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五年級下冊信息技術(shù)《一次有趣的網(wǎng)上討論》的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
知識與能力：
復習第一課的知識，利用論壇開(kāi)展一次網(wǎng)上討論。
過(guò)程與方法：
通過(guò)一定的流程和規范，在適當的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中進(jìn)行一次網(wǎng)絡(luò )討論，就共同關(guān)心的話(huà)題各抒己見(jiàn)。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
引導學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注學(xué)習、關(guān)注社會(huì )，訓練積極參與、禮貌交流的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
利用上節課學(xué)習的知識，在一定的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中就某個(gè)問(wèn)題發(fā)表、回復。
教學(xué)難點(diǎn)：
規范有序地進(jìn)行網(wǎng)上討論，注意對討論情況進(jìn)行有實(shí)效的總結。
教學(xué)資源：
教師事先查找一個(gè)可用的網(wǎng)上論壇（可使用學(xué)校網(wǎng)站或者教師自建網(wǎng)站）。
想在前面：
�。�、注意教學(xué)用網(wǎng)上論壇的選擇
目前的網(wǎng)站以及其上的論壇數量眾多，質(zhì)量不等。要注意結合學(xué)生年齡和學(xué)校實(shí)際，選擇健康的、方便操作的網(wǎng)上論壇。不具備開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的地方可以利用虛擬服務(wù)器技術(shù)生成一個(gè)網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，這樣有利于教學(xué)的開(kāi)展。
�。�、注意一次討論活動(dòng)的流程安排
教材上提到例如一個(gè)流程“選擇討論主題——確定討論環(huán)境——展開(kāi)討論活動(dòng)——總結討論情況”。這個(gè)流程應該體現在整個(gè)過(guò)程的完整上，只是在課堂上應該主要是后兩個(gè)流程。前兩個(gè)流程：討論主題的確定可以結合班會(huì )、少先隊主題活動(dòng)、語(yǔ)文學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)等進(jìn)行，達到與其他學(xué)習活動(dòng)的有機整合；選擇討論環(huán)境可以由教師提供支持。
�。�、充分關(guān)注學(xué)生的實(shí)際
涉及到電腦層面的操作，主要是在網(wǎng)上論壇注冊、發(fā)表、回復。經(jīng)過(guò)上一節課的學(xué)習，學(xué)生應該能比較準確地進(jìn)行這些操作。如果我們能在在學(xué)生的實(shí)際，選擇合適的主題，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的參與熱情，使討論收到一定的效果。在討論結束后，還應該結合討論情況，有意識的為班級管理和學(xué)科教學(xué)提供一定的信息支持。不要單純地只完成電腦方面的操作而忽略了這節課的其他方面的作用。
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一：確定討論主題
結合其它學(xué)科或者是班級主題活動(dòng)在學(xué)生中征集主題，篩選出適合學(xué)生討論的幾個(gè)主題。這個(gè)活動(dòng)可以在課前完成。
活動(dòng)二：選擇討論環(huán)境
此環(huán)節建議利用上節課學(xué)生已經(jīng)熟悉的網(wǎng)站。如條件不允許，可以重新選擇。
�。�、教師推薦網(wǎng)站，學(xué)生熟悉該網(wǎng)站論壇界面，并進(jìn)行注冊操作。
�。�、學(xué)生自主選擇，注意選擇標準。
將選擇好的網(wǎng)上論壇的相關(guān)信息填寫(xiě)到課本相關(guān)表格中。
活動(dòng)三：開(kāi)展討論活動(dòng)
1、復習上節課學(xué)習的發(fā)表、瀏覽、回復等操作。
2、學(xué)生按選擇的討論主題分組進(jìn)入論壇，選取學(xué)生代表就主題發(fā)表，全體組員開(kāi)展網(wǎng)上討論。
�。ńㄗh確定出比較明確的討論區，教師要作好巡查，一方面了解論壇操作的準確程度和熟練程度，一方面注意了解學(xué)生討論中出現的特殊情況。）
活動(dòng)四：總結討論情況
1、分組把討論主題和意見(jiàn)進(jìn)行匯總，教師組織交流：
�、庞懻摃r(shí)有哪些注意事項？
�、平o你留下印象最深的回復是什么？
�、歉鹘M討論的最終意見(jiàn)集中嗎？有幾種意見(jiàn)？分別是什么？
2、師生共同從積極參與討論，準確進(jìn)行操作等幾個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)各組的討論活動(dòng)。
3、教師對學(xué)生們討論的最終意見(jiàn)進(jìn)行一定的說(shuō)明，對有失偏頗之處提出中肯的評判。與學(xué)科學(xué)習或者班級活動(dòng)有關(guān)的主題可以利用討論形成一定的共同認識。
課后活動(dòng)：
收集討論中出現的有特色的論壇語(yǔ)句，填寫(xiě)在書(shū)上表格中，結合語(yǔ)文學(xué)習，把這些語(yǔ)句和平常的語(yǔ)言進(jìn)行比較，指導學(xué)生規范論壇語(yǔ)言。
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