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人性化兒童服裝設計論文
1童裝人性化設計的途徑
人性化設計理念不僅滿(mǎn)足人體結構和人體特征的生理需要，更追求滿(mǎn)足人們深層次的精神文化需求。服裝設計過(guò)程把人、人的心理、人的視覺(jué)和人的審美及人的情趣等諸多因素考慮到產(chǎn)品的設計中去，強調個(gè)性，通過(guò)富有隱喻性的色彩和審美情調的設計，關(guān)注人們的生活方式，關(guān)注人們的精神追求。要想設計出舒適實(shí)用、人性化的服裝,除了對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)，設計者必須要了解服裝的使用者、使用環(huán)境，著(zhù)裝者的觀(guān)念和生活方式等。因為孩童是特殊群體，很多情況下，大人不能自己的觀(guān)念去解釋孩童的需求，孩童更不會(huì )表達自己的感受，我們必須通過(guò)不同場(chǎng)合與途徑去了解他們。
1.1觀(guān)察法
任何產(chǎn)品的人性化設計都必須要關(guān)注使用對象，童裝的設計也是如此。創(chuàng )造最佳的用戶(hù)體驗就要研究使用者，一定要避免先入為主的偏見(jiàn)。不同的年齡段兒童的身體、心理發(fā)育是不同的。因此，設計者深入貼近研究對象的本土生活，鎖定目標人群所在的真實(shí)環(huán)境，解讀使用者的行為和動(dòng)機，抱著(zhù)尊重之心，不能任意加以干擾。了解不同年齡段孩童起居飲食、活動(dòng)場(chǎng)所、活動(dòng)項目、活動(dòng)特點(diǎn)等，這要求研究者不同程度的參與到使用者的日常生活中去，在自然真實(shí)的情景下觀(guān)察并收集素材，以描述性方式記錄資料，從而推斷出服裝與人的外在關(guān)系。
1.2訪(fǎng)談法
通過(guò)面對面、打電話(huà)、各種電子平臺交流方式，了解個(gè)體對自己的使用過(guò)程和使用經(jīng)歷的回顧，間接獲得報告。這是設計者和使用者形成的一種交互關(guān)系。訪(fǎng)談中就比較忌諱提出帶有研究者自身傾向性的建設或者對某種選擇表現出個(gè)人好惡等的暗示。研究者與使用者之間的互動(dòng)關(guān)系及使用者對研究者的信任程度決定著(zhù)使用者提供所知數據的程度。然而學(xué)齡前兒童的特殊性，訪(fǎng)談變?yōu)樵L(fǎng)問(wèn)者通過(guò)孩童的家長(cháng)、監護人方間接了解情況。從而，引發(fā)設計師超越自己原來(lái)所致思索，指引更真實(shí)、更符合使用者需求的設計概念浮現出來(lái)。
2童裝人性化設計的準則和方法
人性化設計所考慮范疇是有層次、有深度的。既要考慮作為社會(huì )的人，也要考慮作為群體的人，還要考慮作為個(gè)體的人。孩童自由行為受到限制，在生活中只能依靠別人幫助。如能從以下幾方面審視童裝的設計，童裝不僅能給孩童生活帶來(lái)方便，更重要的是增加了孩童與服裝之間的融洽關(guān)系。
2.1環(huán)保安全設計
從根本上說(shuō)，人性化設計應該是功能主義的。對于弱勢人群的兒童，服裝對身體的意義是不容忽視的，特別是嬰幼兒時(shí)期，服裝對身體的保護是第一重要的。面對嬌嫩的皮膚、柔軟的骨骼，服裝面料、輔料、色彩的選擇以及結構的設計稍有疏忽可能對嬰兒造成的就是傷害。隨著(zhù)孩童著(zhù)裝過(guò)程中事故的發(fā)生，各個(gè)國家對童裝的安全問(wèn)題都提出了各自法規標準。童裝的設計與生產(chǎn)必須嚴格遵循各地區的安全標準執行，以減少對兒童的傷害。
2.2耐用設計
學(xué)齡前兒童身體成長(cháng)速度較快，服裝著(zhù)用年限太短，淘汰速度太快，許多童裝只能穿一季，資源浪費嚴重。另外兒童生性好動(dòng)，服裝容易發(fā)生磨損、撕裂等現象。人性化設計理念即要解決服裝淘汰太快，盡量延長(cháng)服裝使用壽命的問(wèn)題。針對這一問(wèn)題，需要在調節服裝長(cháng)短、胖瘦的部分進(jìn)行巧妙的設計，使服裝能夠隨著(zhù)孩子的成長(cháng)而適當的“成長(cháng)”。在易磨損的部位考慮特殊結構或使用特殊面料進(jìn)行局部處理。
2.3簡(jiǎn)樸便利設計
童裝的使用年限相對較短，淘汰速度較快，由此決定著(zhù)童裝應減少產(chǎn)品繁復和不切實(shí)際的功能，降低成本。不應該僅為追求商業(yè)利益生產(chǎn)奢華嬰童產(chǎn)品，要準確發(fā)展企業(yè)品牌文化，從使用者、監護人的角度考慮童裝設計，增加產(chǎn)品的認同度�？傮w來(lái)看，除了考慮孩童的生活能力，服裝的設計要方便穿脫，在結構上還要結合兒童的體型特征及運動(dòng)規律性，以寬松、舒適、便捷的設計為主�？衫脧椥岳w維面料保持服裝合體性的同時(shí)增加運動(dòng)舒適性。面料選擇上應符合安全標準，柔軟舒適、易于洗滌。
2.4體現童趣
家長(cháng)對童裝的消費自主性意識比較強，這是造成近年童裝“成人化”趨勢的一個(gè)重要原因。兒童所穿著(zhù)的服裝在設計、價(jià)格乃至市場(chǎng)運作等方面都呈現成人服裝的特征和傾向，這可能導致孩子失去應有童真，在孩童身體、心理生長(cháng)的需要上欠考慮。如：為了模仿成人服裝，不少童裝完全沒(méi)有從孩子身心健康和安全著(zhù)想，在面料的選用上或者對時(shí)尚元素的運用上缺少考慮兒童與成人的差異，直接應用在童裝上。兒童的社會(huì )化過(guò)程應該是循序漸進(jìn)的，不恰當地跳躍性發(fā)展，過(guò)早靠近成人心態(tài)，會(huì )失卻兒童的率真本色。因此，童裝設計要考慮到家長(cháng)對童裝的選擇傾向性，更要尊重兒童為獨立的人，遵循兒童世界的需求。
3結語(yǔ)
產(chǎn)品想要喚起用戶(hù)的認同、對品牌情有獨鐘，增加品牌的忠實(shí)度，產(chǎn)品設計的理念必須貫穿濃厚的人情味。未來(lái)的童裝設計應該符合兒童身體、心理、智力成長(cháng)的特點(diǎn)，遵循兒童休閑、自然、環(huán)保、健康的生活習慣，探索純真、甜美、陽(yáng)光、歡樂(lè )的童心。最大限度地使服裝遷就孩童的行為，體諒孩童的感情，使孩童感到舒適，而不是讓孩童去適應服裝、理解服裝。
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