《朗讀手冊》的讀后感

《朗讀手冊》的讀后感

　　最近學(xué)校里發(fā)給每位教師一本《朗讀手冊》讀完后觸動(dòng)很大，受益匪淺。尤其是看到第八章電視一章時(shí)，我感到深深的認同。

　　電視本身沒(méi)有問(wèn)題，因為從來(lái)沒(méi)有哪一臺電視機發(fā)生過(guò)損害人類(lèi)大腦或造成犯罪的事。但長(cháng)看電視的孩子會(huì )影響學(xué)習、影響情感的發(fā)展、影響孩子的注意力……而長(cháng)期的閱讀不但能開(kāi)闊孩子們的視野，還能培養學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣。所以觀(guān)看電視和讀書(shū)之間是有著(zhù)許多差異的，其中包括：

　　1、看電視和閱讀完全相反。由于廣告的關(guān)系電視打斷了人們的注意力。相反，孩子閱讀書(shū)籍時(shí)，則需要長(cháng)時(shí)間集中注意力。

　　2、電視沒(méi)法讓孩子與成人互動(dòng)。研究表明，大部分學(xué)生通常都是獨自一個(gè)人看電視，所以他們就沒(méi)法提問(wèn)、與家長(cháng)對話(huà)。

　　3、電視造成孩子觀(guān)念上的誤解。有的電視廣告都會(huì )影射出一個(gè)錯誤的觀(guān)念，那就是生活中任何困難都可以很容易地解決。電視無(wú)法鼓勵人們從頭到尾去思考問(wèn)題本身，反而讓人們只愿意用最不費力氣的方式解決困難。

　　讀得越多，知道得越多；知道得越多，就越聰明。作為一名教師、一名家長(cháng)，我覺(jué)得要永遠做一個(gè)真正的讀者，做一個(gè)學(xué)生和孩子閱讀的引領(lǐng)者，通過(guò)自己的閱讀實(shí)踐來(lái)引領(lǐng)學(xué)生的閱讀。希望一本本好書(shū)吸引著(zhù)孩子們一頁(yè)一頁(yè)讀下去。讓這些愛(ài)啃書(shū)的毛毛蟲(chóng)，吃飽長(cháng)大后就變成美麗的蝴蝶，自由地展示自己那一對美麗的翅膀！

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