- 相關(guān)推薦
誰(shuí)先迎來(lái)黎明課堂實(shí)錄
地球自轉方向不同，迎來(lái)“黎明”的時(shí)間先后就不相同，下面是誰(shuí)先迎來(lái)黎明課堂實(shí)錄的內容，歡迎閱讀！
師播放視頻，想視頻中出現哪些時(shí)段？
生觀(guān)看并說(shuō)出時(shí)間：黎明 日出 早晨
師：為什么會(huì )有太陽(yáng)東升西落的現象？
生：地球自轉
師出示地球儀，上面有非常多的城市國家，他們會(huì )在同一個(gè)時(shí)間迎來(lái)黎明嗎？
生：因為他們不再同一個(gè)地方，太陽(yáng)有些照到，有些照不到。
師：出示中國政區圖，通過(guò)北京和烏魯木齊研究
生：烏魯木齊在西部，北京在東部
師：這兩個(gè)城市每天會(huì )同一個(gè)時(shí)間迎來(lái)黎明嗎？除了和他們相對位置外，還和什么有關(guān)？
生：和地球的自轉和公轉有關(guān)
師：地球公轉會(huì )迎來(lái)晝夜變化嗎？
生：角度
師：換一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)方向
師：地球自轉方向可能是怎么樣的？
生：兩種，順時(shí)針逆時(shí)針
師：兩種不同方向會(huì )迎來(lái)怎么樣的不同結果
生：順時(shí)針，北京先迎來(lái)
師：有不同意見(jiàn)嗎
生沉默
師：我有不同意見(jiàn)
怎么辦？地球這么大，北京、烏魯木齊都看不到
生：用地球儀作實(shí)驗
生：可以把同學(xué)圍成一個(gè)圈，做地球，另一個(gè)同學(xué)做太陽(yáng)
師課件出示該實(shí)驗問(wèn)：做這個(gè)實(shí)驗還要注意什么》
生：要面朝外，
師：為什么？
生：背朝里就永遠是黑夜了
師：太陽(yáng)的同學(xué)應該注意什么‘
生：不能動(dòng)
生：（此處未能記錄）
師：太陽(yáng)是恒星，地球上的同學(xué)好動(dòng)來(lái)動(dòng)去嗎？
生：不能
師請6生組成一個(gè)圈，烏魯木齊和北京的學(xué)生胸前掛地名，面朝同學(xué)，順時(shí)針轉
生匯報：是烏魯木齊縣迎來(lái)黎明
生換個(gè)方向，是北京
師同時(shí)在黑板上板書(shū)分析
師：地球到底是這么轉的呢？生活中就有這份答案
出示車(chē)子行駛視頻
問(wèn)：車(chē)窗外是哪個(gè)方向？
生：向后
師：景物本來(lái)是向后跑嗎？
生：車(chē)子向前動(dòng)，景物向后
師：只要車(chē)子向前就可以了嗎？
生：景物不動(dòng)
師出示視頻
問(wèn)還要注意什么問(wèn)題？
生沉默
師提示：觀(guān)察者在哪里？
生：在車(chē)里
師：如果你看到景物向后移動(dòng)了，說(shuō)明什么
生：說(shuō)明我們坐在車(chē)里
投影我們發(fā)現了什么規律？
在向（）運動(dòng)的車(chē)上觀(guān)察車(chē)窗外的物體，向（）移動(dòng)？
師：播放教師自己拍攝的操場(chǎng)四周順時(shí)針運行
問(wèn)：可能是什么原因？
生：我們在運行逆時(shí)針
投影：我們又發(fā)現了什么規律
在想（）方向自轉的物體上觀(guān)察周?chē)o置物體，該物體會(huì )向（）的方向運行。
師小結相對運動(dòng)。我們每天都在一個(gè)自轉的地球上，感受到了嗎？為什么？
生：地球自轉是很慢的。
師：地球轉動(dòng)時(shí)很快的，飛機都趕不上。但是我們能觀(guān)察到地球之外靜止的物體在干什么
生：地球上的白云
師：白云是嗎？
生：月球
師：太陽(yáng)。出示月球和太陽(yáng)東升西落的視頻
師：為什么我們能看到他們自動(dòng)向西轉呢？
生：自西向東的
師：也就是和地球相反的，是東升西落。反過(guò)來(lái)，逆時(shí)針就是自西向東的�，F在我知道了應該是？
生：北京。
師：北京比烏魯木齊早幾個(gè)小時(shí)？
生沉默
師：不知道什么辦？出示課件解析地球的時(shí)區圖并出示國際時(shí)區圖的動(dòng)態(tài)演示
同桌研究時(shí)區圖，看有什么發(fā)現？
學(xué)生匯報
生：把一個(gè)分為一小時(shí)，北京到烏魯木齊有兩個(gè)小時(shí)，所以早兩個(gè)小時(shí)
生：不應該準確說(shuō)兩個(gè)小時(shí)，北京和烏魯木齊不在同一條線(xiàn)上的
師予以肯定
師：還有中文字寫(xiě)的什么區的？為什么這樣分？
生：東區12西區12
師：更好是24小時(shí)
師投影時(shí)區圖，講述世界時(shí)區圖知識
師生交流
師出示烏魯木齊的夏季作息時(shí)間
生觀(guān)察體驗
師小結
師：這節課最有趣的是什么？
生：烏魯木齊早晚干活的時(shí)間。
師：你還想研究的是什么？
還想研究時(shí)區圖嗎？非常有趣。
下課