奧數考試考多少分算優(yōu)秀

奧數考試考多少分算優(yōu)秀

　　奧數考試考多少分算優(yōu)秀？這個(gè)問(wèn)題我們家長(cháng)需要有一個(gè)明確的概念，否則我們會(huì )無(wú)緣無(wú)故的責備我們的孩子。以下是小編收集整理的奧數考試考多少分算優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。

　　我拿這個(gè)問(wèn)題問(wèn)過(guò)若干個(gè)北大和清華的學(xué)生，答案都不太一樣。大致有一點(diǎn)是共同的，就是如果100分的試卷，60分以上通常算是很不錯的分數；比較難的競賽試卷30分就算不錯的成績(jì)了。不知道這一點(diǎn)的家長(cháng)和孩子，以小學(xué)數學(xué)的成績(jì)標準來(lái)要求孩子，常常會(huì )無(wú)緣無(wú)故的受到信心的打擊。

　　我們知道小學(xué)數學(xué)的題目是相對簡(jiǎn)單的，凡事認真努力的孩子，很容易就得100分，但是同樣得滿(mǎn)分的學(xué)生做奧數題，可能一個(gè)得78分，一個(gè)得28分。

　　如果習慣平時(shí)學(xué)�？荚嚨�100分的學(xué)生如果不明白這個(gè)道理，其實(shí)很容易陷入自卑和自責。家長(cháng)也會(huì )覺(jué)得孩子表現不夠好。

　　其實(shí)奧數比賽的成績(jì)根本不應該看成績(jì)，而是應該看名次比例。

　　比如這幾年的迎春杯，如果能得50多分以上的通常能拿到一等獎，是非常高的分數，這兩個(gè)考試都會(huì )有一些學(xué)生得0分。但是不管是50分還是30分都是非常打擊學(xué)生的分數，我們家長(cháng)心里要有個(gè)數。

　　因為后面的杯賽將陸續到來(lái)，我們家長(cháng)心里對分數有一個(gè)預期，關(guān)鍵是名次，不要在意分數，這是我給大家的建議。

　　拓展:小學(xué)奧數的積極作用

　　小學(xué)奧林匹克數學(xué)是一種“較高層次的、開(kāi)發(fā)智力的、生動(dòng)活潑的課外教育、”。奧數對小學(xué)數學(xué)教學(xué)產(chǎn)生以下積極作用。

　　首先，奧數教學(xué)能夠激發(fā)小學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。奧數題目往往從結構到解法都充滿(mǎn)著(zhù)藝術(shù)的魅力，易于小學(xué)牛積極探索解法，而在探索解法的過(guò)程中，小學(xué)生又親身體驗到數學(xué)思想的博大精深和數學(xué)方法的創(chuàng )造力，因此會(huì )產(chǎn)生進(jìn)一步對學(xué)習數學(xué)的向往感、入迷感。

　　其次，奧數教學(xué)能夠激發(fā)小學(xué)生的數學(xué)審美感。數學(xué)的美在許多的奧數題目中得到了集中的體現。讓我們先來(lái)觀(guān)察奧數題的—系列解題技巧：構造、對應、逆推、區分、染色、對稱(chēng)、配對、特殊化、一般化、優(yōu)化、假設、輔助圖表……令人眼花繚亂。這些解題技巧是一種高智力水平的藝術(shù)，能帶給小學(xué)生—種獨立于詩(shī)歌、音樂(lè )、繪畫(huà)之外的審美感受。

　　再次，奧數教學(xué)能夠激發(fā)小學(xué)生的創(chuàng )造力。奧數題的求解更要依賴(lài)的是整體全面的洞察力、敏銳的直覺(jué)和獨創(chuàng )性的構思，這些正是創(chuàng )造力構成的主要元素，而這些創(chuàng )造力的主要元素也正是系統接受過(guò)奧數教學(xué)的小學(xué)生之所長(cháng)。

　　奧數對于小升初有多大作用

　　現在越來(lái)越多的孩子都開(kāi)始學(xué)習奧數，但是歸根究底為什么那么多孩子都在學(xué)習奧數呢?

　　答：自從取消統一考試后，奧數似乎與更有了一種難舍難分的情緣。

　　重點(diǎn)中學(xué)對于那些奧數成績(jì)好，尤其是權威奧數杯賽中取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生，總是青睞有加，這極大影響了學(xué)奧數隊伍的不斷壯大。

　　對于的學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)奧數的學(xué)習可以得到以下的實(shí)惠；

　　1、順利走進(jìn)名牌中學(xué)

　　要想順利走進(jìn)名牌中學(xué)，含金量高的各種獎項和證書(shū)才是最保險的通行證，能在各類(lèi)大賽中取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生，才是重點(diǎn)中學(xué)更為青睞的對象。

　　2、角逐名校分班考試

　　進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)并非的終點(diǎn)，殘酷的分班考試，才是對的孩子們真實(shí)實(shí)力的考驗。想進(jìn)數學(xué)實(shí)驗班，并沒(méi)那么輕松，數學(xué)考試考的就是奧數的功底�？吹木褪菙祵W(xué)的思維能力和解題能力。這些小學(xué)奧數學(xué)的好的學(xué)生，在初中數學(xué)的學(xué)習過(guò)程中就能體現出來(lái)。

　　3、鍛煉學(xué)生思維能力

　　培養學(xué)生會(huì )觀(guān)察、實(shí)驗、比較、猜想、分析、綜合、抽象和概括等能力。通過(guò)奧數的學(xué)習，讓孩子們會(huì )用歸納、演繹和類(lèi)比進(jìn)行推理，會(huì )合乎邏輯地、準確地闡述自己的思想和觀(guān)點(diǎn)。對于今后的其他理科科目學(xué)習的幫助很大，打牢理科學(xué)習的扎實(shí)基礎。

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