追逐時(shí)尚初中作文

追逐時(shí)尚初中作文

　　樓上，又唱起了——說(shuō)是唱，不如說(shuō)是配樂(lè )朗誦——近來(lái)很流行的《東北人都是活雷鋒》難聽(tīng)，沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》中《枉凝眉》的典雅詞句，亦沒(méi)有《梁�！纺菢佑崎L(cháng)的旋律。我捂住耳朵。

　　猛然間，我發(fā)現自己是個(gè)落伍的人，總是與時(shí)尚格格不入，抑或跟不上時(shí)尚的步伐，還總以為自己是“陽(yáng)春白雪”。我該出去走走了，去感受一點(diǎn)流行的風(fēng)，讓自己融入流行中……

　　我走街串巷，迎面吹來(lái)的是溫和卻強烈的“流行風(fēng)”。以前，我慣以稱(chēng)之為“世俗風(fēng)”，還以鄙視世俗，但決不公開(kāi)反對它“來(lái)告誡自己”如今，情隨事遷，向之所厭，已為陳?ài)E，自己竟心甘情愿，甚至期望望自己能被所謂的“世俗”包圍。

　　一家音像店門(mén)前，5個(gè)頭發(fā)金黃的少女隨著(zhù)“震撼”的音樂(lè )猛烈地擺動(dòng)著(zhù)。她們竭力把秀發(fā)甩亂，以至于讓我產(chǎn)生了猶如對孔乙已蓬頭垢面似的同情。

　　圍觀(guān)的人越來(lái)越多，多是些與我同齡的少男少女。他們邊看表演邊跟著(zhù)比畫(huà)幾個(gè)動(dòng)作，擺幾個(gè)造型，他們的眼神里，透著(zhù)激情、快樂(lè )和羨慕。我想，我的眼神里，大概只有呆滯吧。

　　他們買(mǎi)了，而且買(mǎi)了好幾張CD，說(shuō)是回家學(xué)什么“芭啦 芭啦”舞。這算什么舞蹈？我無(wú)奈地想著(zhù)，但也掏錢(qián)買(mǎi)了一張CD�；鸺t的封面，上面更加火爆地印著(zhù)“Para Para”，還赫然地寫(xiě)著(zhù)“優(yōu)美的舞姿，定讓你目�！边@后半句，我是舉雙手贊同的。

　　本來(lái)還想在音像店里找一盤(pán)“世界名曲100首”的CD，這盤(pán)CD，是我垂涎已久的。怎奈，音響里又是一陣“狂轟濫炸”，我只得逃離……

　　手捧著(zhù)“Para Para”的CD，想著(zhù)這終于可以成為我加入時(shí)尚 的一塊敲門(mén)磚也同樣成為我領(lǐng)先時(shí)代潮流的炫耀工具，心中不免大增。然而，本性難移，嘈雜的大街終究便我對它產(chǎn)生了有限忍耐和無(wú)限的厭倦。在這樣的天地間，也許最好的“世外桃源”就是書(shū)店了。于是，我鉆進(jìn)新華書(shū)店，迫不及待地向世界名著(zhù)專(zhuān)柜跑去，好像在那里，我才能有安靜、有安全，才能找回自我。然而，昔日的名著(zhù)卻變成了名人專(zhuān)柜�！栋材�?卡列尼娜》變成了《激情歲月》，《呼嘯山莊》變成了《不過(guò)如此》、《傲慢與偏見(jiàn)》變成了《痛并快樂(lè )著(zhù)》。更可笑的是，在白巖松、崔永元、倪萍的名字中，竟夾了一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的“芙兒”。而且，周?chē)�的“知識就是力量”、“知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等給人力量的名言，被“英兒，一個(gè)等待給她力量的女人”等標語(yǔ)遮 住�？梢�(jiàn)，名人出書(shū)是潮流，出書(shū)變名人則是時(shí)尚的，而從前的名人名言被一些述苦似的話(huà)語(yǔ)取代更是走在時(shí)尚的前沿，也許有人不知道《西游記》是誰(shuí)著(zhù)的，但不會(huì )有人不知道《大話(huà)西游》是誰(shuí)演的；也許有人不知道李清照、李商隱，但決沒(méi)有人不知道瓊瑤和金庸，也許還有人不知道梁山伯和祝英臺的故事，但一定都很了解“小燕子”和“五阿哥”的情感歷程。

　　也許，這就是時(shí)尚，是前衛，是現代……

　　罷了，罷了，我天生追不上時(shí)尚，我還是我自己——自以為“陽(yáng)春白雪”似的自己。

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