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幼兒園上課前律動(dòng)音樂(lè )
老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè )，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧，你可以跟著(zhù)音樂(lè )拍拍腿。以下內容是小編為您精心整理的幼兒園上課前律動(dòng)音樂(lè )，歡迎參考！
幼兒園上課前律動(dòng)音樂(lè )
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)律動(dòng)感受音樂(lè )AB曲式結構。
2.學(xué)習問(wèn)候舞并會(huì )交換舞伴與同伴打招呼，
3.對律動(dòng)活動(dòng)感興趣，體驗與同伴合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒對穩定節拍已有一定基礎
教具準備：?jiǎn)?wèn)候舞音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞音樂(lè )，感受樂(lè )曲
師：老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè )，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧，你可以跟著(zhù)音樂(lè )拍拍腿。
師：聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè )，我覺(jué)得真開(kāi)心，你感覺(jué)怎么樣啊?
(幼兒自由講述)
二、教師隨音樂(lè )做動(dòng)作，幼兒模仿
1.教師隨音樂(lè )做動(dòng)作，幼兒觀(guān)察、學(xué)習。(幼兒圍成圈坐在地上)
師：我要做動(dòng)作了，如果你看明白了，跟著(zhù)一起做。(左右手分別指方——雙手食指往前走三拍，最后一拍彎一下手指——拍手——拍腿)
2.幼兒學(xué)習動(dòng)作。
師：剛才我做了哪些動(dòng)作?
師根據幼兒的回答帶幼兒一起做做動(dòng)作，提醒幼兒右手先指方向，并通過(guò)語(yǔ)言提示幫助幼兒把握節奏。
3.完整做動(dòng)作
(1)師哼音樂(lè )帶幼兒一起完整做動(dòng)作。
(2)聽(tīng)音樂(lè )一起做動(dòng)作。
提醒幼兒注意手指的方向，先右邊，再左邊。
(3)再次聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作。
三、學(xué)習將上肢動(dòng)作變換成行進(jìn)動(dòng)作。
1.學(xué)習行進(jìn)動(dòng)作(幼兒起立圍成圈)
師：手指方向的.動(dòng)作換成走路，先王哪邊走?(右邊)
師帶幼兒逆時(shí)針、順時(shí)針走。
將雙手食指往前的動(dòng)作，換成往中間走三步，點(diǎn)一下頭，再往后退。
站立進(jìn)行拍手、拍腿動(dòng)作。
2.完整做動(dòng)作，師哼音樂(lè )。
重點(diǎn)指導幼兒做一做往中間走的動(dòng)作，師提醒幼兒注意節奏。
3.聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作。
4.在點(diǎn)頭時(shí)加入語(yǔ)言問(wèn)好。
師：在生活中什么時(shí)候會(huì )鞠躬?和別人問(wèn)好會(huì )說(shuō)什么?(你好)
——請幼兒在第二組動(dòng)作點(diǎn)頭時(shí)說(shuō)“你好”。
用蘇州話(huà)、韓國話(huà)問(wèn)好。
四、完整聽(tīng)音樂(lè )表演，加入問(wèn)好。
五、邀請老師跳舞，變換問(wèn)候語(yǔ)。
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