語(yǔ)文第十二冊第一單元教學(xué)設計

語(yǔ)文第十二冊第一單元教學(xué)設計范文

　　一、教學(xué)要求：

　�。�、掌握生字，注意“膘、頸、咒、沮”等字的讀音；“齡、祭”字的寫(xiě)法；注意“載、興、荷”等多音字的不同意義。

　�。�、理解字詞。能夠辨析“寬廣、寬闊”“繁重、沉重”等近義詞的意義及用法。

　�。�、復習漢語(yǔ)拼音字母表的順序以及字母的大小寫(xiě)。

　�。�、能正確、流利、有感情朗讀本單元 課文，能背誦《聞官軍收河南河北》，會(huì )默寫(xiě)《示兒》。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、 兩篇看圖學(xué)文著(zhù)重培養學(xué)生的觀(guān)察能力和理解能力。

　　2、古詩(shī)二首要讓學(xué)生弄懂詩(shī)的內容及要表達的思想感情。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習作者怎樣觀(guān)察事物，抓住特點(diǎn)表現中心，根據事物的不同特點(diǎn)，采用不同的寫(xiě)作順序。

　　看圖學(xué)文

　　1、馬踏飛燕

　　一、教學(xué)要求

　　1、通過(guò)了解“馬踏飛燕”的特點(diǎn)，認識古代勞動(dòng)人民具有豐富的藝術(shù)想象力、先進(jìn)的科學(xué)知識和卓越的創(chuàng )造才能，增強民族自豪感。

　　2、學(xué)習從幾個(gè)方面觀(guān)察事物的方法。

　　3、學(xué)習本課生字、新詞，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思；運用圖文對照的方法理解課文內容。

　　4．有感情地朗讀課文。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、繼續培養觀(guān)察能力。

　　2、圖文對照，理解內容。

　　三、教具準備：

　　1、繪有銅奔馬的掛圖。

　　2、生字生詞卡片。

　　四、教學(xué)時(shí)間：

　　兩課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內容：

　　檢查 預習，圖文對照學(xué)習課文1—4自然段。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、明確本組學(xué)習內容、要求。

　　1、默讀導讀，了解本組學(xué)習內容和要求。

　　2、指名口述。

　　師強調：在小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期，要重視綜合運用學(xué)過(guò)的語(yǔ)文基本功，進(jìn)步提高閱讀能力。

　　二、檢查預習

　　1、指名讀課文，了解生字和易讀錯的字（如：勻稱(chēng)、仿佛、高亢、膘肥身健、安然無(wú)恙、風(fēng)馳電掣、頸、收縮、卓越）是否讀準，相機正音。

　　2、指名說(shuō)說(shuō)銅馬主要有哪些特點(diǎn)。（外形美；是一匹奔馬；雖然只有右后蹄著(zhù)地，卻能保持平衡。）

　　3．讀讀畫(huà)下來(lái)的最感興趣的句子。

【語(yǔ)文第十二冊第一單元教學(xué)設計】相關(guān)文章：

語(yǔ)文第六單元教學(xué)設計06-02

語(yǔ)文第四單元教學(xué)設計04-21

小學(xué)第八冊語(yǔ)文教學(xué)設計04-27

音樂(lè )單元教學(xué)設計11-02

小學(xué)數學(xué)單元教學(xué)設計05-29

音樂(lè )單元教學(xué)設計15篇11-02

音樂(lè )單元教學(xué)設計(15篇)11-02

單元教學(xué)設計心得體會(huì )02-07

高中數學(xué)單元教學(xué)設計06-19

四年級語(yǔ)文下冊第二單元教學(xué)設計05-01