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儀表的教學(xué)內容
儀表是指人的外觀(guān)、外貌在交際中的重要性。一起來(lái)看看儀表的教學(xué)內容，僅供大家參考！謝謝！
儀表的教學(xué)1
教學(xué)目標：
�。�、讓學(xué)生知道什么是儀表？什么是風(fēng)度？
�。�、培養學(xué)生的儀表美意識。
�。�、培養學(xué)生良好的言談舉止習慣。。
教學(xué)難點(diǎn);
儀表美是自然美、修飾美、和心靈美三者的和諧統一。
第一課時(shí)：
教學(xué)目標：
�。�、讓學(xué)生知道什么是儀表。
�。�、培養學(xué)生儀表美。
教學(xué)過(guò)程：
一、同學(xué)們，今天我想和大家談?wù)勱P(guān)于儀表的問(wèn)題。什么是儀表？
儀表就是人的外表，包括容貌、儀態(tài)、服飾、表情、談吐等方面的禮儀規范。它是一個(gè)人內在修養和精神面貌的外在表現。儀表美既是一個(gè)人自尊自信的表現，同時(shí)在一定程度上也體現出對他人、對社會(huì )的尊重，反映出良好的精神狀態(tài)和文明程度。
愛(ài)美之心，人皆有之。愛(ài)美是人的天性，是人正常人格、健全人格的重要組成部分。因此，我們不能忽視“美”，更不要回避“美”，而是要積極地去發(fā)現，努力去創(chuàng )造，讓我們的生活無(wú)處不充滿(mǎn)美感，無(wú)處不充滿(mǎn)快樂(lè )。但什么是儀表美？怎樣的.美才是我們小學(xué)生應該追求的“美”？
二、儀表美主要表現在哪里？
1、學(xué)生交流討論。
2、學(xué)生代表發(fā)言。
3、師總結。
儀表美主要表現在舉止文明、禮貌大方、整潔健美、態(tài)度和藹、熱情、精神煥發(fā)等方面。保持儀表美應做到：①保持個(gè)人衛生。②服裝整潔、美觀(guān)大方。③坐、立、走的姿勢要端正。④講究語(yǔ)言美。⑤注意行為舉止。
英國著(zhù)名作家約翰生說(shuō)過(guò)：美德是智力最高的證明。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：造物主給你美貌，也給你美好的德行；沒(méi)德性的美貌，是轉瞬即逝的。我們中心小學(xué)是一所培養創(chuàng )新人才的學(xué)校，你們應該用當代小學(xué)生最高標準要求自己，做最優(yōu)秀的小學(xué)生，塑造當代小學(xué)生的最美形象。
三、小學(xué)生應該怎樣去做？
1、學(xué)生分組討論。
2、小組代表發(fā)言。
3、師總結。
首先注意自己外表美：小學(xué)生的外表美，不在于是否穿名牌、穿得花枝招展，而在于干凈、整潔，講衛生。。
其次注意你的語(yǔ)言美：不說(shuō)臟話(huà)，不說(shuō)地方話(huà)。堅持說(shuō)普通話(huà)，那是我們的國語(yǔ)，世界最動(dòng)人的語(yǔ)言；要講文明、懂禮貌，見(jiàn)人要主動(dòng)打招呼。
第三注意你的行為美：為人要謙讓?zhuān)粻帍姾脛�；遵守紀律，講究公共秩序，不插隊、不沖跑。對人熱情，見(jiàn)人有困難，主動(dòng)幫助。
第四追求藝術(shù)美：我們不應該把追求美投向物質(zhì)生活，但應該把“藝術(shù)美”作為我們的奮斗目標，認真學(xué)習藝術(shù)特長(cháng)，積極參加體育鍛煉，塑造最美的舞臺形象，做舞臺上的美神。
如果你們做到這點(diǎn)，那么，就可以自豪地向世人宣布：你就是一個(gè)懂得審美的人，不僅有美的儀容，更有美的品德。你也一定是最聰明、最可愛(ài)的人。你的父母，你的老師，你的朋友都將為你驕傲。
四、作業(yè)
生活中尋找儀表美的典范，注意自己的言談舉止。
儀表的教學(xué)2
活動(dòng)設計背景
現在大部分孩子在家里都是獨生子女，所以每個(gè)孩子在家庭里都是‘小皇帝’‘小公主’，每個(gè)孩子的動(dòng)手能力都不是很強，小班的孩子尤其如此。所以本節課通過(guò)教授幼兒疊被子，讓幼兒知道自己的事情自己做的重要性，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)人見(jiàn)人愛(ài)的好寶寶！
活動(dòng)目標
1、 訓練幼兒自己動(dòng)手能力和記憶模仿能力。
2、 培養幼兒養成生活自理的好習慣。
3、 使幼兒明白“自己的事情自己做”的道理。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：培養孩子生活自理的好習慣。
活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì )疊被子的方法，并運用到實(shí)際生活當中。
活動(dòng)準備
整潔的被子
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
提問(wèn)：每天起床后小朋友們疊被子嗎？
那每天都是誰(shuí)在疊被子呢？
二、基本部分：
�。ㄒ唬┏鍪菊n前準備好的被子
今天小朋友自己也來(lái)動(dòng)手學(xué)習一下怎么疊被子好嗎？
鼓勵會(huì )疊被子的小朋友到講臺上示范，并表?yè)P小朋友的勇敢和能干。
�。ǘ┙處熓痉动B被子，并講解注意事項。
1、先把被子放平鋪在床上，讓被子的里面朝上。
2、將被子的一頭向中間折疊，注意不要重疊。
3、再將被子的.另一頭向中間折。
4、將被子的兩邊向中間均勻對折。
5、最后將被子的拉平，被子就疊好了。
�。ㄈ┙處煼磸褪痉�，引導孩子記住疊被子的步驟。
鼓勵學(xué)會(huì )的小朋友到講臺前示范疊被子，展示自己的學(xué)習成果。
�。� 四）講小朋友們帶到寢室，找到自己的床。
1、觀(guān)察已經(jīng)疊好的被子。
2、所有小朋友將被子平鋪放在床上，跟著(zhù)老師的示范動(dòng)作嘗試疊被子。
3、教師示范過(guò)程中，重點(diǎn)講解疊被子的注意事項，小朋友們跟著(zhù)老師一起折。
4、教師巡視幼兒疊被子的過(guò)程，指導的過(guò)程中，糾正錯誤。
5、引導幼兒互相幫助，教會(huì )動(dòng)手能力差的小朋友，學(xué)會(huì )互相合作。
三、結束部分：
總結孩子的學(xué)習情況，并對幼兒予以表?yè)P和獎勵。
四、延伸部分：
引導幼兒記住疊被子的步驟，并在第二天早上起床的時(shí)候幫助父母疊被子，學(xué)會(huì )‘自己的事情自己做’，養成‘生活自理的好習慣’。
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