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大海睡了的課堂教學(xué)實(shí)錄
一、教學(xué)目標：
1、利用多媒體課件，激發(fā)想象走入詩(shī)的意境，體會(huì )夜晚大海的靜謚。
2、指導學(xué)生正確、流利地朗讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌。
二、教學(xué)準備：
多媒體課件（白天、夜晚的大海）；詞語(yǔ)卡片；大海媽媽的禮物（六條小船內裝著(zhù)各種貝殼，海洋動(dòng)物的圖片，后面附有海底小秘密、成語(yǔ)串、詩(shī)歌等）
三、教學(xué)過(guò)程：
1、猜謎：
師：今天，教師給大家帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)：
胸懷真寬大，
江河容得下。
潮漲幕就落，
風(fēng)起掀浪花。
你們猜是什么？
生：我猜是大海。
生：我覺(jué)得是大海。
2，板帖：大海，認讀海，遮去三點(diǎn)水，是什么字？（每）
大海的每一個(gè)角落都有水。
3，簡(jiǎn)介大海。
師：你們見(jiàn)過(guò)大海嗎？請見(jiàn)過(guò)的小朋友向大家介紹介紹。
生：我見(jiàn)過(guò)大海，海水是藍色的，一眼看不到邊。
生：我見(jiàn)過(guò)大海里有浪花，海灘上還有各種各樣的貝殼。
師：在小朋友的眼里，蔚藍的大海一望無(wú)邊，是那么美麗，那么神秘，那么有趣。今天，我們一起去海邊旅行。
�。c(diǎn)擊課件：出示白天大海的景象圖）
4，讓我們一起向大海問(wèn)好。
師生：Hi，大海，你好！Goodmorning,大海！
5，師生共同看課件畫(huà)面。
師：來(lái)到美麗的大海邊，你看到了什么呢？
生：我看到沙灘上有各種各樣的貝殼。
生：海鷗在海面上快樂(lè )的飛著(zhù)。
生：海面上波浪很大，發(fā)出了很大的聲音。
師：對呀，這是風(fēng)兒和浪兒你追我趕，互相鬧著(zhù)玩呢！那巨大的聲音是浪花在歡快地笑呢！
生：漁船里裝滿(mǎn)了魚(yú)蝦和海帶。
6，小結，過(guò)渡：
師：哦，小朋友都看到了，白天，風(fēng)兒鬧著(zhù)，追逐著(zhù)浪兒，浪兒笑著(zhù)，向前奔跑著(zhù)。夜晚，月亮升上了天空，星星露出了笑臉，大海睡了。板貼：睡了
7，指名讀課題：大海睡了
8，（點(diǎn)擊課件：出示夜晚大海圖）
師：大海睡著(zhù)了，是什么樣兒呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？
生：大海睡了，星星和月亮掛在天空中，星星還在一閃一閃地眨著(zhù)眼睛呢！
生：我聽(tīng)到了輕輕的海浪聲。
過(guò)渡：在一位叔叔寫(xiě)了一首非常優(yōu)美的小詩(shī)，聽(tīng)：
(點(diǎn)擊課件：出示課文錄音，配上輕輕的潮聲)
師：喜歡嗎？那你們就去讀一讀吧！
二、自讀課文，初步感知
1，學(xué)生自讀課文
2，指名讀，隨機正音：風(fēng)兒浪兒
那輕輕的潮聲啊，是她睡熟的鼾聲。
三、美讀課文，進(jìn)入意境
師：讀了這首小詩(shī)，深夜里，大海給你的感覺(jué)是怎樣的呢？
生：我覺(jué)得深夜里，大海很安靜，不像白天那么鬧了。
生：我覺(jué)得很平靜，海浪聲輕輕的，聽(tīng)起來(lái)很舒服。
師：你能讀出這種感覺(jué)嗎？
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