豐富多彩的課堂敘事作文400字

豐富多彩的課堂敘事作文400字

　　在驕陽(yáng)似火的八月，迎來(lái)了小記者的寫(xiě)作培訓課堂，我懷著(zhù)期盼而又興奮的心情參加活動(dòng)。

　　伴隨著(zhù)“噔噔噔、噔噔噔”的腳步聲，老師帶領(lǐng)著(zhù)小記者來(lái)到了八樓，雖然很累，但同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃。

　　隨著(zhù)鼠標的點(diǎn)擊，寫(xiě)作培訓課開(kāi)始了。老師說(shuō)的內容分為二節課，第一節課是細節描寫(xiě)，第二節課是擬題。老師提出：如何使用細節描寫(xiě)，讓文章寫(xiě)得生動(dòng)出彩？如何在文章中運用細節描寫(xiě)？細節描寫(xiě)有哪些方法？帶著(zhù)疑問(wèn)，我仔細地聽(tīng)并認真做著(zhù)筆記，因為細節描寫(xiě)是對事件和人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理以及環(huán)境等一些細微而又典型意義的情節所做的細膩、具體的描寫(xiě)。人物細節的描寫(xiě)能夠讓人物更加立體，更加生動(dòng)傳神，所以我在寫(xiě)作中要學(xué)會(huì )運用它，讓自己的文章富有生命力。老師還通過(guò)范文和提問(wèn)互動(dòng)的方式，讓我們在快樂(lè )的課堂里掌握細節描寫(xiě)的寫(xiě)法。

　　第二節課，老師教我們如何擬題�！邦}目是一篇文章的眼睛，題目要吸引人，讓讀者眼前一亮，比如《神奇的陶藝》《沒(méi)做成功的碗》�！苯酉聛�(lái)，老師讓我們以“幸�！睘閮热莠F場(chǎng)擬題，我寫(xiě)了《幸福的美妙》《和幸福做朋友》和大家分享，老師說(shuō)我寫(xiě)得不錯。

　　這次寫(xiě)作培訓課真有收獲，以后我也要嘗試著(zhù)用到寫(xiě)作中去，讓文章錦上添花。

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