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實(shí)現課堂教學(xué)的三維目標
組織思想政治的課堂教學(xué)，既要符合新課程改革的要求，又要激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，從而實(shí)現課堂教學(xué)的三維目標。
一、運用多種手段激發(fā)學(xué)生的興趣
興趣是最好的老師，你要想教好一門(mén)課，就必須讓學(xué)生對你所教的課程感興趣。第一，可以把教材中的每個(gè)知識點(diǎn)變成相應的故事（案例），通過(guò)教師對故事生動(dòng)形象的描述，讓課堂活起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，進(jìn)而提出相應的問(wèn)題，由學(xué)生感悟，從而把握教材中的知識。第二，可以利用網(wǎng)絡(luò )環(huán)境把課堂活起來(lái)，組織學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下自主學(xué)習來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。比如，我在進(jìn)行“綠葉對根的情意”教學(xué)時(shí)，就讓學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)來(lái)了解自己的姓氏起源、我國的服飾文化等，感受中國文化的魅力所在，從而更好的理解中華傳統文化根深葉茂、豐富多彩的特點(diǎn)。第三，將時(shí)政新聞刻錄成光盤(pán)，運用多媒體演示把課堂活起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。我在進(jìn)行“養成親社會(huì )行為”教學(xué)時(shí)，就把事先刻錄好的“兩會(huì )新聞”用多媒體播放出來(lái)讓學(xué)生感悟，親近社會(huì )，我們應該怎么做？通過(guò)學(xué)生探究、討論，他們知道了親近社會(huì )，首先就是要關(guān)注國家大事，關(guān)注社會(huì )的風(fēng)云變幻，關(guān)注社會(huì )的潮起潮落，關(guān)注社會(huì )的熱點(diǎn)焦點(diǎn)。第四，我們還可以用歌曲（音樂(lè )）將課堂活起來(lái)。
二、運用多種手段實(shí)現直觀(guān)教學(xué)，把課堂活起來(lái)
思想品德課的教學(xué)內容是活生生的現實(shí)生活，離開(kāi)了現實(shí)生活，思想品德課教學(xué)就會(huì )變成無(wú)源之水，無(wú)本之木，就會(huì )變成空洞的說(shuō)教，學(xué)生根本不會(huì )對你的教學(xué)感興趣。要讓學(xué)生對思想品德課感興趣，就要運用直觀(guān)教學(xué)把課堂活起來(lái)。第一，運用數字實(shí)現教學(xué)直觀(guān)，把課堂活起來(lái)。(教學(xué)論文 )我在進(jìn)行“輝煌歲月壯麗畫(huà)卷”教學(xué)時(shí)，就讓學(xué)生計算2009年的人均國內生產(chǎn)總值與2003年進(jìn)行對比，從而引導學(xué)生得出我國人民生活水平和質(zhì)量快速上升、經(jīng)濟實(shí)力由弱到強、國民經(jīng)濟持續增長(cháng)、經(jīng)濟運行質(zhì)量不斷提高的結論。第二，運用網(wǎng)絡(luò )實(shí)現直觀(guān)教學(xué)，把課堂活起來(lái)。在進(jìn)行有關(guān)祖國統一的教學(xué)時(shí)，就讓學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)來(lái)了解祖國統一進(jìn)程的新進(jìn)展。第三，運用多媒體實(shí)現教學(xué)直觀(guān)，把課堂活起來(lái)。為了讓學(xué)生了解國防和軍隊現代化建設的成就，就把事先刻錄好的《60周年國慶閱兵》光盤(pán)用多媒體展示給學(xué)生看，讓學(xué)生感悟。
三、運用多種手段組織教學(xué)，能使思想品德課變得生動(dòng)
思想品德課教學(xué)一向被學(xué)生認為是枯燥乏味的。以前有的思想品德課（思想政治課）老師按照參考書(shū)勾畫(huà)重點(diǎn)，學(xué)生照著(zhù)背就行了。這就給人們一個(gè)結論，學(xué)政治就是背政治，任何人都可以教政治。這也是政治課被人們詬病的地方。怎樣才能讓思想品德課堂變得生動(dòng)呢？可以通過(guò)教師生動(dòng)形象的講解、多媒體輔助教學(xué)、也可以通過(guò)師生互動(dòng)來(lái)實(shí)現。這些教學(xué)手段，都是在把教材中的理論與現實(shí)生活結合起來(lái)，即貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則。理論聯(lián)系實(shí)際結合點(diǎn)到位是思想品德課“四點(diǎn)到位”原則的精髓和關(guān)鍵，既是思想政治課的生命力，也是本學(xué)科教改的根本方向。
綜上所述，不管是激發(fā)學(xué)生的興趣，還是讓課堂變得生動(dòng)、直觀(guān)，都需要教師采用多種手段把課堂活起來(lái)，從而實(shí)現思想品德課教學(xué)的三維目標。
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