幼兒園安全教育常識教案

幼兒園安全教育常識教案

　　孩子的安全是一個(gè)重大問(wèn)題，特別是對上幼兒園的寶寶來(lái)說(shuō)，由于他們年齡很小，更本還沒(méi)有什么安全意識，所以很容易出現安全事故。那么，在日常上學(xué)中，最容易出現哪些安全問(wèn)題呢？本文將為大家一一介紹。

　　寶寶上幼兒園，是第一次孩子的集體生活，面臨陌生的環(huán)境和物理條件，孩子可能會(huì )遇到以下5個(gè)安全問(wèn)題。家長(cháng)們不妨讀一讀，以做好周全的安全措施，防止寶寶出現任何傷害。

　　寶寶上幼兒園，應注意以下5個(gè)安全問(wèn)題

　　1、幼兒園的設施是否安全在選擇幼兒園，或者送孩子去幼兒園時(shí)，家長(cháng)們就應該先檢查幼兒園本身硬件設施是否存在安全的隱患，我們對幼兒園里里外外進(jìn)行一次徹底掃描。熱水瓶或者飲水機要放在幼兒不能碰到的地方�；顒�(dòng)室內的活動(dòng)器材和工具是否整理整潔，使用之后的剪刀或者刀片有否及時(shí)收藏好。蚊蠅藥、消毒液沒(méi)存放好，可能幼兒就會(huì )拿來(lái)玩。教室，特別是樓上的教室的窗子是否裝欄桿了。觀(guān)察一下送飯菜的路是不是小朋友經(jīng)常玩耍的地方。如果看到兩位阿姨抬著(zhù)保溫桶上樓梯，樓梯上卻有小朋友興沖沖的下來(lái)，這樣孩子被燙傷的危險性就很高。另外要確保廚房不在幼兒活動(dòng)室的同一層，這樣孩子不會(huì )因為好奇或誤闖廚房而受到意外傷害。室內的電源插頭不能太低了，觀(guān)察電線(xiàn)是否老化。一般幼兒園的電源插頭都會(huì )設在一米五以上。建筑物轉角處及家具棱角是否很尖硬，這樣孩子容易被磕傷。課桌椅上的釘子是否松動(dòng)脫落，沒(méi)有及時(shí)修理。除了這些“看得見(jiàn)”的危險，在幼兒的活動(dòng)中，還有更多“看不見(jiàn)”的不安全因素。

　　2、看護是否盡職盡責幼兒午睡時(shí)，教師擅自離開(kāi)或打瞌睡或干私活，老師經(jīng)常都會(huì )在幼兒午睡時(shí)“開(kāi)小差”。這樣使得幼兒在午睡時(shí)發(fā)生的窒息或跌落等意外，老師沒(méi)有辦法及時(shí)發(fā)現和處理。幼兒園的大門(mén)沒(méi)有及時(shí)關(guān)，門(mén)衛看管不嚴格，幼兒私自跑出幼兒園。幼兒園管理不嚴，讓陌生人接走幼兒。要觀(guān)察是否有門(mén)衛值班，以及門(mén)衛對陌生人的處理方法。幼兒園應當做到了不見(jiàn)卡不放人，有特殊情況須拿來(lái)接人身份證或有效證件。幼兒園的教職工被聘用、幼兒入園時(shí)是否經(jīng)過(guò)嚴格體檢；教師胸前戴了別針或指甲留得太長(cháng)。有的教師愛(ài)漂亮，卻沒(méi)考慮到這會(huì )不會(huì )扎傷幼兒。女孩身上的裝飾物(如手鏈上的小鈴鐺之類(lèi)的東西)易入口鼻耳。一位媽媽發(fā)現女兒回家一直哭耳朵痛，結果帶到醫院檢查，有一粒小珠子在耳朵里。原來(lái)是幼兒園里另一個(gè)小朋友將衣服上的珠子扯下來(lái)，分給了好朋友，女兒沒(méi)地方放就放到耳朵里，結果拿不出來(lái)了，還不敢跟老師和小朋友講。老師將幼兒落在已開(kāi)消毒燈的寢室里。保育員為了趕時(shí)間沒(méi)有檢查寢室里是否還有人，就開(kāi)了消毒燈。

　　3、食品安全食堂工作人員是否專(zhuān)業(yè)，每天的飯菜是否進(jìn)行48小時(shí)留樣。園內的消防設施是否齊全，教職工是否經(jīng)過(guò)消防設施的培訓。

　　4、意外傷害活動(dòng)時(shí)運動(dòng)器械傷害。隨著(zhù)托幼機構環(huán)境的不斷改善，兒童戶(hù)外活動(dòng)逐漸增加，活動(dòng)場(chǎng)所面積逐漸增大，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)所中，大型玩具的造型新穎、色彩鮮艷、玩法有趣，使活動(dòng)時(shí)興奮忘形、缺乏自我保護能力的兒童極易發(fā)生意外傷害，因此大型玩具場(chǎng)所發(fā)生意外傷害的幾率明顯高于其他場(chǎng)所�；顒�(dòng)前老師未檢查運動(dòng)器械及活動(dòng)場(chǎng)地的平整和場(chǎng)地有無(wú)不安全障礙物�；顒�(dòng)前老師未檢查幼兒的衣著(zhù)、鞋帶。每次活動(dòng)前后及老師交接班時(shí)沒(méi)有及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數，孩子單獨活動(dòng)時(shí)遇到危險情況沒(méi)有辦法及時(shí)尋求幫助。

　　5、3種不安全言行孩子是父母的心肝寶貝，做父母的都想盡力去保護他們�？墒�，有時(shí)候愛(ài)子心切，也容易讓家長(cháng)走入誤區，反而對孩子不利。(1)“有人打你，你一定要打他，不然他就會(huì )老欺負你�！睋�心孩子在幼兒園里被欺負，有的家長(cháng)會(huì )對孩子說(shuō)這樣的話(huà)，認為這是一種自我保護的手段。其實(shí)，這么小的孩子不存在誰(shuí)欺負誰(shuí)，他可能會(huì )因為喜歡你而推你一把、拍你一下。做父母的大可不必太計較。教孩子還手實(shí)際上是很危險的一件事，因為你不知道對方是什么樣的孩子，不知道他會(huì )不會(huì )更厲害地打你的孩子。所以，就是為了自己的孩子，也要從正面去引導孩子之間的爭執。(2)這么大的孩子，應該能自己回家了一個(gè)孩子在幼兒園放學(xué)時(shí)，因為沒(méi)看見(jiàn)爺爺，自己跑回家去了。弄得幼兒園和家長(cháng)虛驚一場(chǎng)。而他的理由是：“爸爸說(shuō)我都上大班了，應該自己回家了！”可見(jiàn)，家長(cháng)不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)，會(huì )直接影響到孩子的行為模式。(3)不能把孩子得病的事告訴幼兒園，不然孩子入不了園如果孩子有什么既往病史，一定要讓老師知道。有的父母怕幼兒園不收孩子，刻意隱瞞孩子的病情，這是很大的安全隱患。一旦孩子發(fā)生緊急情況，老師有可能因為不了解情況而無(wú)法很快做出正確判斷，使孩子不能在第一時(shí)間得到有針對性的治療。另外，有的家長(cháng)更換了電話(huà)、住址，也想不起來(lái)告訴老師。孩子病了或發(fā)生意外，老師聯(lián)系不上家長(cháng)，需要家長(cháng)簽字的時(shí)候找不著(zhù)人。這種情況才真讓人著(zhù)急呢！

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