職業(yè)學(xué)校的理念標語(yǔ)精編

職業(yè)學(xué)校的理念標語(yǔ)精編

　　就業(yè)是民生之本,職校是就業(yè)之門(mén)。

　　職教使"無(wú)業(yè)者有業(yè),有業(yè)者樂(lè )業(yè)"。

　　職業(yè)教育辦得好,小康社會(huì )來(lái)得早。

　　讓教育能夠公平地善待每一個(gè)人。

　　身心健康有保障，安身立命有本領(lǐng)，未來(lái)發(fā)展有選擇，一生幸福有準備。

　　把學(xué)校辦成學(xué)生的學(xué)校，家長(cháng)的學(xué)校，企業(yè)的學(xué)校，市場(chǎng)的學(xué)校，社會(huì )的學(xué)校，辦成黨和人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

　　特色是職業(yè)教育的靈魂，職業(yè)教育必須辦出自己的特色。

　　大力發(fā)展職業(yè)教育,全面提高國民素質(zhì)。

　　大力發(fā)展職業(yè)教育,努力造就高素質(zhì)技能人才。

　　大力培養技能型人才,全面提升勞動(dòng)者素質(zhì),為當地經(jīng)濟建設做貢獻。

　　我們的辦學(xué)目標是培養優(yōu)秀的技術(shù)工人，并力求使學(xué)生拿到更高的工資。

　　人人有才，人無(wú)全才，擁有一技之長(cháng)就是人才。

　　制約著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸是人才。五金之都應該是五金人才培養的基地。

　　發(fā)展職業(yè)教育,培養實(shí)用人才。

　　立足永康辦職教,辦好職教興永康。

　　技能是練出來(lái)的。添置充足而先進(jìn)的實(shí)訓設備是提高學(xué)生就業(yè)能力的物質(zhì)基礎與先決條件。

　　企業(yè)需要什么人才，我們就培養什么人才；企業(yè)需要什么，我們就教什么。

　　評價(jià)機制改革決定著(zhù)職業(yè)教育的未來(lái)。

　　職業(yè)教育是富民教育。

　　職業(yè)教育只能"以特取勝","以質(zhì)取勝"。

　　職業(yè)教育應該始終關(guān)注企業(yè)職工、關(guān)注農民朋友,關(guān)注學(xué)生、關(guān)注教師。

　　社會(huì )培訓充分體現職業(yè)教育為當地經(jīng)濟服務(wù)的功能。

　　社會(huì )培訓是校企合作的重要切入點(diǎn)，是職業(yè)學(xué)校新的增長(cháng)點(diǎn)。

　　白天把農民孩子培養成為車(chē)間主任或班組長(cháng)，晚上把他們父母培養成技術(shù)工人。

　　職業(yè)教育的地位需要我們用行動(dòng)去爭取;職業(yè)教育的作用需要我們用事實(shí)去證明。 職校是魚(yú),企業(yè)如水。與企業(yè)緊密接軌,建立校企雙贏(yíng)的聯(lián)合辦學(xué)模式。

　　加強職業(yè)技術(shù)培訓,提高就業(yè)競爭能力。

　　技能提升,職教先行。

　　教育科研是職業(yè)學(xué)�？沙掷m發(fā)展的內在動(dòng)力。我們必須長(cháng)期堅持科研興校戰略不動(dòng)搖。

　　使學(xué)生學(xué)會(huì )做人是我們中職學(xué)校永恒的教育主題。

　　建設一支具有職教特點(diǎn)的師資隊伍，是職校發(fā)展的百年大計。

　　今天您為學(xué)校添光彩，明天母校因您而自豪。

　　有變才有為,有為才有位。

　　校企合作需要學(xué)校先動(dòng)起來(lái),以動(dòng)制動(dòng),學(xué)校先熱起來(lái),以熱傳熱。

　　車(chē)間與教室合一,學(xué)生與學(xué)徒合一,教師與師傅合一,作品與產(chǎn)品合一,理論與實(shí)踐合一,育人與創(chuàng )收合一。

　　千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做人。以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導向,

　　對準市場(chǎng)設專(zhuān)業(yè);對準崗位設課程;對準實(shí)踐抓教學(xué);對準職業(yè)練技能;對準標準抓考核,對準需求育人才,對準自己創(chuàng )名牌。

　　地位來(lái)自于特色,聲譽(yù)來(lái)自于質(zhì)量。

　　改革創(chuàng )新促發(fā)展職業(yè)教育更輝煌。

　　接軌企業(yè),發(fā)展職教,培養人才,服務(wù)地方。

　　全面加強技能人才隊伍建設,努力提高勞動(dòng)者就業(yè)和創(chuàng )業(yè)能力。

　　春色滿(mǎn)園關(guān)不住,職教花開(kāi)別樣紅。

　　突出技能特色,打造職教品牌。

　　以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導向。

　　以就業(yè)為導向,辦真正的職業(yè)教育。

　　以人為本是職業(yè)教育可持續發(fā)展的最好體現。

　　著(zhù)力培養大批高技能人才,著(zhù)力提高全體勞動(dòng)者素質(zhì)。

　　走職教之路,育技術(shù)英才,創(chuàng )美好未來(lái)。

　　加快職教建設,服務(wù)地方經(jīng)濟。

　　抓住機遇,積極進(jìn)取,開(kāi)創(chuàng )職業(yè)教育工作新局面。

　　以富民為主題,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導向,以改革為動(dòng)力。

　　以精心育人為基本職責,以潛心研究為最大樂(lè )趣,以博采眾長(cháng)為學(xué)習品質(zhì),以善于合作為道德崇尚。

　　就業(yè)是民生之本,技能是就業(yè)之源。

　　借企業(yè)之水行職教之舟,以教育之本興金華之業(yè)。

　　不斷改革發(fā)展,勇立時(shí)代潮頭。

　　強化實(shí)踐性教學(xué),培養應用型人才。

　　高起點(diǎn),高質(zhì)量,創(chuàng )建與當地經(jīng)濟接軌的職業(yè)學(xué)校。

　　辦好百姓滿(mǎn)意的職校造就社會(huì )需要的人才。

　　圍繞市場(chǎng)辦職教,辦好職教為人民。

　　樹(shù)良好校風(fēng),創(chuàng )職校特色。

　　校以育人為本,師以敬業(yè)為樂(lè ),生以成才為志。

　　一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切。

　　嘔心瀝血育英才桃李芬芳,與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展春華秋實(shí)。

　　春風(fēng)化雨譜華章,與時(shí)俱進(jìn)爭風(fēng)流。

　　換一種眼光看人才,換一種眼光看教育,換一種眼光看學(xué)生。

　　人人有才,人無(wú)全才,揚長(cháng)避短,個(gè)個(gè)成才。

　　興趣是可以培養的,性格是可以調適的,能力是可以提高的。

　　堅定服務(wù)地方信念爭創(chuàng )全國一流職教。

　　培養企業(yè)急需人才促進(jìn)當地經(jīng)濟發(fā)展。

　　在做事的同時(shí)學(xué)會(huì )做人,在成才的同時(shí)做到成人。

　　人人有才,智力多元。

　　學(xué)生坐下來(lái)能寫(xiě),站起來(lái)能說(shuō),走出去能干。

　　招得進(jìn),留得住,學(xué)得好,出得去,用得上,干得穩;

　　出口暢,入口旺,學(xué)得活,用得上。