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《說(shuō)“屏”》教學(xué)實(shí)錄范本
【教材分析】
本單元的課文都是說(shuō)明文，學(xué)生已經(jīng)積累了一些基本的說(shuō)明文的常識，本文的說(shuō)明方法已不在是難點(diǎn)，所以在教學(xué)設計上，以培養學(xué)生能力為主，尤其是口頭表達的能力、語(yǔ)言組織的能力，并結合課內教學(xué)與課堂活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，培養學(xué)生對生活的觀(guān)察能力。
【學(xué)情分析】
學(xué)生已經(jīng)充分預習了課文（能夠較流利地復述課文），即學(xué)生已經(jīng)獨立地完成了個(gè)性化解讀（在他們心中已經(jīng)擁有自己的尚未訴諸文字的讀后感受），所以課堂可以直接進(jìn)入到“文本解讀”的對話(huà)層面──這個(gè)對話(huà)將是在多個(gè)文本之間、師生之間等多個(gè)維度要展開(kāi)的。因為我力求進(jìn)行一種生成性的、通過(guò)對話(huà)展開(kāi)的教學(xué)，形成對主題的“臨時(shí)性共識”，所以在上此課前沒(méi)有進(jìn)行過(guò)試教，課堂對話(huà)帶有相當多的不確定因素。
【教學(xué)目標】
一、知識目標
�。�、理解課文內容，了解“屏”的有關(guān)知識。
�。�、了解中國古代的屏風(fēng)，進(jìn)一步了解中國古代傳統文化。
二、能力目標
�。�、整體感知課文，把握說(shuō)明的對象及特征，進(jìn)一步提高說(shuō)明文的閱讀能力。
�。�、讓學(xué)生掌握說(shuō)明文的基本寫(xiě)法，提高學(xué)生對語(yǔ)文課的興趣。
�。�、結合課內教學(xué)與課堂活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，培養學(xué)生對生活的觀(guān)察能力。
�。�、在活動(dòng)中提高口頭表達能力、語(yǔ)言組織能力、表演能力等。
�。�、初步學(xué)習推銷(xiāo)的方法，增強競爭意識。
三、情感目標
以屏為媒介，激發(fā)學(xué)生對傳統文化的審美情趣，體會(huì )作者的感情，學(xué)習古代勞動(dòng)人民的智慧，裝點(diǎn)更加美好的生活。
【教學(xué)實(shí)錄】
一、導入新課
�。ń處熛瘸鍪窘鹌岬颀垖氉膱D片）
師：同學(xué)們，在《故宮博物院》一文中我們都被安放在朱漆方臺上的金漆雕龍寶座所吸引，不知道你是否注意過(guò)安置在其背后的雕龍屏呢？屏面紋飾巧奪天工，更增添了御座的莊重肅穆。今天，我們就跟隨陳從周先生走進(jìn)屏風(fēng)的世界，感受我國屏風(fēng)文化的博大精深。
�。ǔ鍪菊n題）
二、整體感知課文
師：下面請同學(xué)們聽(tīng)老師范讀課文，想一想：課文中介紹了關(guān)于“屏”的哪些知識？
�。ń處熍錁�(lè )朗讀，學(xué)生思考后回答）
師：聽(tīng)完了朗讀，哪位同學(xué)能說(shuō)一說(shuō)？
生：課文中介紹了屏的特點(diǎn)、屏的作用、屏的種類(lèi)、屏在設置上應注意的問(wèn)題。
師：有沒(méi)有補充的？
生：還寫(xiě)了作者對屏風(fēng)裝飾的期盼。
師：概括的真好。
師：誰(shuí)能再具體地說(shuō)一說(shuō)？
生：在介紹屏的特點(diǎn)時(shí)，作者引用了詩(shī)句“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的詩(shī)句，寫(xiě)出了自己對屏風(fēng)的向往之情，并概括說(shuō)屏的特點(diǎn)關(guān)鍵在一個(gè)“巧”字上。
生：屏可以分隔室內室外，又是藝術(shù)點(diǎn)綴，而且可以擋風(fēng)，還可以緩沖視線(xiàn)，這些都是屏的作用。在說(shuō)明這一點(diǎn)時(shí)，作者還列舉了兩個(gè)事例。
生：“屏者，障也�！边@一句是在給屏下定義，然后寫(xiě)了屏的分類(lèi)，按照建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，語(yǔ)言清楚明了。
師：同學(xué)們說(shuō)的都非常好。
師：實(shí)際上屏風(fēng)離我們非常的遙遠，在生活中見(jiàn)的也很少，下面就請大家欣賞一些屏風(fēng)圖片，可以看看，這些屏風(fēng)是用什么材料建造的，屬于哪一類(lèi)屏風(fēng)。
�。ń處煶鍪疽恍┢溜L(fēng)圖片，師生共同欣賞）
三、活動(dòng)──“屏風(fēng)推銷(xiāo)會(huì )”
師：屏風(fēng)的世界的確讓人留戀忘返，接下來(lái)我們開(kāi)一個(gè)屏風(fēng)推銷(xiāo)會(huì )，讓大家初次嘗試做一名推銷(xiāo)員。
�。ń處煖蕚淞隋\屏、石屏和竹屏的圖片，分發(fā)給各組。分組準備，小組是提前分好的，全班共分6組，三組推銷(xiāo)員，另外三組是相對應的顧客）
師：屏風(fēng)推銷(xiāo)會(huì )正式開(kāi)始，首先有請我們的錦屏推銷(xiāo)員。
�。ㄉ蟻�(lái)了兩位同學(xué)）
推銷(xiāo)員（男）：我們推銷(xiāo)的屏風(fēng)叫做“錦上添花”，它選用了上等的絲綢為主要建造材料，并配有徐悲鴻的馬、蘇東坡的詩(shī)、鄭板橋的畫(huà)等做裝飾，邊框是用檀香做的，絲絲如扣。
推銷(xiāo)員（女）：我們的屏風(fēng)制作精美，如若擺放在家中，一定會(huì )顯示出主人高貴典雅的氣質(zhì)，相信我們，你的選擇不會(huì )有錯，我們的底價(jià)是2000元，熱忱歡迎大家購買(mǎi)我們的屏風(fēng)，并提出寶貴的意見(jiàn)。
顧客：你們的屏風(fēng)的確能顯示主人的雍榮典雅，如若安放在家中日積月累一定會(huì )沾上塵土，如果這樣就不容易清除污漬，它豈不是不能長(cháng)久使用？
推銷(xiāo)員（男）：我們在制作屏風(fēng)時(shí)所選擇的材料為了起到雙層保護作用，特意在它的上面涂了一層保護膜，可以用清水輕輕擦洗，我們相信，它的主人一定會(huì )非常愛(ài)惜的，因為他是一個(gè)文化經(jīng)濟水平相當高的人。（掌聲）
顧客：如若長(cháng)期折疊，會(huì )不會(huì )留下痕跡呢？
推銷(xiāo)員（女）：當然會(huì )的，但并不影響屏風(fēng)的美觀(guān)。
……
顧客：既然如此，我們就買(mǎi)了。
師：“錦上添花”最終以２０００元的價(jià)錢(qián)成交。
師：下面，我們有請石屏推銷(xiāo)員上臺推銷(xiāo)他們的屏風(fēng)。
推銷(xiāo)員（男）：大家好！我們是石屏公司的推銷(xiāo)員，我們推銷(xiāo)的屏風(fēng)叫“事事如意”�？�，它的結構是多么的堅固，造型是多么的奇特，上面的獅子頭像是多么的形象��！這樣的屏風(fēng)擺在您家里，既美觀(guān)又大方，而且經(jīng)久耐用。
推銷(xiāo)員（女）：我們的屏風(fēng)是用上等的巖石制作的，它最大的優(yōu)點(diǎn)是堅固耐用，不易破損，您可以把它擺放在室外，顯示出主人的尊貴。各位顧客，這么好的東西趕緊購買(mǎi)吧，不要錯失良機，我們的底價(jià)是3000元。
顧客：說(shuō)的再好也沒(méi)有意義，這么笨重的東西搬動(dòng)多麻煩呀，和錦屏相比太笨重了。
推銷(xiāo)員（男）：正因為它重，所以才堅固耐用。
顧客：看，上面的圖案做工多粗糙，而且裝飾也不夠精美。
推銷(xiāo)員（女）：沒(méi)關(guān)系的，這只是一個(gè)樣品，如果你真心想要，我們會(huì )按照你的要求打造，一定會(huì )讓你滿(mǎn)意的。
推銷(xiāo)員（男）：這位先生一看就是個(gè)有眼光的人，相信你絕對不會(huì )錯過(guò)這次機會(huì )的，這樣的屏風(fēng)也只有你這樣的人才相配，絕不辱您尊貴的身份。（大笑）
顧客：好吧，你能把價(jià)錢(qián)再降一降嗎？
推銷(xiāo)員（男）：價(jià)錢(qián)好說(shuō)，只要你真心想要，你說(shuō)個(gè)價(jià)吧！
顧客：２０００元。
推銷(xiāo)員（女）：先生，你也太狠心了吧，如果這個(gè)價(jià)賣(mài)給你，我們都會(huì )被炒魷魚(yú)的。（笑）
推銷(xiāo)員（男）：這樣吧，你再加點(diǎn)！
顧客：２５００，這可是一口價(jià)。
�。ㄍ其N(xiāo)員相互商量）
推銷(xiāo)員（男）：好吧，2500賣(mài)給你。
�。ㄕ坡暎�
師：非常精彩，下面我們有請竹屏推銷(xiāo)員上臺。
推銷(xiāo)員（男）：大家好！我叫劉云飛，我們推銷(xiāo)的屏風(fēng)叫“胸有成竹”。你看這做工是多么精巧，用手摸摸，多么光滑，加上這生命的顏色“綠”色，給了我們無(wú)限的希望。
推銷(xiāo)員（女）：可以把它擺放在臥室，既可以放松心情，又可以感受大自然的氣息，我們的屏風(fēng)是你理想的家居裝飾，我們的底價(jià)是2000元。
顧客：你能說(shuō)說(shuō)它的質(zhì)地嗎？
推銷(xiāo)員（男）：當然可以，它是選用百年竹子，經(jīng)工匠們精心打造而成的，它可花費了不少工匠師的心血呀！
顧客：做工確實(shí)精美，但是色彩過(guò)于單一，不夠明快。
推銷(xiāo)員（女）：沒(méi)關(guān)系，這只是樣品，我們還有各種竹屏，不知你想要什么樣的？
顧客：我比較喜歡粉色。
推銷(xiāo)員（男）：沒(méi)問(wèn)題。
顧客：上面的圖案裝飾有沒(méi)有其他的？
推銷(xiāo)員（女）：當然，我們會(huì )滿(mǎn)足你的一切要求的。
顧客：這樣吧，２０００元我買(mǎi)了，你們得給我重新?lián)Q一種屏風(fēng)。
推銷(xiāo)員：沒(méi)問(wèn)題。
師：很好，我們的推銷(xiāo)員都順利地完成了各自的推銷(xiāo)任務(wù)，我們向他們表示祝賀。
�。w鼓掌）
師：通過(guò)本次活動(dòng)，大家有什么收獲呢？誰(shuí)來(lái)談一談。
生：我懂得了如何向別人介紹一件產(chǎn)品，可以介紹它的質(zhì)地、特點(diǎn)、作用，也可以和同類(lèi)事物作比較說(shuō)明。
生：我知道了在生活中我們應該多觀(guān)察，發(fā)現事物的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣在購買(mǎi)東西時(shí)才不會(huì )上當受騙。
師：談得很好。我們應該知道，語(yǔ)文學(xué)習與生活是息息息相關(guān)的，可以說(shuō)語(yǔ)文無(wú)處不在，我也希望大家在今后的學(xué)習中多方面積累，努力提高語(yǔ)文素養。
四、詩(shī)詞欣賞
師：古代有許多文人墨客寫(xiě)了有關(guān)屏風(fēng)的詩(shī)句，老師摘錄了一些，供大家欣賞。（出示課件）
南 朝 《閨怨篇》“屏風(fēng)有意障明月，燈火無(wú)情照獨眠�！�
李商隱 《嫦娥》“云母屏風(fēng)燭影深，長(cháng)河漸落曉星沉�！�
柳 永 《迷神引》“水茫茫，平沙雁，旋驚散。煙斂寒林簇，畫(huà)屏展�！�
李 賀 《洛妹真珠》“金鵝屏風(fēng)蜀山夢(mèng)，鸞裾鳳帶行煙重�！�
師：請大家隨著(zhù)音樂(lè )輕聲朗讀。
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