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小數讀寫(xiě)法教學(xué)實(shí)錄
小數是小學(xué)數學(xué)里的基礎又重要的內容。以下是小編為大家整理分享的小數讀寫(xiě)法教學(xué)實(shí)錄，歡迎閱讀參考。
一.信息展示，學(xué)生感知
師：老師課前收集了一些物品的，我們來(lái)看一看它們的單價(jià)。
一塊橡皮0.3元、一張信封0.05元、一本練習薄0.48元、
師：這些物品的單價(jià)都是小數。板書(shū)：小數.用小數可以描述一些事情，反映一些現象。大家對小數不陌生吧？三年級的時(shí)候就學(xué)過(guò)了。今天這節課我們繼續研究。
二．新知探究，厘清意義
1.初識兩位小數
A．師：如果要你去商店買(mǎi)一塊橡皮，你怎么付錢(qián)？（三角錢(qián)）
題中要求你付的是0.3元，你卻付了三角錢(qián)，這里面的數學(xué)道理是什么呢？
B．
師：如果要買(mǎi)一張信封，又怎么付錢(qián)？（5分錢(qián)）
師：一張信封0.05元，你卻給了5分錢(qián)，給得對不對��？（對）
師：這里的數學(xué)道理在哪里呢？
�。�1元=100分，1分是1元的1/100，5分就是1元的5/100，寫(xiě)成小數就是0.05元。）
板書(shū)：5分=5/100元=0.05元
C．
師：如果我買(mǎi)一本練習薄只要付4角8分錢(qián)了對不對？（對）
也就是說(shuō)4角8分錢(qián)就是0.48元？(是)
它們的價(jià)值相等？（相等）
怎么證明這一點(diǎn)？小組議議。
�。�4角8分就是48分，48分就是1元的48/100，寫(xiě)成小數就是0.48元。）
板書(shū)：4角8分=48/100元=0.48元
D.
師：誰(shuí)會(huì )來(lái)讀讀這三個(gè)小數？都會(huì )？請你來(lái)讀一讀
師：怎么讀的？
�。ㄐ迭c(diǎn)右邊按順序讀出數字即可，不用加數位。）（板書(shū)讀法）
師：觀(guān)察這幾個(gè)小數，有沒(méi)有什么發(fā)現？
�。�0.3是一位小數、0.05、0.48是兩位小數。）
師：我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？（小數點(diǎn)不能丟掉）（寫(xiě)法）
師：真不錯，我們繼續研究。
2.認識小數的意義
屏顯例2（出示米尺取10厘米、動(dòng)畫(huà)展示）
A．認知兩位、三位小數的意義
師：這是一把米尺，我們截取了一部分，仔細觀(guān)察，1厘米改寫(xiě)成用米作單位的分數是多少？寫(xiě)成小數呢？同桌之間說(shuō)說(shuō)你的想法。
把1米平均分成100分，每份是1厘米，也就是1米的1/100，寫(xiě)小數就是0.01米。
板書(shū)：1厘米=1/100米=0.01米。
師：如果把4厘米寫(xiě)成分數是多少？寫(xiě)成小數呢？
如果把9厘米改寫(xiě)用米單位的數是多少？
板書(shū)：1厘米=1/100米=0.01米
4厘米=4/100米=0.04米
9厘米=9/100米=0.09米
師：仔細觀(guān)察，這里我們得到的都是幾位小數？（兩位）
前面所對應的分數有什么共同的地方？（分母都為100）
師：繼續研究，你還想到了多少厘米？寫(xiě)成分數是多少米？小數隨機寫(xiě)，
師：現在你發(fā)現分母為100的分數寫(xiě)成小數是幾位小數？（2位）
師：說(shuō)得真好，誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（分母為100的分數可以寫(xiě)成兩位小數。）
師：那什么樣的分數可以寫(xiě)成三位小數呢？
我們繼續觀(guān)察剛才那把米尺，把他平均分成1000份，每份是1毫米。(課件出示)1毫米是1米的1/1000，還可以寫(xiě)成0.001米。(板書(shū)1毫米=1/1000米=0.001米)那7毫米、15毫米寫(xiě)成用米做單位的分數和小數各是多少?大家試試吧。
板書(shū)：1毫米=1/1000面米=0.001米
7毫米=7/1000米=0.007米
15毫米=15/1000米=0.015米
師：請大家觀(guān)察這一行分數和對應的小數，你有什么發(fā)現?
生：分母是1000的分數可以用三位小數表示。
師：如果分母是10000的分數可以用幾位小數表示？
B．揭示分數的意義
師：我們來(lái)看什么樣的分數可以改寫(xiě)成小數呢？
生答(屏顯)：分母是分母是10、100、1000的分數可以用小數表示。
師：為什么要加省略號？（后面還可以是10000等等）
再從右往左看，你有什么發(fā)現？
生：一位小數表示十分之幾，兩位小數表示百分之幾，三位小數表示千分之幾。
師：這里我們是不是也要加上省略號？（加）
師：為什么？（可以有四位小數、五位小數等等）
師：其實(shí)這就是小數的意義。板書(shū)：的意義
三．練習鞏固，拓展延伸
1.試一試
師：上面每個(gè)圖形都表示整數1，你會(huì )用分數和小數把涂色部分表示出來(lái)嗎?
7/1033/1009/1000
0.70.330.009
選其中個(gè)小數請學(xué)生說(shuō)出表示什么意義。并通過(guò)上下對比觀(guān)察，再次強化：分母是10、100、1000的分數，用小數米表示分別是一位小數、兩位小數、三位小數。
師：陰影部分是0.7，淮能用小數表示出空白部分?它又表示什么意義?
2．出示空白圖形和0.9、0.07、0.52這三個(gè)分數，分別動(dòng)手涂色表示出這三個(gè)小數。
3.快速搶答：
練一練1、2練習五4
4.我說(shuō)你寫(xiě)
0.1、0.59、0.966、0.889、0.58.
5.把2毫米用小數表示出來(lái)，你有幾種方法？
四．回顧總結，引出思考
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們今天學(xué)習的內容？你有哪些收獲？
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