《自我介紹》幼兒園美德主題教案及反思

《自我介紹》幼兒園美德主題教案及反思

　　設計意圖：

　　小朋友今天，我們的學(xué)習內容就是引導大家作自我介紹，讓大家彼此認識、了解，掌握自我介紹的內容、方法及注意事項。目的是培養學(xué)生與人交際能力訓練，培養學(xué)生傾聽(tīng)，表達能力。這次活動(dòng)創(chuàng )設符合幼兒年齡特點(diǎn)、感興趣、又能讓幼兒大膽把自己介紹給大家的言語(yǔ)環(huán)境。讓幼兒體驗到交際的快樂(lè )，樂(lè )于與人交流。兒童資訊站出品

　　活動(dòng)內容：

　　愛(ài)自己——《自我介紹》

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒知道自己的姓名、年齡、性別以及所在幼兒園名字；

　　2、讓幼兒知道本班2—3位小朋友的名字；幼兒教育網(wǎng)

　　3、培養幼兒主動(dòng)與小朋友打招呼交朋友的初步交往能力。

　　活動(dòng)準備：

　　手偶1個(gè) 玩具電話(huà)2部 幼兒自制名片人手一張。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　了解自我介紹的注意事項。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、情景導入：教師出示手偶娃娃和電話(huà)，電話(huà)鈴響，教師以“娃娃”的口吻進(jìn)行自我介紹

　　師：小朋友們好！我叫芽芽，今年3歲，今天是我的生日，我想請一些新朋友到我家來(lái)做客，你們愿意來(lái)嗎?誰(shuí)要想來(lái)請給我打電話(huà)，告訴我你叫什么名字？幾歲了？

　　2、找名片：教師出示裝有幼兒自制名片的籃子，請幼兒找出自己的名片，請愿意去芽芽家做客的小朋友來(lái)給芽芽打電話(huà)，并向芽芽介紹自己的名字、年齡等。

　　3、游戲：《打電話(huà)》：先請幼兒給芽芽打電話(huà)介紹自己，教師給予糾正。

　　4、討論：教師組織討論并提問(wèn)

　�。�1）你們在什么情況下會(huì )向他人介紹自己呢？

　�。�2）在進(jìn)行自我介紹時(shí)，除了向他人介紹自己的名字、幼兒教育網(wǎng)年齡、性別還能介紹什么？

　�。�3）教師小結。幼兒教育網(wǎng)

　　5、引導幼兒進(jìn)行區角活動(dòng)

　　鼓勵幼兒通過(guò)自我介紹、互送名片的形式去認識新朋友。

　　活動(dòng)結束

　　師：今天老師通過(guò)你們的自我介紹認識了你們，認識了許多新朋友，我真高興。我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!(放《認識你呀真高興》音樂(lè ))

　　拓展延伸：

　　1、想想，還可以向別人介紹自己的哪些情況？

　　2、動(dòng)手做張小名片或建個(gè)小檔案。

　　活動(dòng)反思：

　　在本節課的教學(xué)中，我多樣性地選用教學(xué)活動(dòng)形式。我充分調動(dòng)幼兒的各種感官，在多種活動(dòng)體驗中不斷深化學(xué)習主題。引發(fā)了幼兒的好奇心，激發(fā)他們參與活動(dòng)的愿望。寓教于樂(lè )，豐富有趣，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，也是課程綜合性的體現。大部分幼兒不會(huì )說(shuō)完整話(huà)，在今后的活動(dòng)中需要老師不斷的引導。

　　不足：

　　使創(chuàng )設交際情境還不夠貼近生活，部分幼兒還比較拘謹，沒(méi)有做到人人都能自我介紹。

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