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《窗》的教學(xué)實(shí)錄
一、導入新課：未成曲調先有情
師：20XX年高考作文，陜西有個(gè)考生寫(xiě)了一首詩(shī)歌，在網(wǎng)上炒得很火，同學(xué)們知道嗎？
生：不知道。
師：高考作文明確規定，不容許寫(xiě)詩(shī)歌，可他寫(xiě)了；明確規定不少于1000字，可他只寫(xiě)了209字，然而這首詩(shī)卻被評為滿(mǎn)分。他也因此改變了中國考試的歷史把高考作文不容許寫(xiě)詩(shī)歌的歷史，送進(jìn)了墳墓。
�。▽W(xué)生發(fā)出了贊嘆聲）
師：同學(xué)們非常敬佩他的創(chuàng )新精神。確實(shí)是這樣：創(chuàng )新，是一個(gè)人發(fā)展的基石，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。他的這首詩(shī)的題目是《打開(kāi)窗簾，陽(yáng)光只有一種顏色》。
生：（小聲地）多美的名字！
師：可我要問(wèn)的是：打開(kāi)窗簾，陽(yáng)光真的只有一種顏色嗎？我以為：在有的人眼里，打開(kāi)窗簾，他的內心不僅陽(yáng)光燦爛，而且還能把光明播撒到別人的心靈；而在有的人眼里，卻永遠只能面對一堵光禿禿的墻。正如北島的一句名詩(shī)：卑鄙
生：卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。
師：很好。下面我們共同走進(jìn)澳大利亞著(zhù)名作家泰格特的《窗》，一起見(jiàn)證人性的光輝與黯淡�。◣煱鍟�(shū)：窗）
二、把握情節：立異標新二月花
師：同學(xué)們預習課文了嗎？
生：預習了。
師：預習是一個(gè)好習慣，孔子說(shuō)：凡事預則立，不預則廢。同學(xué)們在預習時(shí)，要善于把握文章學(xué)習的重點(diǎn)�，F在，我來(lái)把本課的學(xué)習重點(diǎn)明確一下（板書(shū)：1、概括情節2、對比性格）。哪個(gè)同學(xué)幫我們熟悉一下課文，其他同學(xué)帶著(zhù)思考題的前三題，著(zhù)重解決第一個(gè)學(xué)習重點(diǎn)：概括情節。
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