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陽(yáng)光帶給我們光明，帶給我們溫暖，帶給我們幸福生活……生命需要陽(yáng)光，而我們的心靈更需要陽(yáng)光，有人曾說(shuō)過(guò)：“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里充滿(mǎn)陽(yáng)光”。作為一名教師，對待自己的工作，就需要有一種陽(yáng)光的心態(tài)。這是我讀完《做一名幸福的教師》后最大的感觸。
回想一下，曾經(jīng)被繁瑣細致的工作忙到焦頭爛額，曾經(jīng)被學(xué)生闖禍氣到怒火沖天，曾經(jīng)因繁重的教學(xué)任務(wù)承受著(zhù)重重的壓力，慢慢地，我們就開(kāi)始抱怨生活，埋怨工作，身心也慢慢地變得疲憊不堪。如果沒(méi)有一種良好的心態(tài)，那只會(huì )讓年輕教師的職業(yè)生涯更加充滿(mǎn)苦悶和不快。讀了《做一名幸福的教師》第一章陽(yáng)光心態(tài)成就教師的幸福，我發(fā)現日常感覺(jué)不快樂(lè )的真正原因不是每天抱怨的人或事，而是自己心靈缺乏陽(yáng)光的撫慰。實(shí)際上，這本書(shū)在教我們教師如何提高自己的幸福指數。
教師要懂得孩子的個(gè)性差異，做到因材施教。接納孩子不同的個(gè)性，包容孩子的另類(lèi)表現，用理解和尊重對待他們。做一名合格的教育者；教師要有一顆平常心，無(wú)論順境還是逆境，都要讓自己有一個(gè)平常的心態(tài)去應對，才能在平淡的生活中體會(huì )幸福；教師要多讀書(shū)，提升修養，成就精彩課堂。多思多學(xué)，充實(shí)自己，只有這樣，我們的課堂才會(huì )更加精彩；教師要自信。自信是打開(kāi)潛能的鑰匙。自信，讓我們更加有勇氣去面對生活中的困難；教師要學(xué)會(huì )疏導自己心中的不快，讓灰暗的心情明朗起來(lái)。
是的，我們不能選擇我們的學(xué)生，但是我們可以改變自己的心態(tài)。其實(shí)不管是責任心、細心，還是寬容心，只要我們擁有陽(yáng)光般的心態(tài)，就會(huì )少些煩惱多些快樂(lè )，將教師視為一種藝術(shù)，樂(lè )此不疲，雖苦猶甜，這樣的我們才能夠擁抱幸福。
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