《讀一本好書(shū)》讀后感
篇一：《讀一本好書(shū)》讀后感
在這個(gè)烈日炎炎的暑假終日沉浸在書(shū)海中，享受著(zhù)書(shū)籍給我帶來(lái)的快樂(lè )。我帶著(zhù)強烈的好奇品讀了《巧克力味的暑假》這本書(shū)。
這本書(shū)說(shuō)的是小學(xué)畢業(yè)生項心儀，雖然通過(guò)了畢業(yè)考，但也嘗到了畢業(yè)的獨特滋味。曾親密相處了六年的四個(gè)好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無(wú)限的孤獨和無(wú)奈，只有自己才能體會(huì )。所幸的`是他又到了新同學(xué)和朋友 友誼的滋味，對她來(lái)說(shuō)，猶如巧克力一般苦澀而又甜美。
雖然我不是畢業(yè)生，但卻能體會(huì )到暑假給我們帶來(lái)的快樂(lè )。我的暑假也是多姿多彩的呢！我每天都按時(shí)按量的完成老師布置的暑假作業(yè)，此外媽媽還幫我安排了許多課外小練習，因此我的暑假生活是十分充實(shí)的，而我最開(kāi)心的事就是去哥哥、姐姐家作客，我們在一起互相玩耍，別提有多開(kāi)心了，我會(huì )珍惜自己的每一個(gè)假期，爭取成為時(shí)間的主人。
她有巧克力味的暑假，我也有豐富多彩的暑假！
篇二：《讀一本好書(shū)》讀后感
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中萬(wàn)年龜說(shuō)得很對，人，心老了可怕。心為什么會(huì )老呢？是因為許多家長(cháng)常常以‘一切都是為孩子好’為借口，理直氣壯地不尊重孩子，肆無(wú)忌憚地去做傷害孩子的事情，像書(shū)中的安琪兒，她本來(lái)是喜歡書(shū)的，可是就因為她媽媽一定要她讀她讀不懂的書(shū)，這樣也許她會(huì )一輩子都討厭讀書(shū)了。
現在有很多大人不讓自己的孩子擁有美好的、真正的.童年。沒(méi)有童年的孩子長(cháng)大后也不讓自己的孩子有童年。沒(méi)有童年的人，就不會(huì )有一顆真正的童心，這樣自然界也會(huì )隨著(zhù)人心衰老。沒(méi)有童心的人，他所見(jiàn)到的一切都是沒(méi)有生氣的，老得皺巴巴的太陽(yáng)，不再射出明亮燦爛的陽(yáng)光；老得起皺紋的樹(shù)，葉子是黑的，沒(méi)有水分；河流是衰老的，河水幾乎流不動(dòng)，讓人感到暗淡無(wú)邊。而有童心的人則剛好相反，他們所看到的一切是多姿多彩、引人注目、光彩奪目的，長(cháng)大后不會(huì )因為沒(méi)有童年而遺憾。
童年是一片云彩，懵懂地度過(guò)了許多美好的時(shí)光；童年是一場(chǎng)夢(mèng)，虛虛實(shí)實(shí)，一眨眼就丟失，當你丟失的時(shí)候才感到珍貴；童年像一幅畫(huà)，色彩斑斕、流光溢彩。
讓我擁有屬于自己的童年，讓我們在愛(ài)的呵護下長(cháng)大，讓童年變成我們一段真實(shí)、快樂(lè )、幸福、難忘的回憶吧！
篇三：《讀一本好書(shū)》讀后感
今天，我讀了《培養男子漢的故事》這本書(shū)，其中，最吸引我的是《寬容崇高的品質(zhì)》一文。
里面講胡佛是一位著(zhù)名的試飛員，一天，他在圣地亞哥航空展覽中完成了表演任務(wù)后，在返回地面時(shí)飛機發(fā)生了意外，在三百米高度時(shí)，兩個(gè)引擎熄火了，但胡佛憑著(zhù)高超的技術(shù)安全著(zhù)陸，未發(fā)生人員傷亡。而事后調查發(fā)現導致事故發(fā)生的是保養師給飛機裝錯燃料，于是他去找保養機械師。機械師認為胡佛肯定會(huì )狠狠地罵自己一頓。然而恰恰相反，胡佛不但沒(méi)有批評機械師，而且還親切地提醒他以后要注意。
這使我知道了一個(gè)道理：別人犯了錯誤，我自己來(lái)承擔后果，這原本是會(huì )讓我很生氣的事情�？蛇@時(shí)我能原諒別人那將是一種最崇高的品質(zhì)�？赐赀@個(gè)故事之后，我感到很慚愧，記得有一次，班里的張家碩剛從我旁邊走過(guò)來(lái)，平白無(wú)故地罵了我一句話(huà)。我感到特別生氣，于是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無(wú)地自容。而讀了本文后我也知道了以后做人要寬容、大方。機械師把飛機的.燃料裝錯了，竟然差點(diǎn)把3個(gè)人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機械師，而我為了一點(diǎn)小事就這樣生氣，還差點(diǎn)失去了一位好朋友。真是使人感到了萬(wàn)分慚愧呀！從今以后，我一定做一個(gè)寬容的人。
篇四：《讀一本好書(shū)》讀后感
童話(huà)是一個(gè)美妙又神奇的世界，它里面有著(zhù)許許多多美好的幻想。從小我就喜歡看童話(huà)書(shū)，每天晚上必定看著(zhù)《安徒生童話(huà)》才能入眠。童話(huà)中的每一篇故事是那樣的撲朔迷離、扣人心弦。它就像一塊五彩斑斕的彩石，深深地吸引著(zhù)我，使我愛(ài)不釋手。
遨游在安徒生的童話(huà)世界里，首先映入眼簾的是一個(gè)豐富的大千世界。在這里有善良的王子、美麗的公主、可愛(ài)的小紅帽、惡毒的女巫、賣(mài)火柴的小女孩、奇特的拇指姑娘、還有機靈的小矮人、丑小鴨……
這里是一片奇妙的想象天空，它的每一個(gè)故事就像一顆顆璀璨的明珠照亮了我們每個(gè)人的心靈，時(shí)而讓我歡呼雀躍，時(shí)而讓我淚流滿(mǎn)面；時(shí)而讓我感慨萬(wàn)千。
在《丑小鴨》里，自卑的丑小鴨處處受排擠，受嘲笑，受打擊。但它并沒(méi)有絕望，并沒(méi)有淪落，而是克服了重重困難，最終變成了白天鵝。從丑小鴨身上我感受到了外表的丑陋并不可怕，只要心中懷有夢(mèng)想，不斷地去努力，去堅持，去奮斗，就能成功。這使我想到自己，平時(shí)在學(xué)習上只要遇到一點(diǎn)困難就退縮，在生活上幫媽媽干點(diǎn)小事就嫌累，與丑小鴨相比，自己是多么渺小。
而在《賣(mài)火柴的小女孩》里講述了一個(gè)小女孩在除夕夜，在雪地里賣(mài)火柴，雖然天冷得可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個(gè)小女孩卻薄衣赤腳坐在地上，她哀求著(zhù)，希望有人能買(mǎi)她的火柴，希望早點(diǎn)回家能不挨罵。家人的冷酷，社會(huì )的無(wú)情，在她點(diǎn)燃了火柴幻想著(zhù)自己和暑假讀一本好書(shū)讀后感
祖母幸福的.那一刻，凍死街頭。讀到這里我的心流淚了，為什么整個(gè)世界也會(huì )像這漫天飛舞的雪花一樣冷酷無(wú)情呢？小女孩實(shí)在太可憐了，而我生長(cháng)在新時(shí)代，生活在一個(gè)幸福溫暖的家庭里，吃得飽、穿得暖，玩得開(kāi)心，我和賣(mài)火柴的小女孩相比，真是天壤之別！再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著(zhù)，他們早出晚歸地工作，掙錢(qián)來(lái)養家，供我們讀書(shū)，培養我們成為祖國的棟梁。他們任勞任怨，有時(shí)甚至不讓我們做家務(wù)，對我們百依百順，從不批評，更別說(shuō)不讓我們回家了。相反，晚回家還會(huì )讓他們感到擔心。如果賣(mài)火柴的小女孩生活在我們國家，我想她一定也能像我們一樣，背著(zhù)書(shū)包高高興興地去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課；在大年夜里，也能和疼愛(ài)自己的家人一起吃團圓飯。
在《安徒生童話(huà)》里，我學(xué)會(huì )了友善地對待他人，勇敢地面對生活中的困難，珍惜眼前的幸福時(shí)光，把快樂(lè )傳遞給每一個(gè)人。
《安徒生童話(huà)》伴我走過(guò)暑假，它像是一個(gè)精靈，又像是我親密的好伙伴，時(shí)刻伴隨我成長(cháng)。它讓我明白了許多道理，使我純真的心靈被真情所感動(dòng)，它更圓了我的讀書(shū)夢(mèng)！
篇五：《讀一本好書(shū)》讀后感
今年暑假，我愛(ài)上了讀書(shū)，我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《小狐貍發(fā)明記》，這是一系列的動(dòng)畫(huà)故事書(shū)。一共有13本，我每天都翻看書(shū)本，不時(shí)樂(lè )得呵呵笑，遨游知識的海洋，這樣的暑假真寫(xiě)意。
《小狐貍發(fā)明記》主要講述森林邊的胡蘿卜小鎮上，生活著(zhù)一只古靈精怪的小狐貍，他酷愛(ài)發(fā)明，樂(lè )于助人，非常自信，但常常惹出亂子。和他一起的還有一群古靈精怪的兔子，他們身懷絕技，神通廣大，卻又調皮搗蛋，總是麻煩不斷。這是一套好玩又好看的動(dòng)畫(huà)故事書(shū)。 在這套系列書(shū)里面，我最?lèi)?ài)看的一個(gè)故事是《長(cháng)老的`秘密》里面講述了小鎮將要舉行歌唱比賽，長(cháng)老要求所有人都要積極參加，樂(lè )于練習，不能隨意偷懶。雖然“叮咚”他嗓子很大，但是大家認為他聲音很難聽(tīng)，所以他告訴長(cháng)老，要求退出歌唱比賽，長(cháng)老說(shuō)：“誰(shuí)也不能退出比賽，你要回家加強練習！”。
叮咚在茂密的森林里面練歌，沒(méi)有想到長(cháng)老也在那里散步，當叮咚咿咿呀呀地開(kāi)始練歌，長(cháng)老聽(tīng)到后嚇了一跳，以為有妖怪，長(cháng)老從叢林房子的樓梯上絆倒了。叮咚看見(jiàn)長(cháng)老跌倒了，立刻過(guò)去扶起長(cháng)老，長(cháng)老見(jiàn)到叮咚說(shuō)：“我真的從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)如此難聽(tīng)的歌聲�！�
叮咚心里想：“我的歌聲真的有那么難聽(tīng)？”
叮咚就是說(shuō)：“求您了，只要不要我參加歌唱比賽，您讓我做什么都愿意�！�
于是長(cháng)老給叮咚一個(gè)機會(huì )，要他這幾天去監督其他兔子是否有練習唱歌。叮咚想法設法用毛線(xiàn)連接兩個(gè)紙杯，發(fā)明了聊天機，及時(shí)地告訴長(cháng)老大家在家練習唱歌的情況。但是卻遭遇其他人的不滿(mǎn)，說(shuō)他是告密者，叮咚知道了非常慚愧，于是他向大家道歉，得到了大家的原諒，后來(lái)，叮咚對長(cháng)老說(shuō)：“我也要積極參加歌唱比賽�！�
這本書(shū)有生動(dòng)的故事、爆笑的情節、幽默的對白，讓我在笑聲中領(lǐng)略科學(xué)發(fā)明的奧秘和創(chuàng )造成功的快樂(lè )。 它更告訴我：對于表現自己能力的機會(huì )，一定要好好珍惜，如果自己的能力不足，就要勤奮練習，不能偷懶，更不要出賣(mài)自己的朋友，做為一名一年級生，我在這個(gè)故事中學(xué)會(huì )了很多。通過(guò)暑假讀書(shū)活動(dòng)，我更愛(ài)讀書(shū)了，我要成為一名更加優(yōu)秀的小學(xué)生。
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