體育培優(yōu)補差工作計劃

時(shí)間:2022-07-04 09:12:05 工作計劃范文 我要投稿
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體育培優(yōu)補差工作計劃

體育培優(yōu)補差工作計劃如何制定?以下是PINCAI小編收集的體育培優(yōu)補差工作計劃,僅供大家閱讀參考!

體育培優(yōu)補差工作計劃

計劃一:體育培優(yōu)補差工作計劃

經(jīng)過(guò)上學(xué)年的教學(xué)工作,這一學(xué)期對培優(yōu)輔差工作有了更深一步的了解!在本學(xué)期的體育教學(xué)過(guò)程中,我通過(guò)爭分奪章計劃詳細的記錄班級里每一位同學(xué)的進(jìn)步情況,同時(shí)記錄學(xué)生的體育成績(jì)!通過(guò)學(xué)生的表現和成績(jì),有針對性的開(kāi)展培優(yōu)輔差工作!應該說(shuō),這學(xué)期這塊工作做的還是比較好的!

本學(xué)期的培優(yōu)工作重在提高學(xué)生的全面素質(zhì),輔差重在引導學(xué)生提高學(xué)習興趣。使所有學(xué)生在體育課堂上有表演機會(huì ),讓好生看到自己的優(yōu)點(diǎn),讓差生看到自己的進(jìn)步!對于好生,我充分發(fā)揮其作用,讓其結伴幫助差生,對個(gè)別學(xué)生加以輔導和訓練,,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習興趣。對于差生,我利用課后時(shí)間,在提高學(xué)習興趣的基礎上,引導他們多學(xué)習,多重復,在熟練的基礎上不斷提高自己的能力,尤其是學(xué)習態(tài)度的轉變和學(xué)習積極性的提高方面!

為此,本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面入手:

1、變思想,促發(fā)展

在體育教學(xué)過(guò)程中, 體育教師作為體育課堂的引導者,應積極發(fā)揮并轉化優(yōu)差生的觀(guān)念。將只關(guān)注優(yōu)生對差學(xué)困生有歧視的心態(tài)轉變?yōu)槟苷_看待每一個(gè)學(xué)生,把每一個(gè)學(xué)生當成弟妹來(lái)看待,以培養學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點(diǎn)。在工作過(guò)程中能個(gè)體分析、群體分析,確立發(fā)展目標和措施,找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),新的生長(cháng)點(diǎn),并加以表?yè)P和記錄。同時(shí)用發(fā)展的眼光看自己,分析別人。積極對待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),施以恰如其分的鼓勵性評價(jià),使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習,促使每一位學(xué)生在體育課上能得到更好的發(fā)展。

2、建檔案,好分層

在本學(xué)期我通過(guò)建立“爭分奪章”計劃,將學(xué)生的成長(cháng)記錄充分的記錄下來(lái),并將學(xué)生的體育成績(jì)輸入到電腦當中,對學(xué)生的成績(jì)進(jìn)行有效的分析!努力發(fā)現學(xué)生的進(jìn)步與閃光點(diǎn),在課堂上設立不同層次的學(xué)習幫扶小組,確立學(xué)習目標,在班級里努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍,將主動(dòng)權還給學(xué)生,將問(wèn)題交給學(xué)生去獨立解決,體育老師起觀(guān)看和指導作用;其次,依據學(xué)生的能力,對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標,由易而難,逐層推進(jìn)。

3、創(chuàng )機會(huì ),教自我

在本學(xué)期我努力把班級集體建設的過(guò)程轉化為學(xué)生自我教育能力形成的過(guò)程。如試行讓每位同學(xué)帶體育準備操,讓每一個(gè)學(xué)生中的一些問(wèn)題放給學(xué)生討論,充分發(fā)揮學(xué)生相互教育,自我教育的作用,讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中養成良好的體育學(xué)習習慣。通過(guò)學(xué)生自己對問(wèn)題的體驗與思考,促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展,以更好的培養學(xué)生的獨立思考能力!

4、改教法,關(guān)大體

學(xué)生之間雖然年齡相差不大,但是彼此間因為身體素質(zhì)的差異,導致體育成績(jì)的差異!為此,我根據上學(xué)期的體育成績(jì)數據摸清學(xué)生基礎,根據學(xué)生實(shí)際、確定能達到的實(shí)際進(jìn)度,把教學(xué)的步子放小,把教學(xué)內容按由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn),把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達到的水平上,使大部分學(xué)生都能更好的掌握體育技能!通過(guò)教學(xué),學(xué)生的優(yōu)秀率明顯提升很多,不及格率明顯比上學(xué)期下降很多!同時(shí)在本學(xué)期的體育教學(xué)中通過(guò)組長(cháng)負責制建立有效的班級管理體制,及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題,及時(shí)矯正及至調節教學(xué)進(jìn)度,從而有效地提高體育課堂教學(xué)的效益,避免課后大面積補課。

5、多交流,提效果

小學(xué)低年級階段,懂得的知識非常有限!教師單靠上課時(shí)間很難將知識完全傳授給學(xué)生!體育教師應利用空閑時(shí)間多與學(xué)生進(jìn)行交流和指導,將更多的知識傳授給學(xué)生,樹(shù)立在學(xué)生中的威信,這為我們的體育教學(xué)帶來(lái)較好的效果,同時(shí)也可以更加全面的了解學(xué)生。

我們相信只要我們體育教師用心去做,我們的“培優(yōu)轉差”工作一定能做好。

計劃二:體育培優(yōu)補差工作計劃

一、學(xué)生情況:

體育課,在素質(zhì)教育中起著(zhù)重要的不可替代的作用。要充分發(fā)揮體育課活動(dòng)的作用,增強集體的凝聚力,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。通過(guò)活動(dòng),大多數學(xué)生都有一定的活動(dòng)能力,能按活動(dòng)要求去做,遵守活動(dòng)規則,在活動(dòng)中培養學(xué)生的合作意識、競爭能力等。使跑、跳、扔的能力在活動(dòng)中得到增強。但仍有部分學(xué)生身體不好,不積極參加鍛煉。針對這一情況,如何增強學(xué)生的身體素質(zhì),有一個(gè)健康的體魄,是學(xué)好各項工作的保證。怎樣做一個(gè)符合時(shí)代特點(diǎn)的身心健康成長(cháng)的好學(xué)生,特做計劃如下:

二、教學(xué)目標:

1、配合體育課中學(xué)到的基本技能技巧,并進(jìn)一步熟練掌握。

2、通過(guò)一些有意義的游戲,展開(kāi)體育活動(dòng)。

3、通過(guò)本學(xué)期的課外活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì )隊形、接力跑、立定跳遠、跳繩、踢毽子等多方面的知識,達到鍛煉身體的目的。

4、活動(dòng)鍛煉學(xué)生的吃苦精神和堅強的毅力,培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念、合作能力以及競爭意識。

三、具體措施

1、激發(fā)體育興趣。德國教育家第斯多惠說(shuō)過(guò):“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞!迸d趣是最好的老師,學(xué)生的學(xué)習興趣直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)習行為和效果;學(xué)生能否通過(guò)體育活動(dòng)促進(jìn)身心健康,關(guān)鍵在興趣。我校緊緊抓住學(xué)生活潑好動(dòng)、追求新鮮的心理,開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)。

2、保證活動(dòng)時(shí)間,在每周二、四、五組織二十分鐘的活動(dòng),讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng),切實(shí)達到活動(dòng)的目的。

3、抓好個(gè)別輔導,讓個(gè)別身體素質(zhì)差的學(xué)生掌握各項活動(dòng)的基本要領(lǐng),并使之在原來(lái)的基礎上進(jìn)一步得到提高和鍛煉。

4、發(fā)揚團結精神,使每一個(gè)學(xué)生 的潛能得到最大限度的發(fā)揮

5、經(jīng)常和班主任研究有關(guān)早操和課間操的問(wèn)題

6、抓好常規工作。一是上好兩課,做好兩操;二是堅持開(kāi)展評比活動(dòng)。

7、每天課間操、課間舞讓學(xué)生在老師的指導下,讓學(xué)生自由參加體育小組活動(dòng),如打籃球、乒乓球、羽毛球,踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠、賽跑等等。體育興趣活動(dòng)我們做到“三不五盡量”:不輕易否定學(xué)生,不挖苦斥責學(xué)生,不放棄一個(gè)學(xué)生;盡量提高學(xué)生體育活動(dòng)的參與率,盡量激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)的興趣,盡量把學(xué)生的眼光引向教材外那無(wú)邊無(wú)際的運動(dòng)空間,盡量為學(xué)生營(yíng)造一片自由鍛煉的空間,盡量寬容對待學(xué)生在活動(dòng)中出現的合理的挫折失敗,讓每一個(gè)孩子都能體驗體育鍛煉和成功的快樂(lè )。

8、學(xué)生訓練課的內容、形式、節奏等安排,要求形式多樣,各種練習手段盡量與游戲活動(dòng)相結合,以激發(fā)學(xué)生對田徑運動(dòng)的愛(ài)好與興趣。

9、訓練必須以身體系統訓練為主。

10、要把訓練和思想教育結合起來(lái),有意識地在教學(xué)訓練過(guò)程中,培養學(xué)生“愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)校、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質(zhì),加強跟班主任、家長(cháng)、校領(lǐng)導的聯(lián)系,使學(xué)生能安心訓練,無(wú)“后顧之憂(yōu)”。通過(guò)師生的共同努力.從難、從嚴、從實(shí)戰出發(fā),大運動(dòng)量地進(jìn)行嚴格訓練,加強意志品質(zhì)培養,為中考打基礎。

四、培優(yōu)輔差名單

五、輔導內容及時(shí)間

1、培優(yōu)

1)內容:籃球 田徑

2)時(shí)間:每周一、三大課間

2、輔差

1)內容:身體素質(zhì)鍛煉,主要以乒乓球、羽毛球,踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠、賽跑等為主。

2)時(shí)間:每周二、四、五大課間


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