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《跌倒》的長(cháng)春版教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
1、認識并會(huì )寫(xiě)2個(gè)字。
2、有感情地朗讀小詩(shī)，并會(huì )背誦小詩(shī)。
3、體會(huì )詩(shī)中的真情實(shí)感，跌倒后要勇敢地站起來(lái)，要有韌勁和毅力。
【教學(xué)重點(diǎn)】 有感情地朗讀小詩(shī)。
【教學(xué)難點(diǎn)】 在朗讀的基礎上，體會(huì )詩(shī)人表達的情感。
【教學(xué)準備】
1、 課堂輔助課件。
2、 詩(shī)人的相關(guān)資料。
【課時(shí)安排】 1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入新課。
1、同學(xué)們，你們一定讀過(guò)很多兒童詩(shī)，今天我們再來(lái)學(xué)習一首。板書(shū)課題。
2、結合課前查找的資料，介紹作者牧也。
二、朗讀感悟。
1、感悟詩(shī)歌情境，用多種形式指導朗讀。
2、朗讀全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)讀后感。并結合圖體會(huì )。
3、教師用自己的感情朗讀來(lái)感染學(xué)生，感動(dòng)學(xué)生，為學(xué)生提供可資借鑒和模仿的“聲音形象”。
三、創(chuàng )設情境，體會(huì )詩(shī)意。
1、詩(shī)中都寫(xiě)到了什么事物跌倒了，跌倒以后都帶來(lái)了什么？
風(fēng)——美麗的落葉；
云——滋潤的雨水；
太陽(yáng)——靜謐的夜晚。
2、引導學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，落葉什么樣？它會(huì )對樹(shù)根和大地說(shuō)些什么？
3、云什么樣子？雨水會(huì )對云說(shuō)些什么？
4、太陽(yáng)什么樣？太陽(yáng)會(huì )對靜謐的夜晚說(shuō)些什么？
5、帶著(zhù)你的理解讀一讀，把自己的感情融進(jìn)來(lái)。
6、根據前面的詩(shī)句，自己試著(zhù)寫(xiě)一句詩(shī)。 格式：_______________，跌倒了才有了___________________。
7、說(shuō)說(shuō)生活中，你什么時(shí)候曾經(jīng)跌倒過(guò)，你是怎么面對這次挫折的？
8、“最美麗的姿勢”是什么樣的？以后遇到挫折的時(shí)候，你怎么站起來(lái)？
四、品味語(yǔ)言，誦讀積累。
1、誦讀積累。
2、舉行小組誦讀比賽。
五、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)——兒童詩(shī)歌朗誦會(huì )。
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