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《誰(shuí)的玩具》教育隨筆
一天在游戲時(shí)，突然聽(tīng)到凡凡一聲大叫：“這是我的玩具�！敝灰�(jiàn)他一手接著(zhù)玩具，一手使勁將丁丁推開(kāi)。我急忙走過(guò)去問(wèn)原因，凡凡委屈地說(shuō)：“他搶我的玩具，是我先拿的�！倍《t理直氣壯地說(shuō)：“我也想玩，老師說(shuō)要謙讓�！蔽覈烂C地看著(zhù)丁丁認真地說(shuō)：“這是凡凡先拿到的，他有優(yōu)先游戲的權利。凡凡可以給你，也可以不給你，你要尊重他的意愿，懂嗎？”“可是我也想玩�！倍《〔桓吲d地說(shuō)�！澳悄憧梢酝卜采塘��！眱蓚�(gè)小朋友協(xié)商的結果是：凡凡急需，他先用，凡凡幫丁丁去找游戲替代物。通過(guò)這件事，幼兒懂得了在游戲中要尊重他人的意愿，不能用謙讓作借口將自己的意愿強加在別人頭上，有了矛盾要協(xié)商解決。
在我們的日常生活中有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，要不失時(shí)機地抓住契機向幼兒傳達這樣一個(gè)觀(guān)念：若要成為一個(gè)受他人歡迎的人，首先要學(xué)會(huì )尊重他人。
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