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大班音樂(lè )活動(dòng)踩雨
活動(dòng)目標
1．在游戲中掌握節奏型"X - X - ︱X X X O‖"，并會(huì )用身體各部位、小樂(lè )器等表現出來(lái)。
2．培養聽(tīng)覺(jué)、節奏感及思維靈敏的反應能力。感受旋律、節奏所帶來(lái)的快樂(lè )情緒，在自己創(chuàng )造性的動(dòng)作表現中體驗快樂(lè )。
3．能夠感受音樂(lè )所表現的雨中情景，體驗雨中的樂(lè )趣，使孩子們更加熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活。
活動(dòng)準備
1．音樂(lè )《打雷聲》和《踩雨》。
2．各種樂(lè )器若干。
3．墊子每人一份。
4．節奏型一張。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲"快樂(lè )的腳步"
1．幼兒隨教師鼓點(diǎn)的變化而做動(dòng)作，訓練幼兒節奏感。
師："小朋友請你們找一個(gè)小墊子，跟我一起敲敲鼓好嗎？"（教師敲鼓，幼兒隨鼓聲的快慢，調整自己腳步的速度進(jìn)行表演）2．游戲"快樂(lè )的腳步"。
�。�1）師："小朋友表演得真好，你們的腳步真快樂(lè )，下面我們一起來(lái)做個(gè)"快樂(lè )的腳步"的游戲，好嗎？"
�。�2）師："老師的兩根鼓棒表示小朋友的兩只小腳，老師的鼓棒往哪邊敲，你的小腳就往哪邊跳。"（教師變換鼓棒位置敲鼓，幼兒隨鼓棒位置的變化及鼓聲速度的快慢變換舞步進(jìn)行動(dòng)作。）
二、游戲《踩雨》
跟小水滴一起跳舞，引出節奏。
1．情景表演引出游戲"踩雨"，幼兒自由表演。
�。�1）出示背景音樂(lè )（打雷），情景表演，感知音樂(lè )。
"聽(tīng)，什么聲音？打雷了，要下雨了，找個(gè)地方躲雨吧！"提問(wèn)："我們怎樣躲雨？"（個(gè)別幼兒示范，集體演示。）
�。�2）"雨停了，路上有許多小水滴，讓我們來(lái)踩雨吧！"提問(wèn)：" 怎樣呼喚小伙伴？"請個(gè)別幼兒來(lái)示范，集體學(xué)一學(xué)。
�。�3）放音樂(lè )"踩雨"，幼兒隨音樂(lè )自由跳舞。
"小朋友們快出來(lái)吧，我們一起來(lái)踩雨拉！"
2．引出節奏型，并用各種形式表現。
"剛才踩雨時(shí)，小雨滴真調皮，他們是怎么跟我們一起跳舞的��？"出示節奏：X - X - ︱X X X O‖請幼兒用腳跳跳，集體練習。
3.引導幼兒用身體的其他部位來(lái)表現節奏。
�。�1）幼兒自由想象，用身體各部位、表現節奏。
個(gè)別幼兒示范，集體學(xué)一學(xué)。
�。�2）放"踩雨"，根據音樂(lè )幼兒自己做動(dòng)作表現節奏型。
4.運用樂(lè )器進(jìn)行表現。
�。�1）介紹樂(lè )器。
�。�2）幼兒用樂(lè )器練習節奏型。
�。�3）教師放"踩雨"，教師用爵士鼓，幼兒選擇樂(lè )器進(jìn)行表現完整音樂(lè )。
三、歌曲表演《踩雨》
1．師生根據音樂(lè )完整表演。
"剛小樂(lè )器們都累了，回去休息拉，我們現在來(lái)和小雨滴一起玩游戲吧！"
2．講解玩法，下雨可以把墊子頂頭上擋雨，然后踩雨時(shí)把墊子放底上，在上面隨節奏踩雨。
請一幼兒做喊話(huà)者，表演一次。
活動(dòng)結束
聽(tīng)音樂(lè )出活動(dòng)室。
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