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關(guān)于課文五柳先生傳的語(yǔ)文教學(xué)方案
《五柳先生傳》復習
一、原文填空
先生不知何許人也，亦不詳其姓字。_________________，_________________。_________________，__________________。好讀書(shū)，_________________;每有會(huì )意，_______________。__________，家貧不能常得。親舊知其如此，________________;__________________，_________________。既醉而退，_________________________。________________，不蔽風(fēng)日;短褐穿結，________________，_______________。_____________________，________________。忘懷得失，以此自終。
贊日：黔婁之妻有言：“_______________________，____________________�！逼溲云澣羧酥畠壓�?________________，以樂(lè )其志。_________________________?葛天氏之民歟?
二、文學(xué)常識
《五柳先生傳》選自《___________________》，作者________，字________，名________，自號_________，謚號__________，_______(時(shí)代)著(zhù)名_________，代表作品有《_________》《_________》《_____________》。
三、重點(diǎn)字詞釋義
不知何許人：不知何許人：
亦不詳其姓字：亦不詳其姓字：
因以為號焉：因以為號焉：
每有會(huì )意：每有會(huì )意：
親舊知其如此：親舊知其如此：
《聲聲慢》教案
【學(xué)習目標】
1、了解詞人的生平及作品風(fēng)格。(知人論世)
2、結合詞句，從直接抒情和間接抒情兩方面解讀詞人愁情。
3、探尋詞人苦悶、復雜的精神世界，準確把握“愁”之內涵。
【教學(xué)重難點(diǎn)】學(xué)習目標2、3。
【學(xué)法指導】自主學(xué)習(誦讀研讀賞析品悟)、合作探究、展示交流、教師點(diǎn)撥
【課時(shí)安排】1課時(shí)
【作者簡(jiǎn)介】
李清照：(1084---約1151年)，南宋著(zhù)名女詞人。號易安居士，齊州章丘人(今屬山東濟南人)。父親李格非為當時(shí)著(zhù)名學(xué)者，丈夫趙明誠為金石考據家。早期生活優(yōu)裕，與丈夫共同致力于書(shū)畫(huà)金苦石的搜集整理。靖康之變，北方淪陷，丈夫輾轉下江南，后趙明誠病死，她過(guò)著(zhù)悲苦孤獨的晚年生活。晚年的李清照無(wú)兒無(wú)女，孑身一人，始終居無(wú)定所，飽嘗了顛沛之苦，亡國之恨，喪夫之痛，孀居之哀。最后在杭州凄然死去，確切死期竟無(wú)人知曉，足見(jiàn)清照晚年之孤獨凄涼。
綜上所述，我們可以用三個(gè)短語(yǔ)來(lái)概括她的一生：
少年繁華中經(jīng)喪亂晚年凄涼
李清照是婉約派的代表，李清照是婉約派的代表。她的創(chuàng )作以南渡為界分為前后兩個(gè)時(shí)期。南渡前：描寫(xiě)少女、少婦時(shí)期的生活閑愁、離愁--清麗婉轉。
南渡后：反映戰亂痛苦生活，感時(shí)傷懷，懷舊思鄉，表現思夫、思國、思鄉濃愁、哀愁--沉郁凄涼
或置酒而招之：造飲輒盡：
造飲輒盡：期在必醉：
既醉而退：曾不吝情去留：
曾不吝情去留：曾不吝情去留：
環(huán)堵蕭然：環(huán)堵蕭然：
短褐穿結：短褐穿結：
簞瓢屢空：簞瓢屢空：
簞瓢屢空：晏如也：
以此自終：以此自終：
不戚戚于貧賤：以此自終：
不汲汲于富貴：其言茲若人之儔乎：
若人之儔：若人之儔：
銜觴賦詩(shī)：銜觴賦詩(shī)：
以樂(lè )其志：以樂(lè )其志：
【詞類(lèi)活用】
不詳其姓字：
親舊知其如此：
以樂(lè )其志：
【一詞多義】
許：
以：
之：
言：
其：
【理解性默寫(xiě)】
1.陶淵明自號“五柳先生”的原因：___________________________________________
2.文中提到五柳先生的三大愛(ài)好：_____________________________________________
3.文中作者以古賢自況的句子：_______________________________________________
4.作者引用黔婁之妻的“___________________________________”來(lái)表達自己的志向。
5.概括五柳先生性格的句子：_________________________________________________
6.暗示他是一位隱士的句子：_________________________________________________
【句子翻譯】
1.先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號焉。
2.環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日;短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。
3.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
4.性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。
5.既醉而退，曾不吝情去留。
【課文理解】
1.概括課文各段的主要內容。
2.文章表達作者怎樣的感情。
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