中學(xué)生物科培優(yōu)補差工作計劃

時(shí)間:2022-07-05 13:18:40 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿
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中學(xué)生物科培優(yōu)補差工作計劃

  一、指導思想

中學(xué)生物科培優(yōu)補差工作計劃

  教育應“以人為本”,教育的目的和功用首先在于塑造健康向上的人格和性格,其次在于發(fā)展智力、智能,培養人才。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展,體驗學(xué)習的快樂(lè ),進(jìn)步的樂(lè )趣,達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,根據教育理論中“因材施教,量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內分組理論”,采用“感化──轉化──優(yōu)化”是培優(yōu)補差工作中強有力的教育手段。實(shí)施分層教學(xué),在班級中挖掘學(xué)生的個(gè)體差異,做好拔尖補差工作。在學(xué)生中形成"趕、幫、超"濃厚的學(xué)習氛圍,使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所長(cháng),學(xué)有所用。從而讓優(yōu)生更優(yōu),差生不差,共享成功。

  二、總體工作目標

  為提高我校生物教育教學(xué)工作,全面提高各年級學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,實(shí)行以點(diǎn)帶面,全面提高,通過(guò)培優(yōu)補差使學(xué)生轉變觀(guān)念,認真學(xué)習,發(fā)展智力,陶冶品德,真正使教師動(dòng)起來(lái),使學(xué)生活起來(lái)。

  三、具體工作目標

  1、加強對培優(yōu)補差的常規管理.

  2、認真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動(dòng)中去,使50%的學(xué)生參與到培優(yōu)補差活動(dòng)中去。

  3、通過(guò)培優(yōu)補差,使90%的學(xué)生能認識到學(xué)習的重要性。

  4、認真做好參加學(xué)生的輔導工作和思想教育工作,培優(yōu)和補差工作每周不少于三次。

  四、基本實(shí)施措施

  1、首先制定教師培優(yōu)補差責任目標,讓輔導教師通過(guò)培優(yōu)補差明確目標。

  2、輔導教師認真制訂各科培優(yōu)補差工作計劃。定培訓人、培訓內容,培訓時(shí)間。

  3、重點(diǎn)做高考、會(huì )考、統一考試等備考的培優(yōu)補差工作。

  4.定期舉行成績(jì)提高快的學(xué)生學(xué)習交流會(huì ),交流學(xué)習經(jīng)驗和心得,共同提高。

  4、定期對培訓的學(xué)生進(jìn)行考試和檢測,及時(shí)了解培訓情況。

  5、科組長(cháng)定期對輔導情況實(shí)施督查。

  五、考評辦法

  1、對此項活動(dòng)實(shí)行,在學(xué)期末,結合期末考試,對培訓教師進(jìn)行量化考評,對完成任務(wù)表現特別突出的,給予公開(kāi)表?yè)P。

  2、對于在此項活動(dòng)中敷衍了事,不認真的教師,在學(xué)校會(huì )議中給予公開(kāi)批評,并限期進(jìn)行改正。

  我科要長(cháng)期堅持下去培優(yōu)補差的工作,真正讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習的信心和勇氣,克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習氛圍,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(cháng),學(xué)有所用,不能不學(xué),量性而學(xué)這一目標。

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