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《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》中班歌唱活動(dòng)的教學(xué)反思
《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》 這次的歌唱活動(dòng)目的是讓幼兒借助游戲中的動(dòng)作，加深對身體各部分的認識。對于中班的幼兒來(lái)說(shuō)是一首比較容易掌握的歌曲，這首歌曲的節奏感很強，而且非常輕快、活潑，富有游戲性。
在活動(dòng)開(kāi)始前，考慮到幼兒已對五官熟悉，于是我采用了以變出五官的形式導入，并用自己的動(dòng)作來(lái)示范。并帶領(lǐng)幼兒找鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴，以便幼兒能靈活的找到自己身體的各部位，這環(huán)節幼兒還比較感興趣，都能根據老師說(shuō)的名稱(chēng)快速找到相應的部位。熟悉音律環(huán)節中， 我開(kāi)使用較慢的速度唱出身體各部位，到后來(lái)速度慢慢變快，主要是讓幼兒熟悉牢記歌詞，于是我采用邊說(shuō)名稱(chēng)邊讓幼兒做相應的動(dòng)作 ，孩子們完成的也很不錯。
在教唱環(huán)節時(shí)幼兒對歌曲較熟悉了，我多是鼓勵幼兒邊唱還得邊找準相應的身體部位，并且是采用比賽、表演等形式進(jìn)行以激發(fā)孩子的積極興趣，并由慢到快的速度演唱，而在創(chuàng )編一環(huán)節中我請所有小朋友大膽想象還可以把歌曲改唱的方式，幼兒不能大膽想象創(chuàng )編，但聽(tīng)了老師的編唱時(shí)幼兒也能跟唱出來(lái)。 在這個(gè)活動(dòng)環(huán)節中，孩子們都很喜歡，都能積極主動(dòng)參與。
在這次的教學(xué)中也讓我明白了作為老師要想教育好孩子本領(lǐng)，首先自己一定要有信心，做好準備，認真分析教材，找出重難點(diǎn)，就一定能夠做到最好。
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