略談考試臨場(chǎng)得分策略

略談考試臨場(chǎng)得分策略

　　應試是一門(mén)藝術(shù)，應試藝術(shù)：高分考生的臨場(chǎng)得分策略。應試，七分靠水平，三分憑發(fā)揮，對于經(jīng)過(guò)認真復習準備，行將走進(jìn)考場(chǎng)的成人考生，了解并掌握一定的考試臨場(chǎng)得分策略，對考生考出最佳水平是有積極意義的。為此，筆者擬從現試學(xué)及心理學(xué)角度，略談考試臨場(chǎng)得分策略，僅供成人考生參考。

　　一、提前進(jìn)入“角色”，“凈化”考試情境

　　考試時(shí)間是有限的，也是寶貴的。為了在考試過(guò)程中分分秒秒均能發(fā)揮最佳水平，考生在進(jìn)入考場(chǎng)前應提前進(jìn)入“角色”——讓大腦開(kāi)始簡(jiǎn)單的思維活動(dòng)，進(jìn)入單一的考試情境。具體操作如下：

　　1.清點(diǎn)考試用具。

　　2.對一些重要知識（如：定義概念、原理規律、公式法則等）“過(guò)過(guò)電影”。

　　3.對一些難記、易忘的知識，再粗略地瀏覽一遍。

　　二、迅速摸清“題情”，制定解題策略

　　考生在剛拿到試卷時(shí)，不必匆匆作答�？梢韵葟念^到尾通覽全卷，做到心中有數。

　　1.發(fā)揮“進(jìn)門(mén)檻效應”。首先回答那些一眼看得出結論的簡(jiǎn)單選擇題或填空題，成人高考《應試藝術(shù)：高分考生的臨場(chǎng)得分策略》。這樣，就能產(chǎn)生“旗開(kāi)得勝、勢在必得”的心理效應（即“進(jìn)門(mén)檻效應”），從而促使思維活動(dòng)及時(shí)進(jìn)入最佳競技狀態(tài)。

　　2.防止小題大做。對于客觀(guān)性試題（選擇、填空題）可壓縮答題時(shí)間，從而節約出更多的時(shí)間解答后面的大題。

　　3.實(shí)施先熟后生。先做內容比較簡(jiǎn)單、題型又比較熟悉的試題，然后再做那些難一點(diǎn)的試題。因為從心理學(xué)角度看，中等難度的試題容易刺激人的精神亢奮，會(huì )使人情不自禁地進(jìn)入答題境界。

　　三、妥善分步解答，確保爭“分”奪秒

　　評卷采用的是“分段評分”的辦法，在答題過(guò)程中，考生應堅持以下兩點(diǎn)：

　　1.克服“會(huì )而不對，對而不全”的通病。有的考生試卷中的試題本來(lái)會(huì )做，但最后答案卻是錯誤的——會(huì )而不對；有的考生答案雖然是對的，但中間有邏輯缺陷或概念不清，結果造成對而不全。因此，提醒考生，會(huì )做的題目一定要認真仔細。從以往考生答卷中可以看出，特別難的題得1、2分容易，而簡(jiǎn)單的題得滿(mǎn)分卻很難。

　　2.堅持高分原則。首先，兩道題都會(huì )做的，應先選高分題做，然后再做低分題，以減少由于時(shí)間不足而產(chǎn)生失分。其次，到了考試的最后階段，對久攻不下的題目應先做高分題，當然，這里亦應防止“高分題久攻不下，低分題無(wú)暇顧及”的現象產(chǎn)生。