英語(yǔ)考研考試思維

英語(yǔ)考研考試思維

　　思維一：完形填空——結合上下文，結合技巧

　　完形填空應該是考研比較難的一部分,但是完形填空也不是沒(méi)有技巧方法可循, 從歷年的平均分可看出，每年平均分都在5分左右，低于及格分。又由于完形填空所占分值不高，許多同學(xué)都選擇避開(kāi)，復習閱讀時(shí)順帶復習完形，或者干脆不管考試時(shí)“蒙一水”。這種做法有一定道理，畢竟完型較難，分值不多，就算投入大量時(shí)間和精力也不一定能保證多幾分。

　　完形填空做題技巧歷來(lái)都受同學(xué)厚愛(ài),完形填空答題不能死板,不需要每個(gè)句型,每個(gè)單詞的意思都要領(lǐng)悟到,建議考生答題時(shí)結合上下文對句子和填空部分進(jìn)行分析,運用技巧思維進(jìn)行解答。

　　A、完形填空的第一句話(huà)作為文章的開(kāi)篇，告訴我們文章的主題，下面的內容都是圍繞它展開(kāi)，因此第一句都是完整的，我們也要緊抓第一句話(huà)，自己所做的選擇都應與第一句的意思相一致。另外注意完形填空選的是最佳答案，而不是正確答案

　　B、同義原則：在四個(gè)選項中，當兩個(gè)或三個(gè)實(shí)詞互為同義詞時(shí)，答案往往在其中。當兩個(gè)或三個(gè)虛詞互為同義詞時(shí)，往往都不選。當四個(gè)選項都有一個(gè)共同意思時(shí)，該意思往往不能入選。更多的技巧和原則可參見(jiàn)李老師授課內容。

　　C、學(xué)會(huì )利用紅花綠葉原則做題。完形詞匯分為紅花詞和綠葉詞。紅花詞就是每次出現在真題里都會(huì )選;綠葉詞就是屢次出現屢次不選。比如說(shuō)however、although、yet、because等屬于紅花詞。Since、nowthat、what、if only、in case等都屬于綠葉詞。根據往年經(jīng)驗，利用紅花綠葉原則做題能做對2-5題，但同時(shí)也有失手可能，失手也是有原因的，因為和后面提到的原則矛盾了。

　　特別注意完形填空答案的規律

　　根據我們對歷年完形填空真題答案的整理和總結，得到答案分布是有規律可循的：A、四個(gè)選項都是4-6個(gè)之間，四個(gè)答案是均勻分布的。B、一般而言，A答案較多(至少五個(gè))C、沒(méi)有連續三個(gè)答案都是一樣的情況。D、在五個(gè)一組的答案里，至少要出現三個(gè)字母。

　　思維二: 閱讀理解——得方法者得天下

　　閱讀理解是考研的重頭戲，所占分值最大，并且在考研英語(yǔ)復習中,閱讀理解獲得高分就會(huì )有更大的可能性,重要的是講究做題方法，得方法者得天下。

　　(1)、掃描題干、劃出關(guān)鍵詞。拿到閱讀的第一步是先看題干，這樣可以建立目標感，對文章主要內容和脈絡(luò )有個(gè)大致了解。

　　(2)、通讀全文、抓住中心。通讀時(shí)要把握兩個(gè)重點(diǎn)，一是文章首段;二是其余各段的轉折和首尾句。另外通讀時(shí)要思考三個(gè)問(wèn)題：文章敘述的主要內容、文章有無(wú)提到核心概念、作者大致態(tài)度。

　　(3)、仔細審題，返回原文：關(guān)鍵詞定位法，由題干出發(fā)，尋找關(guān)鍵信息。

　　(4)、重疊選項，得出答案：遇到難的文章可采用看一題讀一段的解題方式。

　　思維三:英語(yǔ)寫(xiě)作——四步訓練

　　首先要規劃寫(xiě)作的進(jìn)程，這一項要在平時(shí)訓練里完成。建議考生在動(dòng)筆之前花5分鐘左右的時(shí)間構思并寫(xiě)出提綱;然后用大約30分鐘的時(shí)間把短文寫(xiě)好;如果你習慣于打草稿的話(huà)，可以用20分鐘的時(shí)間寫(xiě)草稿，然后再用用10分鐘左右的時(shí)間把草稿抄寫(xiě)在試卷上，最后我們還要留出大約5分鐘的時(shí)間來(lái)檢查。這一項需要考生在平時(shí)考研英語(yǔ)復習訓練中就嚴格要求自己，并養成習慣。

　　第二步就是審題。審題過(guò)程中考生要完成兩個(gè)任務(wù)：一是分清題型，二是揣摩題意。審題時(shí)，考生首先應該分析題目是議論文、說(shuō)明文、記敘文還是書(shū)信通知類(lèi)的文體，因為不同的題型需要采用不同的寫(xiě)作方法和不同的語(yǔ)言風(fēng)格。定下文章的文體之后，接下來(lái)考生要根據題中給出的詞語(yǔ)、圖畫(huà)等信息，確定文章的主題，限定寫(xiě)作的范圍。

　　第三步構思文章的寫(xiě)作內容。寫(xiě)英語(yǔ)作文的時(shí)候，可能很多考研學(xué)生會(huì )遇到這樣的問(wèn)題：確定了文章的主題和寫(xiě)作范圍，但文章的內容卻無(wú)從下手。不過(guò)我感覺(jué)有兩個(gè)方法還挺有用處的。一是聯(lián)想法，根據題目提供的信息，盡可能快速盡可能多地聯(lián)想到和信息有關(guān)的材料，并把所有的材料一一記錄下來(lái)，這些材料可以是一個(gè)單詞，一個(gè)句子，一段話(huà)，也可以是一個(gè)事件，一個(gè)故事。二是提問(wèn)法，考生可以從這六方面│who│what│ where│when│why│how│展開(kāi)提問(wèn)，并做相應回答，同時(shí)考生也可以圍繞這些問(wèn)題搜集相關(guān)材料，拓展寫(xiě)作的思路。當材料收集完成后，考生就要對所有材料進(jìn)行分析篩選，選出適合的材料作為寫(xiě)作的重點(diǎn)。

　　第四步擬寫(xiě)大綱。當寫(xiě)作的主題、范圍、材料都收集完成后，接下來(lái)考生要寫(xiě)個(gè)作文提綱，好的提綱是寫(xiě)作過(guò)程中好的助手。它可以幫我們確定作文的主題和結構、有序地組織自己的觀(guān)點(diǎn)、合理地安排材料。寫(xiě)大綱的時(shí)候，我們可以使用完整的句子，也可以使用單詞或短語(yǔ)。使用完整的句子寫(xiě)大綱比較詳細，而且有些主題句在最后寫(xiě)成文的時(shí)候直接可以使用。而如果使用單詞或短語(yǔ)來(lái)寫(xiě)大綱的話(huà)則會(huì )更快、更簡(jiǎn)潔。至于選擇哪種方法，考生要根據自身情況決定。

　　思維四：考研真題——正確對待歷年英語(yǔ)真題

　　暑假同學(xué)們需要熟悉一下真題的風(fēng)格和難度。這有利于尋找與真題接近的模擬題。做模擬題的時(shí)間最好是按照考試正常時(shí)間進(jìn)行，嚴格要求。因為接近于真題的模擬題都屬于市面上模擬題中的精品，因此要好好珍惜，首先，同學(xué)們要對近10年的真題進(jìn)行分析和把握，可先在規定時(shí)間內做歷年真題，然后認真分析出錯的題目，仔細找出原因，如：?jiǎn)卧~不認識、句子讀不懂、語(yǔ)法結構不熟悉等等。同學(xué)們可以將陌生的單詞和句式摘抄下來(lái)，以便隨時(shí)記憶。其次，同學(xué)們要有意識地擴大閱讀量。建議同學(xué)們每周看一至兩份《中國日報》或《英語(yǔ)學(xué)習》等英語(yǔ)刊物，以積累閱讀量。同學(xué)們最好能在假期內讀四五份報紙，四五本雜志。下面是做真題的步驟。

　　1.先不用詞典，按考試時(shí)的方式在規定的時(shí)間內(都說(shuō)考研的文章15分鐘一篇就行)讀完，不認識的單詞就猜(剛開(kāi)始的時(shí)候估計會(huì )比較痛苦，越到后面就越輕松，推薦從97年的開(kāi)始，我記得那年的題些文章短、生詞也相對少)，把答案記下來(lái)，這時(shí)千萬(wàn)別對答案。

　　2.重新再讀一遍，可以用詞典，不認識的詞就查出來(lái)記在別處(一定不要圖方便記在單詞旁邊，真題是要反復看的東西，記在旁邊，下次再檢驗的時(shí)候，就要受影響。對了，答案也最好不要寫(xiě)在題旁邊)，這次閱讀時(shí)不要看對難句的分析，做完后記下答案，這時(shí)也最好別對答案。

　　3.把記下的不認識單詞進(jìn)行記憶(就算是詞匯學(xué)習了，真題的閱讀已經(jīng)基本涵蓋了考研的重點(diǎn)詞匯)，這樣至少在短期內，這篇文章對你沒(méi)有生詞。這樣再進(jìn)行最后的精讀，參閱注解對難句進(jìn)行分析，時(shí)間可以用得長(cháng)些，確保對文章的每個(gè)部分都充分理解，這時(shí)再做一遍題，記下答案。

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