小學(xué)電教處工作總結

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　　篇一：小學(xué)電教工作總結

　　我校的電教工作能得到教育局電教館的稱(chēng)贊，是在校領(lǐng)導的高度重視下，共同努力，密切合作，樹(shù)立服務(wù)意識，發(fā)揮集體智慧的結果�，F將我校電教方面的具體做法與大家匯報一下，拋磚引玉。

　　一、樹(shù)立教師先進(jìn)的教學(xué)理念。

　　讓電化教學(xué)使課堂充滿(mǎn)生機我校許多電教設施也不是那么的齊備，只有一間多媒體教室。教室里既無(wú)“班班通”，也無(wú)電視、電子白板等電化教學(xué)設施。許多教師會(huì )認為在這樣的條件下開(kāi)展電化教學(xué)是多此一舉，不切實(shí)際，甚至是影響常規教學(xué)的做法。針對這種現象，教導處特地安排了由各科主任執教的電教引路課，讓教師們了解電化教學(xué)的特點(diǎn)和長(cháng)處，特別是一些難點(diǎn)的突破，有了課件形象生動(dòng)的演示，音、圖、文并茂的視覺(jué)享受，教師少費了口舌，學(xué)生則加深了理解，讓課堂更高效。有了引路課，教師們也嘗試著(zhù)用電化教學(xué)來(lái)解決自己以前很難攻破的教學(xué)難點(diǎn)，本學(xué)期教師用多媒體上電教課32節，自制課件18件（其中網(wǎng)絡(luò )課件2個(gè)）。積極策劃并組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網(wǎng)絡(luò )環(huán)境進(jìn)行課改研究課的實(shí)踐與研究，不斷提高課堂教學(xué)效益，提升學(xué)生信息素養。在近20多節的校級公開(kāi)課或評優(yōu)課中有百分之九十五以上的教師選用多媒體教室、電教工具開(kāi)課。教導處不僅為這些課件的制作提供了技術(shù)幫助，還合理的安排了時(shí)間，充分利用了有限的教學(xué)條件。

　　二、人性化的管理，推進(jìn)電教工作

　　我校對于能運用電化教學(xué)的教師予以三傾斜政策。即評獎傾斜，推優(yōu)傾斜，報銷(xiāo)傾斜。對于自己制作課件上課的教師，在競賽評獎上予以靠前評價(jià)；獲得電教獎項的教師在推優(yōu)評先中優(yōu)先考慮；對于電教類(lèi)參賽費全部報銷(xiāo)，每學(xué)期報銷(xiāo)一本電教類(lèi)書(shū)籍。積極出資為教師訂購電教雜志，送教師外出培訓，積極參加電教教研活動(dòng)和聽(tīng)課。每間辦公室挑選出一名計算機技術(shù)較高的教師，管理教師電腦及電教事務(wù)。每學(xué)期為教師機做一次全面體檢。積極組織教師參加電教類(lèi)競賽，采取集體報名，集體報送，集體培訓，專(zhuān)人管理制度。為參賽教師提供正版軟件，幫助教師錄制、編輯視頻、音頻，圖片處理等，為教師參賽提供一切方便，全方位支持鼓勵。對于教師們在電教競賽中獲得的榮譽(yù)，予以及時(shí)的通報表彰和獎勵。

　　三、精巧務(wù)實(shí)的培訓，讓教師快速成長(cháng)。

　　先向教師征集電教方面的困惑和難點(diǎn)，再針對這些問(wèn)題為教師開(kāi)展培訓。以本次“教師信息技術(shù)大賽”為例，首先針對大賽的主旨以及特點(diǎn)、項目等，向全體教師進(jìn)行解讀培訓，邊培訓，邊解答教師提出的各方面問(wèn)題。再針對教師提問(wèn)較多的論文類(lèi)和課件類(lèi)項目，進(jìn)行專(zhuān)題講座。論文類(lèi)由參賽次數較多，獲獎等級較高的韋莉老師主講，教師們通過(guò)講座，不僅了解了電教類(lèi)論文的選題、結構、技巧等，還分享了韋老師的寫(xiě)作心得。電教主任就課件制作要求，課件評比指標等，邊講解，邊示例演示，讓教師們明白了參賽課件與常規教學(xué)課件的區別。并就教師們制作課件時(shí)，經(jīng)

　　常容易出現的錯誤和不規范操，作進(jìn)行糾正和指導。并對教師們上交的作品進(jìn)行初查，指出明顯的錯誤。對于需修改作品繼續參加更高一級賽事的教師，再進(jìn)行小規模培訓和個(gè)別指導。

　　四、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，搭建電化教育平臺

　　充分利用校園主題網(wǎng)站平臺，創(chuàng )建了“圖片庫”、“音效庫”，和“電教學(xué)習”欄目。這些資源都是經(jīng)過(guò)分門(mén)別類(lèi)，處理加工后，提供給教師們，使教師制作課件更加的方便快捷�！半娊虒W(xué)習”欄目中為教師們提供了許多軟件的使用方法和竅門(mén)，讓教師們更快地提升自身電教水平。設置校園局域網(wǎng)，做到每間辦公室的網(wǎng)絡(luò )暢通，利用校園局域網(wǎng)快速上交、發(fā)放文件，及時(shí)對多名教師上交的文件和電教作品，進(jìn)行修改和指導，高效節能。并且可以讓教師們互相學(xué)習，相互切磋，取長(cháng)補短。在局域網(wǎng)內建立校園資源庫，讓通訊員無(wú)論在哪間辦公室都可以方便的發(fā)表帶有圖片的通訊稿件。一些視頻、軟件可以共享。建立“羅莊小學(xué)QQ群” 方便教師在家與同事交流，利用共享空間，存儲共享文件，讓教師們在家里都可以學(xué)習交流。以本屆“教師教育教學(xué)技術(shù)大賽”為例，因為是學(xué)期末通知大家的參賽信息，所以參賽要求，論文、教學(xué)設計范本，課件模板等，都是通過(guò)QQ群共享，讓教師們在家里也有本可依。絕大多是老師都是利用寒假來(lái)完成電教作品的，學(xué)校利用QQ群幫助老師及時(shí)的解決制作問(wèn)題，研究對策。  成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)靠我們去創(chuàng )造。我們不會(huì )就此止步，我們會(huì )在現有基礎上，進(jìn)一步探索研究，讓電化教育之花在校園里開(kāi)得更鮮艷。

　　篇二：學(xué)校電教工作總結

　　本學(xué)期電教工作以學(xué)校工作計劃為指導，以創(chuàng )建教育現代化為契機，以網(wǎng)絡(luò )和電教設備的管理與維護、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源作用，逐步提高我校教師運用多媒體輔助教學(xué)的能力�；仡欉@一學(xué)期的工作，現總結如下：

　　一、增強服務(wù)意識，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的正常開(kāi)展

　　為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運行，學(xué)校對電教工作進(jìn)行科學(xué)化、規范化管理，進(jìn)一步優(yōu)化我校電教管理水平。

　　1。 做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發(fā)揮每種電教媒體的作用，規范操作、講究實(shí)效，并安排電教室成員對使用情況進(jìn)行普查和不定時(shí)抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。

　　2．進(jìn)一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專(zhuān)人負責管理，做到分工細，職責明，使用規范，并落實(shí)使用登記制度，規范了學(xué)生、教師對計算機的操作，及時(shí)維護好各辦公室的計算機的網(wǎng)絡(luò )，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò )健康、正常、安全運行。

　　3。 對各辦公室電教設備做好維護保養及維修工作，定期對各辦公室及教師電腦檢查“病毒”，做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常開(kāi)展。

　　4。 增強服務(wù)意識， 對電教設備堅持做到常巡查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，處理問(wèn)題。

　　二、加強對專(zhuān)任教師的信息技術(shù)培訓

　　我校為努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵教師在其他學(xué)科的教學(xué)中廣范應用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的教學(xué)中。針對怎樣上好信息技術(shù)與學(xué)科整合課，學(xué)校利用各種形式對教師進(jìn)行了培訓。

　　1。 對青年教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )知識及常用軟件、學(xué)校信息平臺的使用培訓，縮小了教師之間的差距，使教師個(gè)個(gè)能安全上網(wǎng)進(jìn)行熟練操作，查看有關(guān)教育教學(xué)信息，保證了學(xué)校信息平臺的正常使用。

　　2。 對全體教師進(jìn)行了“如何使用好多媒體”、“如何使用制作多媒體課件”的相關(guān)知識學(xué)習。進(jìn)一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學(xué)的技能。白板配置到教室以后，我們針對性地對學(xué)科教師進(jìn)行了白板的使用方法及應用技巧等相關(guān)培訓，使每一位使用白板教學(xué)的教師都能熟練地掌握技巧。形象、生動(dòng)、直觀(guān)的教學(xué)，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，提高了課堂教學(xué)效果和科研能力。

　　三、立足新課改，切實(shí)提高我校信息技術(shù)與學(xué)科課程整合和現代教育技術(shù)的研究水平

　　1。 定期推廣有價(jià)值、高水平的課堂教學(xué)軟件，并充分調動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性， 鼓勵他們根據教學(xué)內容，自制課堂教學(xué)軟件，提供原創(chuàng )性資源。建立教師的優(yōu)質(zhì)資源主動(dòng)上報制度，并把所上報的資源的數量與質(zhì)量同績(jì)效與評定職稱(chēng)掛鉤，提高了廣大教師上報個(gè)人成果的積極性，同時(shí)也充實(shí)了學(xué)校的教學(xué)資源庫。

　　2。 及時(shí)總結電教媒體在教育教學(xué)中所發(fā)揮的作用，認真組織教師寫(xiě)好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評工作。

　　3。 開(kāi)展電教課題的研究工作。本學(xué)期，我們開(kāi)展了“在白板環(huán)境下的有效教學(xué)”研究。通過(guò)開(kāi)展這項活動(dòng)，使老師們不但很快地熟練掌握了白板的使用技巧，更推出了一批在白板環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課例。相信，在近期一定會(huì )有優(yōu)秀的教學(xué)成果出現。

　　4。 加強信息技術(shù)教學(xué)、教研工作的力度，努力提高學(xué)生的信息素養，上好信息技術(shù)課。鼓勵學(xué)生參加各種電教活動(dòng)，成立了電腦興趣小組，在老師的指導下，對學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導。

　　四、強化信息交流，實(shí)現信息共享

　　1。學(xué)校建立了軟件信息資料庫，并將這些資料目錄成冊，以備查用。

　　2。學(xué)校架設了多個(gè)能捕捉到學(xué)校多個(gè)角落信息的探頭，并把探頭與各辦公室聯(lián)網(wǎng)，使廣大干部與教師能實(shí)時(shí)地了解學(xué)校隨時(shí)發(fā)生的情況，以便于即時(shí)解決問(wèn)題，強化了學(xué)校安全工作的力度。

　　3。建立實(shí)小教師溝通群，使得老師們的信息能及時(shí)溝通，同時(shí)，學(xué)校的各項工作也能得到及時(shí)的布置。

　　4鼓勵教師建立個(gè)人博客，撰寫(xiě)博文。

　　五、信息報送工作有序進(jìn)行

　　對各辦公室各部門(mén)提供的教育信息及時(shí)的向上級信息辦發(fā)送，信

　　息采用量高，加大了學(xué)校的宣傳力度。對上級各部門(mén)的網(wǎng)絡(luò )公文和通知做到收發(fā)及時(shí)，落實(shí)有效。

　　六、有待改善之處

　　1。本學(xué)期我覺(jué)得全校教師進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對教育信息化的認識還需深入 。

　　2。對電教課題的研究沒(méi)能向深層次發(fā)展。

　　3。參與學(xué)校的資料庫建設不廣、不深，還需不斷地完善。

　　4。電教工作中的一些相關(guān)制度還有待完善。

　　5。學(xué)校電教儀器存放還欠有序，檔案的管理還欠到位。

　　6。教師使用電腦網(wǎng)絡(luò )資源的頻率和興趣、教師的信息技術(shù)素養有待進(jìn)一步提高。

　　肥東縣實(shí)驗小學(xué)

　　2018年1月30日

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