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信息中心干部作風(fēng)建設的年總結
在校黨委的統一安排和部署下，信息中心積極開(kāi)展“干部作風(fēng)建設年”教育活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，信息中心全體教師針對如何更好的“轉變工作思路，踏實(shí)肯干，努力為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)”和“認清崗位職責，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作”等問(wèn)題，認真學(xué)習，深入探討，開(kāi)展批評和自我批評，使每名教師都受到很大的鼓舞。通過(guò)這一階段的學(xué)習，我們在轉變工作思路，提升服務(wù)水平，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作等方面都有了新的認識�，F把信息中心在本階段的學(xué)習情況總結如下：
一、加強思想教育，強化服務(wù)意識，淡化個(gè)人利益。
信息中心作為學(xué)校的教學(xué)輔助部門(mén)，以“服務(wù)好一線(xiàn)，保障教學(xué)；服務(wù)好教師，供好的資源；服務(wù)好行政人員，保障學(xué)校工作正常開(kāi)展”為服務(wù)宗旨開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。
判斷一件事情該不該做的標準為：看這件事情是不是有利于一中的發(fā)展，凡是有利于一中發(fā)展的工作，我們都要認真落實(shí)，及時(shí)落實(shí)。工作中不能追求名利，踏實(shí)肯干，學(xué)生能出成績(jì)是第一位的。我們要深入年級去檢查自己工作中的得失，對很難解決的或者一時(shí)無(wú)法解決的要上報，在一個(gè)工作日內確定解決方案，逐步落實(shí)。
二、提升服務(wù)水平，轉變工作思路，查找存在問(wèn)題，抓好整改落實(shí)。
1、班級多媒體維修方面：班級多媒體包括多媒體投影機、多媒體展臺、電腦、音響系統等設備，其中多媒體投影機平均每天使用5個(gè)小時(shí)，很多已經(jīng)使用了5-6年，再加上受班級粉筆灰、粉塵等的影響投影機內部光學(xué)器件老化嚴重，而且維修成本較高，有些班級班主任就反映這方面的問(wèn)題，到底是現在修還是再堅持一段時(shí)間維修，我們一直在猶豫，有些班已經(jīng)影響到了教學(xué)，教師有意見(jiàn)。我們就開(kāi)始思考怎樣解決這個(gè)問(wèn)題，為此我們制定了一個(gè)維修標準，當某個(gè)類(lèi)型的投影機亮度低于某個(gè)值影響教學(xué)時(shí)，進(jìn)行維修。
我�，F在有130個(gè)多媒體教室，投影機是個(gè)精密儀器，耗材很貴，一個(gè)燈泡就得2000多元，單是讓專(zhuān)業(yè)公司給投影機除塵一臺就得400多元。這件事對我們的觸動(dòng)很大�！拔覀儽仨毠澕s維修成本為學(xué)校省錢(qián)�！�，郭主任在教研時(shí)這樣給我們說(shuō)。因此公司在給投影機除塵時(shí)我們認真觀(guān)察每一個(gè)細節，還悄悄地用攝像機錄制了除塵全過(guò)程。隨后我們自己購置了除塵設備，依靠自己的力量完成投影機除塵工作，為學(xué)校節約資金。
個(gè)別班級的音箱出現一個(gè)響的問(wèn)題，不影響教學(xué)，但是不完美，結合本次學(xué)習活動(dòng)，我們要下大力度，查找班里多媒體音箱一個(gè)響的問(wèn)題根源，徹底解決。
為轉變作風(fēng)，提升服務(wù)水平，我們現在保證做到：?jiǎn)?wèn)題解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)，教師提出的維修申請，我們核實(shí)后，當天解決。
2、站位不高，有時(shí)候與處室配合欠妥，部門(mén)利益嚴重。
過(guò)去一段時(shí)間，我們把“信息中心的工作做出色，凸顯個(gè)人價(jià)值”為目標，很多同志在做工作時(shí)沒(méi)有把服務(wù)放第一位，與自己工作無(wú)關(guān)的事情總是推諉扯皮，一心搞好自己的工作，片面的認為搞好自己的工作就是把信息中心的工作做好了，沒(méi)有考慮全校的工作，服務(wù)工作出現了脫節現象，導致與其它個(gè)別部門(mén)的關(guān)系緊張，出現這種不和諧現象的原因就是部門(mén)利益嚴重，站位不高。為此，我們開(kāi)會(huì )專(zhuān)門(mén)整改，主題為：轉變思路，踏實(shí)肯干，努力為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)；之后，我們又以“認清崗位職責，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作”為主題開(kāi)展學(xué)習。
3、針對目前沒(méi)有值周生的情況，各年級各科競賽課、各科培優(yōu)課、補基課、展示課等花樣繁多，我們管好科學(xué)館教室，打掃好衛生，特別注意安全問(wèn)題顯得尤為重要。為保障高一、高二年級的正常使用，我們責任到人，充分考慮多媒體教室在使用過(guò)程中可能會(huì )出現的問(wèn)題。深入年級走訪(fǎng)，調查使用情況，摸清底細，徹底解決教室在使用過(guò)程中出現的沖突等問(wèn)題。
通過(guò)學(xué)習我們改變了觀(guān)念，通過(guò)學(xué)習我們轉變了作風(fēng)，通過(guò)學(xué)習我們提升了服務(wù)水平，通過(guò)學(xué)習我們懂得了創(chuàng )造性開(kāi)展工作的重要性，通過(guò)學(xué)習我們更堅定了信念：共創(chuàng )一中美好明天。
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