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《我們愛(ài)你啊，中國》課堂實(shí)錄范本
今天結束了《我們愛(ài)你啊，中國》，帶著(zhù)小朋友們跟隨著(zhù)詩(shī)人的文字暢游在祖國的山水間，徘徊在祖國的文化間，實(shí)在是件愜意的事情！
一、祖國美，美在山，美在水！
我們愛(ài)你——
桂林山水的清奇俊秀
杭州西湖的濃妝淡抹
黃山、廬山的云霧飄渺
長(cháng)江、黃河的洶涌澎湃
1、讀了這一段文字，你的腦海中出現了哪些畫(huà)面？
也許很多小朋友沒(méi)有親自感受過(guò)，課堂出現了輕微的冷場(chǎng)！我索性讓小朋友們閉上眼睛，聽(tīng)我朗讀，在腦海中繼續想象！在我的聲情并茂的朗讀中，課堂氣氛又開(kāi)始回轉，小朋友們陸陸續續地說(shuō)了一些，但總感覺(jué)他們的語(yǔ)言是慘白的，是淺層次的！提高學(xué)生的表達能力，成為擺在我面前的一個(gè)重點(diǎn)課題！教室里的電腦還沒(méi)有通上電，很多的圖片無(wú)法展示給小朋友們欣賞！索性就反復朗讀吧！美美地讀著(zhù)文字，我想此時(shí)的小朋友們也是最美的！
2、是啊，祖國的江山如此多嬌，引無(wú)數文人墨客為之揮毫潑墨，寫(xiě)下了無(wú)數千古名句！讀著(zhù)這樣的文字，你想到了哪些詩(shī)句？
桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。
孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流。
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
黃河遠上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。
……
期間，我又補充了五岳——泰山、華山、嵩山、衡山、恒山，正好練習三中學(xué)習到！
這個(gè)問(wèn)題的提出，很多小朋友都積極回答，看來(lái)他們的課外積累還可以！不過(guò)依然是今后教學(xué)的重點(diǎn)，必需鍥而不舍，讓小朋友們在情境中學(xué)會(huì )運用這些古詩(shī)名句！
3、你還知道祖國有哪些著(zhù)名的風(fēng)景？請你試著(zhù)仿照第二節寫(xiě)寫(xiě)！
于是有了這樣的一些句子——
我們愛(ài)你——
黃果樹(shù)瀑布的氣勢非凡
花果山的神奇美麗
萬(wàn)里長(cháng)城的綿延起伏
九寨溝的詩(shī)情畫(huà)意
華山、泰山的高聳入云
……
這樣的詩(shī)句、這樣的風(fēng)景，怎一個(gè)“美”字了得？讓我們再次美美地朗讀這樣的詩(shī)句！
二、祖國美，美在文化，美在內！
在教學(xué)文化絢爛這一局部的時(shí)候，我沒(méi)有像往常那樣，給小朋友們講四大發(fā)明，講文房四寶，講三皇五帝、將唐詩(shī)宋詞……那樣的講總感覺(jué)太慘白，太無(wú)力，盡管講了，但出現在自身面前的依然是一張張麻木的臉！這一次，我要好好地利用剛剛結束的北京奧運會(huì )！于是，我更多地引導小朋友們回憶奧運會(huì )開(kāi)幕式中所出現的那些中國元素，小朋友們表示地很是興奮，記載中華民族非凡智慧的“四大發(fā)明”。美輪美奐的中國畫(huà)卷軸、浩淼星河中飛舞的天女、多種多樣的戲曲……盡管小朋友們說(shuō)的不是怎么太完整、太精彩，但是從他們興奮的臉上可以看出他們開(kāi)始關(guān)注祖國、關(guān)心祖國了！祖國絢爛的文化在一次次交流與碰撞中深深地印入我和小朋友的心中！這是上了很多次這篇文章的我所從未有過(guò)的感受！自豪真真切切地寫(xiě)在每一個(gè)人了臉上!無(wú)需太多的朗讀指導，從小朋友們口中流出的就是最美的聲音！
……
三、祖國美，美在偉大的成績(jì)，美在你我的汗水！
接下來(lái)引導學(xué)生聊聊如今祖國的各種巨大的變化，聊神州、聊高樓、聊文化、聊嫦娥……在聊的過(guò)程中體會(huì )到改革開(kāi)放所帶來(lái)的偉大成績(jì)！
那么是什么讓祖國取得如此大的成績(jì)？讓我們走進(jìn)第六節，看能否找到答案！學(xué)生很容易的找到奮斗、汗水、高潔、偉岸、廣博、恢宏……自然能感受到中華民族可貴的精神！
……
愛(ài)，也要說(shuō)出口！
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