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當下?lián)裥？荚�，包括的主要科目有：數學(xué)，英語(yǔ)，語(yǔ)文，通常奧數的比例相對會(huì )大一些。當然，不同的學(xué)校這三科所占的比重不同。通常情況下，三科都會(huì )考。所以考好這三科，對非常重要。下面我們將簡(jiǎn)單介紹一下考試中，這三科要如何備考，怎樣才能拿高分。
與奧數
在各重點(diǎn)中學(xué)的選拔考試中，奧數向來(lái)是所占比重最大的學(xué)科。部分名校只考察奧數成績(jì)。RH學(xué)校每年組織的入學(xué)考試中，奧數成績(jì)占到了加權總數的70%，超過(guò)語(yǔ)文和英語(yǔ)的總和。于是，在6年級來(lái)臨時(shí)，如何做好奧數的復習備考，是能否在考試中脫穎而出的關(guān)鍵。
在完成了3-6年級的系統課程學(xué)習后，學(xué)生們對小學(xué)奧數所涉及的專(zhuān)題——計算、應用題、幾何、計數、數論、組合、數字迷、邏輯已經(jīng)有了循序漸進(jìn)的認識。但是這些只是前后分散在3個(gè)年級的12個(gè)學(xué)期中，對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有對于知識的縱向梳理，既不能將前后所學(xué)的東西有一個(gè)系統的歸納和認識。
以應用題當中的行程問(wèn)題為例，這是考察中最重要的應用題類(lèi)型。從3年級的行程問(wèn)題基礎，到4年級的相遇追及、折返問(wèn)題、反復相遇、火車(chē)過(guò)橋，再倒5年級的流水行船、變速問(wèn)題、鐘表問(wèn)題、路線(xiàn)規劃，在行程問(wèn)題上前后學(xué)過(guò)了11講內容。但在系統學(xué)習階段，這11講內容是散落在7個(gè)學(xué)期當中分別進(jìn)行學(xué)習的，跨度超過(guò)2年。而當復習開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們需要系統地將這些知識串在一起，才能對行程問(wèn)題有一個(gè)完整的認識和融會(huì )貫通的把握。
與英語(yǔ)
眾所周知，考試是中學(xué)為選拔真正的實(shí)力派而舉行的入學(xué)考試。小學(xué)英語(yǔ)培訓在經(jīng)過(guò)幾年前的瘋狂后，已經(jīng)逐漸沉淀，變成一門(mén)最客觀(guān)、最應該去學(xué)習的科目。作為考試中的重要科目，備戰重點(diǎn)中學(xué)的英語(yǔ)考試成為每個(gè)學(xué)生的重要任務(wù)。
目前的英語(yǔ)考試分為標準化考試和非標準化考試。其中，標準化考試的試卷為百分制，覆蓋聽(tīng)力、語(yǔ)音、詞匯、單項選擇、補全對話(huà)、看圖表達、閱讀理解等，重視學(xué)生運用知識和技能分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
采用這種考試形式的學(xué)校很普遍；非標準化考試內容少而精，分值不定�？荚噧热菖c社會(huì )和生活聯(lián)系緊密，注重自然的讀說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)等語(yǔ)言輸入和輸出能力。有的甚至還考察英語(yǔ)的奧數題，題型多樣，包含多學(xué)科的知識。其基礎知識和背景知識都可以在新概念英語(yǔ)和劍橋中學(xué)英語(yǔ)中找到答案。也有部分學(xué)校采取口語(yǔ)面試的形式，考查學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景中隨機運用語(yǔ)言的能力。
與語(yǔ)文
重點(diǎn)中學(xué)考試中，語(yǔ)文的重要性越來(lái)越大，很多重點(diǎn)中學(xué)，都把語(yǔ)文作為選拔學(xué)生的重要指標之一。
語(yǔ)文考查的內容與小學(xué)課內所學(xué)習知識完全不同，主要分為四大塊：基礎知識10%、文學(xué)常識35%、閱讀理解35%、作文表達20%.
基礎知識與小學(xué)語(yǔ)文課內所學(xué)知識基本一致，主要考查學(xué)生的基礎語(yǔ)文能力；文學(xué)常識以詩(shī)詞和名著(zhù)為主，也涉及一些成語(yǔ)典故、歷史故事；閱讀理解是語(yǔ)文考查的重中之重，題型與中考接近；作文表達因為考試時(shí)間的限制，更多傾向于對學(xué)校語(yǔ)言概括和組織能力的考查，小作文的考查模式較多。
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