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數學(xué)《解決問(wèn)題》課堂的說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材
《解決問(wèn)題》是人民教育出版社出版的小學(xué)數學(xué)第十一冊第二單元的內容。這一部分主要是解決已知一個(gè)數的幾分之幾是多少，求這個(gè)數的分數除法應用題，教材借助比體重的活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng )設問(wèn)題情境。分數除法運用問(wèn)題歷來(lái)是教學(xué)中的難點(diǎn)，尤其是在分數乘除法混合問(wèn)題時(shí)，學(xué)生難以判斷使用乘法還是除法，因此我在教學(xué)時(shí)，充分利用主題圖，讓學(xué)生大膽地提出問(wèn)題，鼓勵學(xué)生解決問(wèn)題。
二、說(shuō)教學(xué)目標
1、、理解已知一個(gè)數幾分之幾是多少，求這個(gè)數的應用題的結構特征，能用方程或算術(shù)方法解答這類(lèi)題。
2、通過(guò)結合具體情境，借助線(xiàn)段圖小組合作等方法，提高學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
3、進(jìn)一步滲透轉化的數學(xué)思想。
三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)分析比較，找出分數乘除法應用題的區別和聯(lián)系，掌握解決問(wèn)題的規律。
教學(xué)難點(diǎn)：
運用分數除法解決實(shí)際問(wèn)題。
四、說(shuō)教學(xué)
說(shuō)教學(xué)思路：
本節內容是在學(xué)生掌握了分數乘除法的基礎上進(jìn)行教學(xué)的，所以在導入環(huán)節我安排了分數乘法應用題，幫助學(xué)生回憶解決方法，并且借助線(xiàn)段圖幫助解決，為教學(xué)新知識打下基礎。然后改變復習題的條件，讓學(xué)生借助復習題，小組研究解決方法，并引導學(xué)生找到等量關(guān)系是，引導學(xué)生列方程解決問(wèn)題。學(xué)生很容易找到關(guān)系式，并且列出方程，解答后一定要檢驗結果是否正確。然后歸納解題方法，舉一反三，試著(zhù)解決第二個(gè)問(wèn)題，小組里交流，使學(xué)生知道，解決已知一個(gè)數的幾分之幾是多少，求這個(gè)數，用方程解決比較簡(jiǎn)便。然后通過(guò)適當的練習題加以鞏固，學(xué)生基本掌握的比較好。
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