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關(guān)于我愛(ài)你中國漢字的教材理解
教學(xué)目標
1.自主學(xué)會(huì )本課生字，能正確工整地書(shū)寫(xiě)、運用。
2.正確、流利有感情地朗讀課文，了解大意，感受漢字的無(wú)窮魅力，激發(fā)學(xué)生對祖國文字的喜愛(ài)。
3.能聯(lián)系上下文的具體語(yǔ)境，了解多種修辭手法的作用。
教學(xué)建議
《我愛(ài)你，中國的漢字》是劉湛秋的一篇散文。在作者眼里，漢字一個(gè)個(gè)“像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛”。作者還以一些漢字為例，覺(jué)得每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻，而它們在書(shū)法家的筆下，更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化。作者自豪地說(shuō)：“在人類(lèi)古老的歷史長(cháng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這將擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶呢？”本文語(yǔ)言生動(dòng)、比喻形象。
選編這篇文章的意圖是讓學(xué)生在感受漢字神奇、有趣、古老、豐富的基礎上，進(jìn)一步提升對漢字的感情，努力學(xué)好漢字，繼承和發(fā)揚漢字文化的優(yōu)秀傳統。這篇文章可以讓學(xué)生有感情地朗讀，抄自己喜歡的句子。
文章中有的句子比較長(cháng)，理解也有一定的難度，可以適當引導學(xué)生體會(huì )、理解。如“像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉一樣，我真的鐘情于我們賴(lài)以思維和交流的中國漢字，并震驚于它的生命力和奇特魅力�！边@個(gè)句子先用了一個(gè)生動(dòng)的比喻：漢字字數眾多，漢字文化浩瀚壯觀(guān)，像夏夜的星空令人神往。這句話(huà)主要是表達自己“無(wú)限鐘情于”漢字的感情，因為漢字是作者、也是我們每一個(gè)人思維和交流最重要的工具，我們在使用漢字的過(guò)程中，“震驚于它的生命力和奇特魅力”。漢字既古老又充滿(mǎn)活力，在當今時(shí)代還在發(fā)揮著(zhù)巨大的作用。隨著(zhù)我國國際地位的提升和對外文化交流的開(kāi)展，越來(lái)越多的人對漢字發(fā)生興趣。
建議本課用1～2課時(shí)。