家教中對學(xué)生的課程進(jìn)行合理安排的方法

家教中對學(xué)生的課程進(jìn)行合理安排的方法

學(xué)生學(xué)什么，該怎么樣去教是家教能力表現的重點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)不同的個(gè)體，因材施教是我們做家教教學(xué)的策略，學(xué)生與老師是一對一的教學(xué)輔導。老師是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的設計者和實(shí)施者。這就是家教和課堂教學(xué)的一大不同點(diǎn)。一般的家教都是要求老師以課本知識為主，提高學(xué)生考試成績(jì)?yōu)槟繕�。一般情況下 在小學(xué)的家教中老師是全能型老師，語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)三大科都要教。老師在備課過(guò)程中不需要像我們正規的老師寫(xiě)教案上交那樣備課，我們只要把自己今晚要講那些知識整理出來(lái)，配上練習去鞏固學(xué)生的接受能力。但是自己要寫(xiě)一個(gè)教學(xué)設計，也就是你自己一開(kāi)始要講哪個(gè)知識點(diǎn)，接下來(lái)又要怎么樣講，這些是你的教學(xué)設計里面要考慮的問(wèn)題。三大科目如何安排?根據小學(xué)生注意里轉移和接受的特點(diǎn)，我們將家教的2個(gè)小時(shí)(一般情況下家教的時(shí)間)分為三節課，每節課30分鐘左右。將三門(mén)課程分開(kāi)來(lái)講。

學(xué)生的作業(yè)我們也分成三科，在教語(yǔ)文的同時(shí)我們就要將他的作業(yè)融入到教學(xué)的知識點(diǎn)里面去，先讓學(xué)生對知識點(diǎn)掌握了，有了更好的學(xué)習方法，做起作業(yè)不是簡(jiǎn)單方便快速了嗎?學(xué)生的普通話(huà)不好，我們就要在整個(gè)授課過(guò)程盡量用普通話(huà)，在學(xué)習語(yǔ)文中發(fā)揮朗讀的功能。 在此也建議各位，最好能買(mǎi)一本優(yōu)秀教師教案，那里面對課文的分解很透徹，以便對付那些有難度的題目。

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