一年級體育《快樂(lè )的呼拉圈》教學(xué)設計

一年級體育《快樂(lè )的呼拉圈》教學(xué)設計

　　一、指導思想：

　　本課以新課程標準的基本理念為依據，以學(xué)生發(fā)展為中心，激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與體育運動(dòng)學(xué)習。在教學(xué)過(guò)程中，利用呼啦圈，師生互動(dòng)，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。給學(xué)生提供想象創(chuàng )造的空間，給學(xué)生營(yíng)造團結合作的學(xué)習氛圍，能夠提供互相幫助、互相指導的機會(huì )。

　　為了更好的完成教學(xué)目標我在這堂課中運用音樂(lè )，與體育課堂的結合，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行鍛煉，為終身體育打下良好的基礎。同時(shí)，促進(jìn)他們自主學(xué)習和終身鍛煉的意識。課的最后部分安排放松操一個(gè)小舞蹈，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中得到身心放松，調節大腦中樞神經(jīng)，使緊張的肌體得到調節，從而使課堂的效益進(jìn)一步提高，以達到體育課的目的，任務(wù)。

　　二、教學(xué)目標：

　　1、運動(dòng)參與目標：學(xué)生精神飽滿(mǎn)、積極主動(dòng)參與學(xué)習。

　　2、技能目標：初步掌握正確的呼拉圈持圈及起動(dòng)等技巧，發(fā)展學(xué)生的速度、協(xié)調、靈敏等身體素質(zhì)，提高學(xué)生的跳躍能力和上下肢的協(xié)調能力。

　　3、心理健康目標：增強自信心，促進(jìn)身體健康、正常的成長(cháng)。

　　4、社會(huì )適應目標：培養學(xué)生良好的團結合作精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的生活態(tài)度。

　　三、重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：起動(dòng)。

　　2、難點(diǎn)：兩圈的協(xié)調滾動(dòng)。

　　四、教學(xué)內容：

　　呼拉圈（滾圈）：呼啦圈的玩法從學(xué)生個(gè)性需要，設計了五個(gè)環(huán)節：讓學(xué)生在課堂中玩出興趣，玩出方法，玩出技能，使之盡情地感受運動(dòng)的樂(lè )趣，終身受益。

　　五、課的構思與設計：

　　1、本課圍繞呼啦圈這一器材，在教學(xué)上優(yōu)化設計，體現一材多教，一物多用的教學(xué)思想。課的開(kāi)始安排了呼啦圈操，目的是利用呼啦圈來(lái)加大動(dòng)作幅度，達到熱身效果。

　　2、創(chuàng )造性嘗試練習。

　　首先是給每位學(xué)生一個(gè)呼啦圈，讓他們自?shī)首詷?lè )各顯神通地玩。平時(shí)我們的課中常會(huì )出現這種現象：學(xué)生往往對手中的器材非常感興趣，而對教師的講解就不太感興趣，甚至根本無(wú)瑕顧及就迫不及待地玩開(kāi)了。這正是小學(xué)生好動(dòng)的心理特點(diǎn)，他們好奇心強，對新鮮事物易產(chǎn)生興趣，但卻不愿意在活動(dòng)中受到太多的約束，總是想馬上能親自體驗一下，而課中的玩圈過(guò)程正好滿(mǎn)足了學(xué)生的這一心理需求。在教學(xué)過(guò)程中我把握學(xué)生的這一年齡特點(diǎn)，珍惜他們的好奇、好動(dòng)心，活動(dòng)中給予學(xué)生充分創(chuàng )造性的遐想和創(chuàng )造性的空間，并讓各類(lèi)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(cháng)，大膽地參與體育活動(dòng)的意識與能力在玩中求樂(lè )。

　　3、滾圈是在前一基礎上的延續，活動(dòng)中教師先介紹一種滾圈方法，然后讓學(xué)生自由滾圈不斷去嘗試新的玩法。

　　安排這一內容的用意是：游戲本身就來(lái)源于生活和實(shí)踐，讓我們的學(xué)生通過(guò)啟智，拓寬思路，抓住活動(dòng)特點(diǎn)讓學(xué)生在無(wú)意注意中提高奔跑能力！通過(guò)比賽激發(fā)學(xué)生的興趣，接著(zhù)生分小組體驗、競爭，目的是讓學(xué)生樹(shù)立競爭意識，增強對游戲規則的認識。

　　4、課的第三部分“建房子”集中展示，給了學(xué)生更多的自主空間，也滿(mǎn)足了三年級學(xué)生喜歡表現展示的心理，讓學(xué)生在輕松、自主的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)會(huì )評價(jià)，自我管理、培養學(xué)生從小意識到現代社會(huì )所必須的合作，競爭意識與能力。

　　5、最后以配樂(lè )舞蹈進(jìn)行放松，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中得到身心放松，調節大腦中樞神經(jīng)，使緊張的肌體得到調節，從而使課堂的效益進(jìn)一步提高，學(xué)生在輕松的氛圍中結束美好的一課。

　　六、滾圈單元教學(xué)計劃。

　　1、單手滾圈。

　　2、直線(xiàn)滾動(dòng)、起動(dòng)。

　　3、直線(xiàn)滾圈。

　　4、曲線(xiàn)滾圈。

　　5、起動(dòng)、兩圈的協(xié)調滾動(dòng)。

　　6、曲線(xiàn)滾動(dòng)、自由改變方向。

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