由回答。
報紙是我們生產(chǎn)生活中重要的文化、娛樂(lè )的組成部分。人們通過(guò)看報了解國內外的新聞，通過(guò)看報增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，通過(guò)看報休閑娛樂(lè )……
學(xué)生在小組內分析總結。
先由學(xué)生暢所欲言。
學(xué)生認真觀(guān)看。
在小組內傳看。
激發(fā)興趣。
由學(xué)生自主認識到看報的益處，總結出要養成看報的好習慣。
學(xué)生自主學(xué)習，發(fā)現報紙的組成。
培養學(xué)生大膽表達和自信的情感。
通過(guò)直觀(guān)的演示，學(xué)習編排報紙的基本知識。
�。�5）看書(shū)第20．21頁(yè)，你能說(shuō)說(shuō)書(shū)上的小作者是怎樣設計他們的報紙的嗎？
按報紙的主題是什么，版面的安排是怎樣的為主來(lái)說(shuō)明。
三、作業(yè)要求：
�。�1）以科技為主題來(lái)設計一份小報。
�。�2）在小組內先要分工，從資料的收集到編排要做到分工明確。
�。�3）第一課時(shí)可以分工后先設計一份報紙的小樣，在第二課時(shí)再仔細完成。
�。�4）報紙要突出報頭，還要注意文字、文章、圖片的安排。
四、學(xué)生實(shí)踐。
先在小組內討論，再匯報給大家。
�。▓箢^的大小、位置；文字的字體、排列；文章間的錯落；圖文的比例等。）
學(xué)生完成作業(yè)。
豐富學(xué)生的思路，引發(fā)創(chuàng )新思維。
自主學(xué)習能力的培養。
實(shí)踐能力的培養。
布置任務(wù)：課后搜集有關(guān)科技方面的資料
第二課時(shí)
一、組織教學(xué)
二、學(xué)生實(shí)踐
1、修改版式
2、加工完成
三、欣賞評述
板書(shū)設計：
教學(xué)反思：很好的引導學(xué)生自己去發(fā)現：一份完整的科技小報是由報頭、標題、文字、花邊、插圖組成的，成功的版面設計使人有親切感，有賞心悅目之感，使讀者對報紙內容印象深刻，能很好地吸引讀者。
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