母雞孵蛋音樂(lè )小班

母雞孵蛋音樂(lè )小班

　　活動(dòng)目標

　　1.理解、感受不同節奏的小雞叫聲，在游戲中感應小節末拍節奏。

　　2.能用(輕、慢)和洪亮的聲音表現歌曲中害羞、自信的情緒。

　　活動(dòng)準備

　　1.母雞孵蛋的音樂(lè )，雞蛋三個(gè)，三種不同形象小雞的圖片

　　(棒棒雞、打嗝雞、害羞雞)。筆。

　　2.鈴鼓、絲巾每個(gè)小朋友一份

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熟悉歌曲《母雞孵蛋》歌曲旋律

　　師：今天母雞要孵蛋了，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)母雞孵了幾個(gè)蛋?

　　教師《母雞叫咯咯》音樂(lè )律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。

　　師：母雞孵了幾個(gè)蛋?

　　二、認識三個(gè)不同特征的小雞寶寶，并能模仿各種形式小雞的叫聲。

　　師：你們看看母雞的蛋都一樣嗎?

　　1.棒棒的小雞——感受1/4小雞的叫聲，能用洪亮、有力的聲音表現自信。

　　(1)你覺(jué)得這是一只怎樣的小雞?為什么?

　　(2)傾聽(tīng)棒棒小雞的叫聲，教師用簡(jiǎn)單圖示表示，幼兒模仿。

　　(3)鼓勵幼兒唱出有力的聲音。

　　(4)想象自己是身體很棒的小雞并演唱。

　　2.打嗝的小雞——感應小節末拍節奏。

　　師：這只雞喜歡打嗝，它的名字叫打嗝雞。

　　(1)聽(tīng)出打嗝小雞在小節末拍打嗝的規律，教師用筆畫(huà)出打嗝雞的叫聲。

　　(2)幼兒學(xué)會(huì )在結尾處做打嗝動(dòng)作。

　　(3)唱歌時(shí)對著(zhù)別人打嗝禮貌嗎?怎樣能讓別人聽(tīng)不到打嗝的聲音?

　　(4)練習唱準小節末拍的休止符。

　　3.害羞的小雞——用輕、慢的聲音進(jìn)行表現害羞。

　　師：他是什么樣子的?聽(tīng)聽(tīng)害羞雞唱歌是什么樣子的?

　　(1)用拖小尾巴的圖示表示害羞雞的慢。

　　(2)師：害羞雞在介紹自己的時(shí)候是這么樣的?他的聲音呢?

　　(3)學(xué)習害羞雞唱歌

　　4.集體歌唱，模仿三種小雞的叫聲。

　　師：這三只小雞的叫聲合起來(lái)是一首好聽(tīng)的歌呢，名字叫《母雞孵蛋》。我們一起來(lái)唱一唱吧!

　　三、介紹鈴鼓和絲巾的特點(diǎn)，用鈴鼓和絲巾表現各種特征的小雞叫聲。

　　1.師：你們覺(jué)得絲巾可以用來(lái)表示什么小雞?鈴鼓呢?

　　什么樣的聲音可以給棒棒雞伴奏?

　　怎樣給打嗝雞伴奏?到了打嗝的地方可以怎么辦?

　　怎樣給害羞雞伴奏?

　　2.借助樂(lè )器、道具表現歌曲《母雞孵蛋》。

　　四、拓展經(jīng)驗

　　出示雙胞胎小雞

　　師：雞媽媽除了孵出了那三只小雞，還孵出了這對雙胞胎小雞。聽(tīng)聽(tīng)他們的叫聲是什么樣的?

　　師示范唱雙胞胎小雞的叫聲。

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