- 相關(guān)推薦
幼兒園大班美術(shù)教學(xué)案例：版畫(huà)獅子
背景：
版畫(huà)《獅子》是在繪畫(huà)活動(dòng)《獅子》的基礎上再進(jìn)行的，幼兒對此活動(dòng)非常感興趣。由于幼兒的年齡特點(diǎn)，他們對動(dòng)物非常喜歡，尤其是百獸之王的獅子，尤其喜歡，所以活動(dòng)中也特別認真。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒看范畫(huà)，導入活動(dòng)
師：“小朋友，這是誰(shuí)��？獅子是百獸之王。它代表著(zhù)威武、吉利。人們都很喜歡它。今天，我們就要用版畫(huà)的方式來(lái)表現獅子。把獅子的威武畫(huà)出來(lái)�！�
二、引導幼兒觀(guān)察獅子的身體結構
1、引導幼兒看范畫(huà)和幼兒共同分析獅子的特征。
師：“獅子長(cháng)的是什么樣子的？是什么顏色的？它喜歡吃什么？生活在那里？”
2、幼兒自由討論交流。
小結：“獅子有一個(gè)長(cháng)圓形的頭，一雙三角眼可歷害了，最主要的是它那滿(mǎn)頭的毛看上去很威武，圓圓的身體，四條粗壯的腿，還有那一條像小棒一樣的尾巴，尾巴末 還有一小團毛�！�
�。ㄈA令玲說(shuō)：老師我在電視里看見(jiàn)獅子是金黃色的，它分身體圓鼓鼓的，很大。華楚楚說(shuō)：獅子滿(mǎn)身是毛，眼睛很兇。劉夢(mèng)靜說(shuō)：獅子有胡子的，它的毛很長(cháng)……）
幼兒對獅子比較熟悉，平時(shí)在圖書(shū)、電視里經(jīng)常能夠接觸到獅子，所以對于它的樣子能夠比較熟悉的描述出來(lái)。
三、交代要求，幼兒制版，教師指導
1、教師示范獅子，講清獅子的頭的作畫(huà)步驟。
2、想想你在那里見(jiàn)過(guò)獅子，她生在什么地方？會(huì )做些什么事？這樣我們可以將獅子畫(huà)出來(lái)以后，再添畫(huà)一些和獅子有關(guān)的東西�！�
3、幼兒制版，教師巡回指導。
四、拓印。
1、師：“獅子這么威嚴，我們用哪些顏色來(lái)表現呢？”
2、幼兒討論。
3、拓印《獅子》，注意顏料的取舍，服裝的整潔。
�。ǜ疖妭フf(shuō)：我要用金黃色、紅色來(lái)表現獅子很威嚴，顧正錚說(shuō)：我要用桔黃色來(lái)圖，獅子的顏色本來(lái)就是這樣的……）
大部分幼兒在用色上還不太會(huì )配色，想到用什么顏色就用什么顏色，有少數幼兒會(huì )根據動(dòng)物形象進(jìn)行選色。
五、評價(jià)作品。
師：“說(shuō)說(shuō)哪幅畫(huà)比較好？為什么？”
幼兒互相評價(jià)作品。
活動(dòng)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中幼兒的興趣都是非常高的，在制版時(shí)他們知道與繪畫(huà)時(shí)有所區別，裝飾時(shí)不用太細小，拓印的作品也比較清晰，且幼兒用了手指點(diǎn)畫(huà)的方式做底版效果非常好，但在配色方面還應該加強指導學(xué)習。
【幼兒園大班美術(shù)教學(xué)案例：版畫(huà)獅子】相關(guān)文章：
大班教學(xué)反思案例07-04
幼兒園大班的美術(shù)活動(dòng)《彩繪燈籠》案例分析04-15
幼兒園美術(shù)案例分析07-11
幼兒園美術(shù)案例分析03-22
幼兒園大班教學(xué)活動(dòng)《說(shuō)相反》案例與反思07-03
大班教學(xué)活動(dòng)《耳朵的秘密》案例與反思07-03
大班的案例分析03-01