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考試卷上的簽名作文
又是一個(gè)天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云的好日子，可是坐在教室里的同學(xué)們可就不這么想了。數學(xué)老師亮出了終極法寶:試卷！周?chē)质且黄β晣@氣，不過(guò)卻改變不了我們即將要面臨的考試，大家認命的拿出草稿紙，開(kāi)始考試。自從六年級下班學(xué)期開(kāi)始，考試就像家常便飯一樣，每天都會(huì )有那么一兩場(chǎng)。
數學(xué)老師慢慢的在教室轉悠，老師的腳步聲很有韻律，是那樣沉重而平穩的。兩節課的時(shí)間一晃而過(guò)，大家規規矩矩的交上了自己的卷子，忐忑不安的等待著(zhù)發(fā)卷。
這一次的考試題目偏難，滿(mǎn)分為一百分，就在第二天的數學(xué)課上，老師陰沉著(zhù)臉色將卷子拿回了教室，看到老師的臉色，同學(xué)們心里都是一個(gè)咯噔，都知道這一次考試肯定沒(méi)考好。結果不出我們所料，不知為何，這一次考試，80分的都寥寥無(wú)幾，基本上都在70和80之間徘徊，這次成績(jì)可謂是讓我們大失所望，考完試之后，我們心里都有一個(gè)稱(chēng)，掂量著(zhù)自己能考多少分兒，但是沒(méi)想到這一次居然考出了這樣的結果，讓我們不由的都是一驚。
老師一道題一道題仔仔細細的往過(guò)講，每當老師講完一道題，我們都會(huì )驚覺(jué)這道題居然是如此的簡(jiǎn)單，都紛紛埋怨自己考試的時(shí)候為什么不多動(dòng)點(diǎn)腦筋想想。數學(xué)課下課之前，老師告訴我們這次考試的試卷要拿回去給家長(cháng)簽字，大家不約而同的愁云滿(mǎn)面。
我們小心翼翼的將試卷折疊，夾在書(shū)中，或者裝在書(shū)包中，紛紛思考回家到底該怎么給家長(cháng)說(shuō)。我也不例外，這一次，只考了八十五，將試卷給爸爸媽媽看，肯定又免不了一頓責罵，亦或者是恨鐵不成鋼的教導，就這樣，我懷著(zhù)心事，回了家。
掙扎掙扎復掙扎，我還是沒(méi)有勇氣將試卷，拿出來(lái)給爸爸媽媽過(guò)目。吃了飯，便心虛的不敢與家長(cháng)對視，悄咪咪跑回臥室，拿出試卷，看了又看。我還是將試卷原封不動(dòng)的帶回了學(xué)校，中午一到校，我發(fā)現很多同學(xué)都拿著(zhù)試卷，用鉛筆在上面比劃著(zhù)，原來(lái)，還會(huì )這么多同學(xué)試卷也沒(méi)簽字，我不禁五十步笑百步的覺(jué)得好笑。
然后，好友“史丹利”拉我過(guò)去，她不愧是我們班的智力擔當，將以前家長(cháng)簽過(guò)字的試卷放在窗戶(hù)上，然后把沒(méi)簽字的試卷疊放在簽了字的試卷上，陽(yáng)光透過(guò)來(lái)，家長(cháng)龍飛鳳舞的大名兒印在了試卷上，“史丹利”拿出簽字筆，照著(zhù)家長(cháng)的筆記寫(xiě)了上去，然后滿(mǎn)意的拍了拍手。
還有偶班的書(shū)法擔當“小蘇蘇”，她一手漂亮的鋼筆字，只要看過(guò)你家長(cháng)簽過(guò)的字，就能模仿出來(lái)，這不，“小蘇蘇”的周?chē)呀?jīng)圍了一圈兒準備簽字的同學(xué)。
我回到座位，好友“荔枝”就坐在我的前面，轉過(guò)身，亮出試卷上的簽名，問(wèn)我像不像，不得不說(shuō)，那筆記，簡(jiǎn)直是一個(gè)模子里刻出來(lái)的。我拿出我的語(yǔ)文書(shū)，上面有背完課文家長(cháng)簽的字，我拿出鉛筆，臨摹了幾遍，然后換上簽字筆，一氣呵成，還真有幾分像。
數學(xué)課代表來(lái)收試卷了，大家紛紛將手中簽了字的試卷交上去，教室又恢復了寂靜。不知道，我們的數學(xué)老師，能不能識破我們的小詭計呢？
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