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主題中隊會(huì )《課堂活躍靠你我》方案設計
活動(dòng)目標：教育學(xué)生遵守課堂紀律，做到上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，提高聽(tīng)課的效率。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄖ嘘爟x式略）
一、情景再現。
播放視頻：一群孩子沒(méi)有準備好等老師上課，老師進(jìn)來(lái)，很多孩子在拿學(xué)習用品，課堂中很多孩子發(fā)言不舉手……
二、討論交流，明確要求：
1.引導討論：這樣的課堂，你感覺(jué)怎么樣？（學(xué)生交流）
2.討論后，老師總結：因為他們沒(méi)有遵守應該遵守的課堂紀律，上課的時(shí)候沒(méi)有準備好，每個(gè)人都只顧著(zhù)自己，所以影響了別人。要上好課，提高聽(tīng)課的效率，就要求我們每個(gè)人做到一下幾點(diǎn)：
�。�1）課前認真做好上課準備，學(xué)習用品要整齊地擺放在課桌指定的位置。
�。�2）聽(tīng)見(jiàn)上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候老師上課。老師走進(jìn)教室，班長(cháng)發(fā)出“起立”口令，師生相互問(wèn)好，在老師示意下，學(xué)生方可坐下。
�。�3）遲到的學(xué)生要在教師門(mén)口立正，喊“報告！”在老師同意后，應輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。
�。�4）上課時(shí)，精神飽滿(mǎn)，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不隨便離開(kāi)座位和教室。
�。�5）上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，注意傾聽(tīng)老師和同學(xué)們講的每句話(huà)，讀書(shū)要做到眼到、口到、心到。
�。�6）對老師布置的作業(yè)認真、獨立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過(guò)思考還是不懂，要主動(dòng)請老師輔導，作業(yè)要整潔，格式符合規范，做到按時(shí)交。
�。�7）寫(xiě)字時(shí)要嚴格保持“眼離書(shū)一尺，胸離桌一拳，手離筆尖一寸”的正確姿勢。
�。�8）下課時(shí)，老師宣布“下課”，班長(cháng)發(fā)出“起立”口令，在老師招呼后，方可平靜有序地走出教室。
�。�9）值日班長(cháng)應督促全體同學(xué)做好下一節課的準備并注意保持教室整潔，同時(shí)幫助老師整理教具，擦凈黑板。
三、聯(lián)系實(shí)際，評價(jià)鼓勵。
1.布置發(fā)言章?tīng)幷乱螅耗軌蜃袷卣n堂紀律，上課積極發(fā)言的學(xué)生可以爭得發(fā)言章�？匆豢�，自己哪里做得好，哪里還要加油？（指名交流）
2.通過(guò)實(shí)際的課堂表現對學(xué)生遵守紀律的情況進(jìn)行表?yè)P鼓勵。
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