中班美術(shù)《小路》教學(xué)設計

中班美術(shù)《小路》教學(xué)設計

　　目標

　　1、引導幼兒學(xué)習用膠水在紙上粘貼細沙或大米、小米、芝麻等點(diǎn)狀材料，培養幼兒手眼協(xié)調的能力，體驗粘貼活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2、鼓勵幼兒遇到困難敢于求助，在討論過(guò)程中相互學(xué)習。

　　準備：

　　膠水、毛筆、盤(pán)子、洗凈的細沙或大米、小米、芝麻、濕抹布。材料可以由教師和幼兒共同準備。

　　過(guò)程

　　1、導入活動(dòng)

　　教師提問(wèn)，引起幼兒興趣：每天早上，小朋友都高高興興地來(lái)到學(xué)前班，請你告訴大家，你來(lái)到學(xué)前班的路是怎樣的？你還走過(guò)什么樣的路？

　　2、了解活動(dòng)內容

　　教師出示準備好的粘貼材料，提出活動(dòng)內容：今天，老師請小朋友用細沙（或大米、小米、芝麻等材料）來(lái)修一條上學(xué)前班的路。

　　3、學(xué)習制作方法

　　引導幼兒探索怎樣用膠水、細沙等材料粘貼出上幼兒園的路。

　�。�1）引導幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)第1頁(yè)，說(shuō)出上學(xué)前班的路在哪里。

　�。�2）激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗，互相討論粘貼步驟。（先在"路"上涂膠水，撒上細沙。）

　�。�3）交代粘貼要求：粘貼前先用毛筆將膠水均勻地涂在"路"上，但不能涂到"路"的外面。再把細沙或其它粘貼材料均勻地撒在涂有膠水的"路"上，用手掌輕輕壓幾下，稍等一會(huì )，把幼兒用書(shū)豎起來(lái)，輕輕地把多余的細沙抖落在準備好的盤(pán)子里，再修補一下沒(méi)有細沙的地方，上學(xué)前班的路就修好了。

　　4、幼兒操作，教師指導

　　教師提醒幼兒正確地涂膠水，遇到困難主動(dòng)找老師或者旁邊的小朋友商量解決。做好后，壓和抖落多余的細沙時(shí),動(dòng)作要輕，便于收拾。

　　5、欣賞評價(jià)作品

　　請小朋友將作品放在自己的桌上，以小組為單位，輪流欣賞評價(jià)同伴的作品。

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