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小學(xué)體育課課堂實(shí)錄
體育可分為大眾體育、專(zhuān)業(yè)體育、學(xué)校體育等種類(lèi)。包括體育文化、體育教育、體育活動(dòng)、體育競賽、體育設施、體育組織、體育科學(xué)技術(shù)等諸多要素。下面是小編為你帶來(lái)的 小學(xué)體育課課堂實(shí)錄，歡迎閱讀。
一、開(kāi)始部分：
�。ㄒ唬�、導入：我是江**中心小學(xué)的老師，我姓宋，非常高興今天能有機會(huì )和大家一起來(lái)上一堂體育課，希望大家在這堂體育課中能夠玩得開(kāi)心快樂(lè )。
�。ǘ�、準備活動(dòng)：下面請同學(xué)們和我一起做：1、教師帶頭學(xué)生跟隨跑成圓形；
2、教師在慢跑過(guò)程中做各種姿勢的跑步練習（側身跑、墊步跑、高抬腳跑）學(xué)生跟隨模仿教師動(dòng)作；
3、教師下口令：便步走！師生從慢跑進(jìn)入便步走動(dòng)作；
4、教師口令：立定！――向左轉！學(xué)生立定后向左轉面向圓心站好。
5、教師做徒手操第一節上肢運動(dòng)、第二節體轉運動(dòng)、第三節腹背運動(dòng)、第四節踢腿運動(dòng)、（4×8拍）學(xué)生跟隨模仿。
6、教師在體委幫助下發(fā)給每人一張報紙。
教師說(shuō)：領(lǐng)到報紙的同學(xué)請自動(dòng)站成四列橫隊。
學(xué)生領(lǐng)到報紙后走成四列橫隊。
教師說(shuō)：請同學(xué)們要愛(ài)護環(huán)境不要隨意將報紙亂丟，好不好
同學(xué)回答：好！
二、基本部分：
�。ㄒ唬�、紙飛機
1、折紙飛機
引入：教師，現在用我們手中的報紙來(lái)折一架漂亮的紙飛機，會(huì )折的同學(xué)可以自己設計飛機的樣式。不會(huì )折的可以在同學(xué)的幫助下完成折疊。先折好的同學(xué)就可以試一試自己飛機的飛行效果了，但練習時(shí)一定要注意安全彼此要拉開(kāi)距離以免發(fā)生碰撞。
學(xué)生：分組折飛機。
教師：巡視，并適當指導。
2、投紙飛機
教師：我剛才觀(guān)察到了，同學(xué)們折的飛機各式各樣，飛機飛行的效果也各有不同，下面希望同們在練習投紙飛機的同時(shí)思考這樣一個(gè)問(wèn)題，就是飛機飛行的效果和哪些因素有關(guān)系，比如說(shuō)飛機的樣式，等等？同學(xué)可以自己邊練邊想，也可以和同學(xué)一起練習相互討論也可以。下面開(kāi)始練習。
學(xué)生：自主練習。
教師：巡視，尋找飛機投得好的同學(xué)，并請他們向全體同學(xué)表演并試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)自己的想法。
同學(xué)們，請大家稍暫停一下，在剛才的練習中，我發(fā)現這幾位同學(xué)的飛機飛得非常好，下面我們就來(lái)請他們給同學(xué)來(lái)表演一下并說(shuō)一說(shuō)自己的飛機為什么能飛得這樣好。
學(xué)生表演、說(shuō)經(jīng)驗：A我的飛機翅膀大，浮力大所以飛得遠。B我是順風(fēng)投的，所以飛得遠。C：我的飛機翅膀小，整個(gè)飛機是尖的，受空氣的阻力小所以飛得高。
教師小結：同學(xué)們說(shuō)的都很有道理，的確飛機飛得高又飛得遠是多種因素決定的，下面我們來(lái)一起研究一下投擲的姿勢對飛機的飛行效果的影響。
首先，請同學(xué)們和老師一起做一個(gè)動(dòng)作：兩腳前后開(kāi)立或左右開(kāi)立（習慣用哪種姿勢都可以）、把你習慣用的那只手舉起來(lái)，舉過(guò)肩膀，使你的肘關(guān)節正對要投的方向、用力向前斜上方揮臂投出。
學(xué)生空手模仿練習。
分組練習：老師：請第一組向前一步走，預備――投
學(xué)生練習。
請第一組的同學(xué)向后退一步，第二組的同學(xué)向前一步走站到最前面、預備――投
非常好，請每組的同學(xué)拿到自已的飛機后站回原來(lái)的位置。我們再來(lái)一遍！
第一組向前一步走、預備――投非常好！第二組的同學(xué)向前一步，走到最前面、預備――投非常好！
下面我們來(lái)個(gè)小比賽！規則是：男生兩組同時(shí)投看哪組同學(xué)投得遠的多、女生兩組同時(shí)投看哪組同學(xué)投得遠的多！在男生投的時(shí)候女生幫老師來(lái)評判一下，輪到女生投的時(shí)候男生幫老師來(lái)評判一下。
男生預備――投！
男生投出飛機。教師和女生查成績(jì)，匯報總結。
女生預備――投！
女生投出飛機。
教師和男生查成績(jì)、匯報總結。
3、擲紙團游戲
引入：
師：剛才我們做了投抵飛機的游戲，下面我們再來(lái)用報紙做另外一個(gè)游戲，請同學(xué)們將飛機拆開(kāi)、展平，然后團成一個(gè)紙團。教師演示。
生：聽(tīng)清后動(dòng)作團紙團。
師：下面請同學(xué)們前后兩人為一組，想一想做一做，用這樣一個(gè)紙團可以做什么呢？
生：自由結組，討論、練習。（A組拋接游戲、B組當毽子踢、C組當足球踢……）
師：巡視，發(fā)現做得好的同學(xué)請到前面。
師：請同學(xué)們暫停一下，我們一起來(lái)看這幾位同學(xué)做的表演。
示范：生示范（A組拋接游戲、B組當毽子踢、C組當足球踢）。
師：同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這幾位同學(xué)做的有什么特點(diǎn)。
生：A生用紙團練習了拋接的能力；B生把它當成了毽子踢；C生把它當成了足球踢……
師：大家說(shuō)的非常好，同學(xué)們做得也非常棒，用一個(gè)小小的紙團就能做這么多游戲，老師真為你們感到驕傲！下面我們一起來(lái)做同一個(gè)游戲，方法是，將紙團放在雙腳前，用你的雙腳夾住紙團向前跳。
我們一起來(lái)試著(zhù)做一遍。
生：練習一遍。
我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了這個(gè)動(dòng)作，下面我們就來(lái)分組比一比看一看哪組同學(xué)是最棒的。比賽的規則是：每組第一名同學(xué)聽(tīng)到老師的口令后開(kāi)始做剛才的動(dòng)作，將紙團運到前面的圓圈中然后返回拍第二名同學(xué)的手后回到本隊的隊尾。第二名同學(xué)再重復第一名同學(xué)的過(guò)程。整組先完成的即為勝利。注意：中途紙團掉的要重新夾住再繼續。只有拍到下一名同學(xué)的手，下一名同學(xué)才能開(kāi)始游戲。大家明白了嗎？
生：明白了！
師：各組第一名請準備！預備――開(kāi)始！
生：進(jìn)行比賽、助威加油！
比賽結束。
師：宣布獲勝小組。比賽結束了，下面我們用熱烈的掌聲一起來(lái)為取得勝利的同學(xué)，也為沒(méi)能取得勝利但努力拼搏的同學(xué)們鼓勁加油！
師生同鼓掌！
三、結束部分
1、整理放松
師：一堂課很快就要過(guò)去了，下面請同學(xué)們一起來(lái)和老師做這樣一個(gè)小游戲：我們一起說(shuō)：悠一悠二悠三四、我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！保持現在的姿勢，誰(shuí)先動(dòng)了，或說(shuō)話(huà)了，就算輸了。
師生游戲……
2、小結：
師：同學(xué)們在這堂課中大家表現的非常出色，每個(gè)人都把最好的一面展現給了大家。希望在今后的學(xué)習當中同學(xué)們能夠再接再厲！同學(xué)們再見(jiàn)！
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