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幼兒園中班美術(shù)課文螃蟹大戰優(yōu)秀教學(xué)設計
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)觀(guān)察了解螃蟹的結構，夸張鉗子的動(dòng)作表現螃蟹的動(dòng)態(tài)。
2、大膽想象，嘗試表現出情節豐富的畫(huà)面。
活動(dòng)準備：
1、請家長(cháng)帶幼兒到超市觀(guān)察螃蟹；
2、展示幼兒與家長(cháng)一同收集的有關(guān)螃蟹的圖片；
3、《童心畫(huà)語(yǔ)》畫(huà)冊、彩色水筆、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)興趣。
�。�1）“小朋友，今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)最先猜出來(lái)？聽(tīng)！鉗子一雙，尖刀八把。身穿盔甲，橫行天下。打一水生動(dòng)物�！�
�。�2）“對！恭喜你們，答對了！你們有見(jiàn)過(guò)螃蟹嗎？你們知道螃蟹有幾條腿嗎？螃蟹是怎樣走路的？”
�。�3）“我們來(lái)看看你們說(shuō)的對嗎？”
2、引導幼兒觀(guān)察螃蟹的結構特征（出示實(shí)物）
1） 螃蟹身上有什么？（用手指著(zhù)實(shí)物引導幼兒觀(guān)察：硬殼、兩個(gè)鉗子、小小的眼睛）
2） 螃蟹有幾條腿？（8條腿）
3） 它是怎樣走路的？（橫著(zhù)走路的）
4） 它最厲害的地方是什么？（兩個(gè)大鉗子）
5） 你知道螃蟹用這兩個(gè)大鉗子都干什么？（搶占地盤(pán)、抓小魚(yú)、摔跤、打架、比賽剪水草……）
3、創(chuàng )設游戲情景
我們現在一起來(lái)玩一個(gè)“螃蟹大戰”的游戲。請幼兒扮演螃蟹，根據老師說(shuō)的情景，用動(dòng)作表演：
水草一家邀請螃蟹來(lái)家里做客�？墒怯幸恢惑π吩谛『永锸莻�(gè)厲害的小霸王，它一看來(lái)了這么多的客人，心想它們是來(lái)?yè)屨妓牡乇P(pán)，于是它就會(huì )揮舞著(zhù)大鉗子說(shuō)： “快閃開(kāi)，這是我的地盤(pán)，不然我就要夾你了！”嚇得其他客人趕緊躲到一邊；這時(shí)來(lái)了一條小魚(yú)，只見(jiàn)小霸王螃蟹很輕松地用大鉗子夾起來(lái)當作美食；這時(shí)水草家里來(lái)了許多只螃蟹，一場(chǎng)螃蟹大戰開(kāi)始了。它們個(gè)個(gè)都揮舞著(zhù)大鉗子，有時(shí)摔跤、有時(shí)比賽抓小魚(yú)、有時(shí)比賽剪水草……河底下亂成了一團。
4、引導幼兒在創(chuàng )作活動(dòng)中表現自己的想法。
小朋友扮演螃蟹在河底大戰了一場(chǎng)，你們都做了什么？快快把它們的樣子畫(huà)下來(lái)，然后告訴它們：大家都是好朋友，好朋友之間要團結友愛(ài)、互相謙讓。
5、引導幼兒豐富畫(huà)面。
螃蟹在水里遇見(jiàn)誰(shuí)了？會(huì )發(fā)生什么事情？螃蟹勝利了，它會(huì )怎樣做？
6、個(gè)別指導：
根據幼兒的問(wèn)題有針對性的指導。如未畫(huà)出對稱(chēng)的8條腿；鉗子畫(huà)得過(guò)于小等。
7、鼓勵幼兒把自己畫(huà)的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，讓爸爸媽媽把自己的故事記錄下來(lái)再講給小朋友、老師聽(tīng)聽(tīng)。
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