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小學(xué)語(yǔ)文《別踩了這朵花》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1．德育目標：體會(huì )冰心對小花乃至對孩子們的愛(ài)心。以小見(jiàn)大理解“冰心的愛(ài)心無(wú)處不在”這句話(huà)，從而對冰心的仁愛(ài)之心有初步的感知。
2．知識目標：
�。�1）有感情的朗讀課文，背誦課文。
�。�2）了解冰心在這首詩(shī)中與小朋友們交流的主要內容。
3．能力目標：有感情的朗讀課文，背誦課文。 教學(xué)重難點(diǎn)：引導學(xué)生領(lǐng)會(huì )冰心在對我們說(shuō)什么在告訴我們什么。感受冰心的仁愛(ài)思想，使學(xué)生達成共識。 教學(xué)準備：學(xué)生搜集有關(guān)冰心的資料。
教師準備錄音機、圖畫(huà)。
教學(xué)設計
一、了解冰心，導入新課
1．每人分發(fā)一張圖畫(huà)，圖畫(huà)內容：馬路邊有一棵開(kāi)黃花的公英。讓學(xué)生交流如果自己在馬路邊看到這朵蒲公英會(huì )怎么做？
2．利用單元首頁(yè)，本課文前的導語(yǔ)，總體了解冰心。
3．讓學(xué)生交流課前搜集到有關(guān)冰心的資料
4．創(chuàng )設傾聽(tīng)意識，將學(xué)生帶入與作家，對話(huà)交流的閱讀心態(tài)中，在冰心奶奶的創(chuàng )作中主要突出“母愛(ài)，兒童、自然”這三大主題，她的作品充充滿(mǎn)濃烈的仁愛(ài)思想，不信，你聽(tīng)，冰心奶奶對我們說(shuō)——
學(xué)生傾聽(tīng)，教師講述。
學(xué)生合上課本，一邊欣賞圖畫(huà)，一邊聽(tīng)老師讀詩(shī)歌。
二、朗讀課文，感知理解
1．朗讀課文，把握詩(shī)歌的主要內容，達到“讀通，讀懂”的基本閱讀要求。教師將圖畫(huà)一一貼在黑板上，配樂(lè )讀詩(shī)歌。
2．讀后以“冰心奶奶在這首詩(shī)中告訴了我們什么”為話(huà)題交流。
3．學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題自由讀詩(shī)歌。
全班學(xué)生交流各自的閱讀發(fā)現。
4．在學(xué)生回答出“冰心奶奶告訴我們要愛(ài)護那朵小花”基礎上，教師追問(wèn)：這朵小花引起冰習奶奶這樣的關(guān)注，那么這到底是怎樣的一朵小花呢？
板書(shū)：這朵小花很幸運，快樂(lè )、勇敢、頑強。
5．從詩(shī)歌的內在情感上進(jìn)行指導，讓學(xué)生想像富有愛(ài)心的冰心奶奶是怎樣柔聲細語(yǔ)地在和小朋友交談，你現在就是冰心奶奶，你在和在座的小朋友談話(huà)，你會(huì )以怎樣的語(yǔ)氣來(lái)講話(huà)呢？（學(xué)生練習有感情地朗讀詩(shī)歌）
三、升華認識，拓展延伸
走進(jìn)作家的內心世界，引導學(xué)生推而廣之，做生活中的有心人，發(fā)現身邊細微的愛(ài)，并愿意用愛(ài)心去對待自然界的其他事物和身邊的人。
1． 結合課后思考題中的提示，讓學(xué)生思考：“你懂得了冰心奶奶的心思了嗎？”
2．引導學(xué)生聯(lián)系自己看到這朵蒲公英是的做法，深切感受冰心的愛(ài)。
3．讓學(xué)生思考：“冰心奶奶的心思只是告訴我們要愛(ài)護蒲公英這朵小花嗎？”
4．依托文本進(jìn)行適當的拓展
教師講述：
學(xué)完了這首詩(shī)歌，你想說(shuō)些什么，快拿出你的筆，把你的心里話(huà)寫(xiě)下來(lái)吧！
習題精選
一、我是小小書(shū)法家。
fen fang chi bang liang shuang kuai le piao yang
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
duan song
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二、快樂(lè )挑錯臺。
1．我們大家饒著(zhù)它走。（ ）
2．去年有一天，秋空明郎。（ ）
3．你看，它多永敢。 （ ）
4．春風(fēng)里漂揚著(zhù)新衣。 （ ）
三、快樂(lè )連線(xiàn)。
厚厚的 翅膀
春天的 芬芳
泥土的 氣息
金黃的 棉衣
四、我會(huì )按課文內容填空。
1．去年有一天，_______________，_____________________。它媽媽給它披上________________，降落傘似的__________________________________。
2．冬天的雪，給它__________，它靜靜地____________________________，______________________。
3．你看，___________________，就在馬路邊上安家；它不怕_______________，也不怕_________________________。
五、詩(shī)歌理解。
1．這首小詩(shī)的主要內容是什么？
______________________________________________________________________
2．寫(xiě)出你對“我的心思你們也懂，在春天無(wú)邊的快樂(lè )里，這快樂(lè )也有它的一份�！边@句話(huà)的理解。
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