- 相關(guān)推薦
關(guān)于電子信息工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究
一、實(shí)踐教學(xué)的意義
實(shí)踐教學(xué)是整個(gè)高等教育體系中一個(gè)非常重要的組成部分，實(shí)踐教學(xué)是工科專(zhuān)業(yè)人才培養的一個(gè)核心內容，實(shí)踐教學(xué)突出工科專(zhuān)業(yè)人才培養的特色。電子信息工程專(zhuān)業(yè)是專(zhuān)業(yè)型、技術(shù)型、應用型都很強的專(zhuān)業(yè)，而學(xué)生的動(dòng)手能力、解決實(shí)際問(wèn)題能力和創(chuàng )新能力主要還是通過(guò)實(shí)踐教學(xué)的不斷培養訓練而形成的，因此電子專(zhuān)業(yè)中的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節尤為重要。加強實(shí)踐教學(xué)，是提升電子專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力、就業(yè)競爭力和就業(yè)質(zhì)量的必然途徑。
二、實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題
我校是一個(gè)財經(jīng)類(lèi)的高校，身處在這樣環(huán)境中的電子信息工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)力相較對薄弱。我校在推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，仍然存在很多關(guān)鍵問(wèn)題，主要體現在以下幾方面。
1.適應高素質(zhì)應用型人才培養的實(shí)踐教學(xué)設施短缺落后，實(shí)踐教學(xué)手段和方法仍顯落后。
長(cháng)期以來(lái)，我校的電子實(shí)踐教學(xué)主要依附于理論教學(xué)，大多實(shí)驗設備都未得到及時(shí)的更新，現有的實(shí)驗教學(xué)條件和環(huán)境遠遠不能滿(mǎn)足教學(xué)計劃中培養目標的要求。學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的培養不夠充分。實(shí)訓模擬場(chǎng)地限制了學(xué)生更多的培養動(dòng)手能力的機會(huì )�，F有的實(shí)訓設施還遠未能滿(mǎn)足教學(xué)實(shí)踐的需要。
2.教學(xué)計劃仍需進(jìn)一步調整和完善。
當前在教學(xué)計劃中，盡管實(shí)踐環(huán)節的教學(xué)課時(shí)已有較大提高，如在我校的人才培養方案中，在強調理論教學(xué)的同時(shí)，一直加強與實(shí)踐教學(xué)有機融合，精心設計實(shí)驗、實(shí)習、實(shí)訓、課程論文（設計）、畢業(yè)論文（設計）、課外科技文化活動(dòng)、素質(zhì)拓展、社會(huì )實(shí)踐等實(shí)踐教學(xué)內容。增大了實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節課時(shí)比例，但除去一定量的停留在計劃中的“名義實(shí)習”課時(shí)后，實(shí)際可用于學(xué)生實(shí)踐、或動(dòng)手的學(xué)時(shí)仍顯不足。
3.實(shí)踐教學(xué)師資力量有待提高。
教師中能夠適應滿(mǎn)足實(shí)踐實(shí)訓的總體上比重不高，大量年輕教師從高校畢業(yè)后進(jìn)入學(xué)校從事教學(xué)工作，缺乏實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的專(zhuān)門(mén)訓練，自身尚不能成為行家里手，難以勝任相關(guān)的實(shí)踐指導工作。
4.校外實(shí)習基地建設薄弱，遠遠不能滿(mǎn)足教學(xué)實(shí)踐的需要，校企間的合作更是匱乏。
許多校外實(shí)習基地常常依賴(lài)老師們個(gè)人在社會(huì )建立起來(lái)具有較緊密關(guān)系的親朋好友關(guān)系，勉強維持、勉強接受。有些學(xué)生甚至需要自行聯(lián)系實(shí)習單位，實(shí)習效果堪憂(yōu)。
三、實(shí)踐教學(xué)改革總結
針對我校電子專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中存在的諸多關(guān)鍵問(wèn)題，主要在以下幾方面進(jìn)行了實(shí)踐改革。
1.結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)不斷改革更新實(shí)踐教學(xué)內容，適應企業(yè)用人需求。
根據電子專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，對本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)內容和模式進(jìn)行調整和補充。在傳統電子實(shí)踐教學(xué)內容的基礎上，安排了最新的電子技術(shù)發(fā)展及電子技術(shù)應用情況介紹。例如在萬(wàn)用表、直流電源、示波器、信號發(fā)生器、功率表等常用電子儀器的使用實(shí)習基礎上，還適當增加了單片機、電工、設計、嵌入式設計等實(shí)踐教學(xué)單元，并不斷緊跟電子技術(shù)發(fā)展的趨勢等，利用現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，設計新的實(shí)踐教學(xué)模式 突出創(chuàng )新訓練的重要地位，以滿(mǎn)足新形式下創(chuàng )新教育的要求。
2.加強師資隊伍建設，開(kāi)發(fā)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量源泉。
實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的高低，很大程度上取決于實(shí)踐教學(xué)師資隊伍的整體素質(zhì)與結構。首先，學(xué)校制訂了相關(guān)政策，加強實(shí)踐教學(xué)師資培養力度，加強對有豐富實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗的工程師、技師引進(jìn)等工作。其次，建立實(shí)踐教學(xué)激勵和約束機制，充分調動(dòng)教師參與實(shí)踐教學(xué)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。鼓勵并分批安排教師走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐訓練和素質(zhì)拓展，為我校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高提供了強有力的隊伍保障。
3.產(chǎn)學(xué)研結合、加強校內外基地建設，為創(chuàng )新型人才的培養創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件。
實(shí)踐教學(xué)基地是培養創(chuàng )新型人才必備的硬件設施條件，是對大學(xué)生進(jìn)行技能訓練的基本保證。根據地理位置的優(yōu)勢，我們廣泛與周邊相關(guān)電子企業(yè)和公司建立聯(lián)系，不斷健全校外實(shí)踐基地，為學(xué)生大學(xué)學(xué)習期間創(chuàng )造更多進(jìn)入企業(yè)公司實(shí)習鍛煉的機會(huì )，我們與企業(yè)公司建立了長(cháng)期合作，并建立校企聯(lián)合培養基地，建立學(xué)生創(chuàng )新實(shí)驗基地，共同承擔人才培養，科技合作，成果轉化，創(chuàng )新實(shí)驗與科學(xué)研究相結合研究，大大促進(jìn)了人才培養和專(zhuān)業(yè)的發(fā)展建設。也為學(xué)生今后的自主創(chuàng )業(yè)奠定基礎。
4.創(chuàng )造條件激發(fā)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新積極性，使學(xué)生較早的參與到競賽和科研活動(dòng)中。
近年來(lái)我們加強了學(xué)科競賽的指導和投入，鼓勵學(xué)生積極進(jìn)行創(chuàng )新活動(dòng)，也取得了豐碩的成果。如鼓勵學(xué)生參加挑戰杯、程序設計、電子設計、“飛思卡爾”智能車(chē)和機器人、全國數學(xué)建模等競賽為代表的國家級及省級競賽活動(dòng)，并給與一定的獎勵。學(xué)生們在比賽中取得優(yōu)異成績(jì)的同時(shí)，學(xué)習的熱情和積極性也得到了充分調動(dòng)和激發(fā)。
5.充分利用我校特有的素質(zhì)拓展周教學(xué)安排，不斷改革素質(zhì)拓展周的內容，提高學(xué)生實(shí)踐能力的培養。
電子信息專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應具備科學(xué)研究和技術(shù)應用的初步訓練；初步具有電子電路系統開(kāi)發(fā)能力；有較強的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；具有創(chuàng )新意識；有工程實(shí)踐能力，軟件編程能力，硬件電路設計能力；能從事各類(lèi)電子、通信技術(shù)和信息系統的研究、設計、制造、應用和開(kāi)發(fā)。根據這些要求，我們在素質(zhì)拓展周期間安排了元器件的認識、實(shí)用電路的設計、制作與焊接、電路板的制作、程序設計競賽、走入企業(yè)實(shí)訓等充分的實(shí)踐環(huán)節，讓每一個(gè)同學(xué)都切身的參與進(jìn)來(lái)，體會(huì )到實(shí)現真正意義上的素質(zhì)拓展。
四、結語(yǔ)
實(shí)踐教學(xué)是檢驗、豐富和完善理論教學(xué)內容的重要環(huán)節，實(shí)踐教學(xué)是理論與實(shí)踐之間的一座橋梁，實(shí)踐教學(xué)是人才培養計劃的重要內容，實(shí)踐教學(xué)是實(shí)現人才培養目標的重要途徑，實(shí)踐教學(xué)是實(shí)現人才培養目標的重要保障。因此在教學(xué)中，不斷加強實(shí)踐教學(xué)改革，才能提高電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng )新精神和就業(yè)競爭力，提高電子專(zhuān)業(yè)人才培養質(zhì)量，提升我校畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。
【電子信息工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究】相關(guān)文章：
電子信息工程專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景07-14
電子信息工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習周報04-26
電子信息工程專(zhuān)業(yè)求職簡(jiǎn)歷08-19
電子信息工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告02-01
基于現代物流實(shí)訓室管理的物流管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究論文07-04
電子技術(shù)教學(xué)改革研究與實(shí)踐論文07-04
電子信息工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如何07-14