高三期中考試的政治質(zhì)量分析

高三期中考試的政治質(zhì)量分析

　　一、考試成績(jì)分析

　　高三年級共有4個(gè)班級選修政治，為歷史、政治組合，從本次考試成績(jì)來(lái)看，同類(lèi)型班級間差距不大，基本都能夠完成學(xué)科達B指標。

　　二、試卷結構和考點(diǎn)分布

　　本次命題的依據是政治課程標準與江蘇省高考政治學(xué)科考試說(shuō)明，注重考查學(xué)生的基礎知識和基本能力，綜合性不明顯，難度不大，相當部分題目出自于本學(xué)期教學(xué)案原題。

　　試卷結構根據江蘇省高考的要求，題型分為單項選擇題、簡(jiǎn)析題和綜合探究題，其中選擇題33道，分值為66分；簡(jiǎn)析題3題，分值36分；綜合探究題1道，分值為18分；總分120分。

　　考試范圍為必修一《經(jīng)濟生活》全書(shū)，側重于本學(xué)期復習的三個(gè)單元知識點(diǎn)，考查知識點(diǎn)分布全面。試卷注重對學(xué)生基礎知識的考查，也對學(xué)生綜合運用所學(xué)知識回答問(wèn)題提出了相應的要求。

　　三、存在的主要問(wèn)題分析

　　教情分析：嚴格按照省“五嚴”要求規范教學(xué)，學(xué)生基礎知識掌握情況教好，但因為時(shí)間原因，教學(xué)進(jìn)度略顯落后，同時(shí)學(xué)生的能力鍛煉有所缺乏、課堂教學(xué)中不能面向全體學(xué)生、給學(xué)生的正規練習偏少，學(xué)生還未掌握本學(xué)科本模塊的答題要領(lǐng)。

　　學(xué)生存在的主要問(wèn)題有：相當部分學(xué)生學(xué)習沒(méi)有方向，更沒(méi)有動(dòng)力，因此基礎知識薄弱、答題時(shí)不去理解題意，胡亂答題；部分學(xué)生審題答題能力較差，對綜合性問(wèn)題的理解存在障礙。

　　四、具體措施和辦法

　　一、使學(xué)生明確學(xué)生的目的和意義，樹(shù)立學(xué)生的信心。教學(xué)過(guò)程中加強對學(xué)生理想和前途的教育，使他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。

　　二、向課堂教學(xué)要效率，要質(zhì)量。課堂是學(xué)生學(xué)習的主陣地，想方設法在課堂教學(xué)中調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，變要我學(xué)為我要學(xué)，變被動(dòng)為主動(dòng)，這樣才能取得好的教學(xué)效果。

　　三、安排時(shí)間做針對性的練習，使學(xué)生既掌握知識，又提高答題能力。

　　四、加強課外的輔導。針對學(xué)習有困難的學(xué)生，一對一的輔導，面對面的交流，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。