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西門(mén)豹課文教學(xué)范例
西門(mén)豹
教學(xué)目標：
1． 學(xué)會(huì )本課的生字、新詞，理解課文內容。
2． 朗讀課文。
3． 分清事情的起因、經(jīng)過(guò)和結果，理清課文的敘述順序。
4． 練習復述課文，培養學(xué)生的口頭表達能力。
第一課時(shí)
學(xué)習目標：
1． 學(xué)會(huì )本課的生字、新詞，理解課文內容。
2． 朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
1．揭題：同學(xué)們，我們今天學(xué)習一篇新課文，《西門(mén)豹》。（板書(shū)）
2．解題：“西門(mén)”是復姓，“豹”是名字，他是距今兩千多年戰國時(shí)期的人。
二、自學(xué)課文，整體感知
1．按自己喜歡的方式讀書(shū)。
2．用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？
明確：主要寫(xiě)了戰國時(shí)期，魏王派西門(mén)豹管理鄴這個(gè)地方，西門(mén)豹和群眾一起破除河伯娶媳婦的迷信、興修水利的事。
三、檢查預習情況
1．檢查生字、詞的認讀情況。
2．根據預習要求，想一想這件事的起因、經(jīng)過(guò)和結果。
�。宓准�、破除迷信、興修水利）
四、朗讀課文
1．想一想哪些內容講的是事情的起因，哪些內容是經(jīng)過(guò)，哪些內容是結果。
2．生討論交流。
3．統一看法。
起因（l－9自然段），經(jīng)過(guò)（10－15自然段），結果（16自然段）。
五、課堂練習
1．熟讀課文。
2．記憶、書(shū)寫(xiě)生字詞。
第二課時(shí)
學(xué)習目標：
1． 分清事情的起因、經(jīng)過(guò)和結果，理清課文的敘述順序。
2． 練習復述課文，培養學(xué)生的口頭表達能力。
一、導入
指名按起因、經(jīng)過(guò)、結果三部分朗讀課文。
二、探究課文第一部分（1一9自然段）——摸清底細
1．指讀思考：西門(mén)豹來(lái)到鄴后是怎樣向老大爺進(jìn)行調查的？他向老大爺調查了哪幾件事？
2．先自學(xué)課文，整理勾畫(huà)，完成一份調查報告。
西門(mén)豹提出的問(wèn)題
老大爺的回答
3．組內交流。
4．班內匯報交流。
明確：西門(mén)豹經(jīng)過(guò)調查，弄清了四個(gè)問(wèn)題：①鄴為什么田地荒蕪，人煙稀少？）——河伯娶媳婦給鬧的。②是誰(shuí)要給河伯娶媳婦？——巫婆和官紳。③新娘從哪兒來(lái)？——哪家有年輕的女孩子，巫婆就到哪家去選。有錢(qián)的人家花點(diǎn)錢(qián)就過(guò)去了，沒(méi)錢(qián)的人家眼睜睜地看著(zhù)女孩兒被他們拉走。有女孩的人家紛紛逃走了，人口越來(lái)越少。④漳河發(fā)過(guò)大水沒(méi)有？——漳河從沒(méi)發(fā)過(guò)大水，倒是年年鬧旱災。
5．師點(diǎn)撥；課文第九自然段中西門(mén)豹的話(huà)應該怎樣理解？
�。�1）自由讀、指名讀。
�。�2）先發(fā)表各自的看法。
�。ㄅ囵B學(xué)生讀中感悟、讀中理解的能力。）
“這樣說(shuō)來(lái)，河伯還真靈��！”從表面看，河伯還真靈。因為每年給河伯娶媳婦后，漳
河的確沒(méi)有發(fā)過(guò)大水。事實(shí)上，是因為這里降水量少，年年鬧旱災”就是證明。巫婆和官紳正是利用了這里的氣候條件來(lái)欺騙老百姓。西門(mén)豹講這句話(huà)時(shí)心里已經(jīng)明白河伯娶媳婦是個(gè)騙局。
“下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘�！闭f(shuō)明西門(mén)豹已經(jīng)根據了解到的情況，想好了對策。
6．這一段在文中起什么作用？（承接上文，引起下文。）
過(guò)渡：西門(mén)豹是怎樣做的呢？
三、學(xué)習課文第二部分（10－15自然段）——破除迷信
1．自學(xué)課文。
提示：把課文中描寫(xiě)西門(mén)豹到漳河邊送新娘的部分多讀幾遍，抓住他是怎么說(shuō)的和怎么做的句子，說(shuō)說(shuō)西門(mén)豹是怎樣破除河伯娶媳婦的迷信的，他的辦法妙在哪里。
2．小組合作研討。
3．以小組為單位匯報學(xué)習成果。（出示課文插圖）
要點(diǎn)：（1）西門(mén)豹說(shuō)：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì )滿(mǎn)意的。麻煩你去跟河伯說(shuō)一聲，說(shuō)我要選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去�！�
�。ㄎ鏖T(mén)豹這樣說(shuō)是為了找個(gè)理由把巫婆投到河里。說(shuō)這個(gè)姑娘“不漂亮”，“河伯不會(huì )滿(mǎn)意的”，要“選一個(gè)漂亮的”，并不是西門(mén)豹真的這樣認為，而是故意裝著(zhù)認真給河伯娶媳婦，用這些話(huà)作為懲治巫婆的借口�！奥闊笔菑谋砻嫔蠈ξ灼耪f(shuō)的客氣話(huà)。）
�。�2）等了一會(huì )兒，西門(mén)豹對官紳的頭子說(shuō)：“巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧！”
�。ā暗攘艘粫�(huì )兒”并不是真的要等巫婆從漳河里出來(lái)，而是做出樣子給眾人看�！斑�不回來(lái)”并不是西門(mén)豹認為巫婆真的能回來(lái)，而是故意這樣說(shuō)，表面上做出巫婆能回來(lái)的樣子�！奥闊北砻嫔鲜菍偌濐^子說(shuō)的客氣話(huà)，實(shí)際上是要嚴懲這個(gè)官紳頭子，把他也投進(jìn)漳河里去。）
4．討論：西門(mén)豹為什么不直接把巫婆和官紳頭子抓起來(lái)殺掉呢？她的辦法妙在哪里？
5．生體會(huì )西門(mén)豹將計就計、假戲真做、懲治惡人的過(guò)人才智。
�。ㄌ崾荆何鏖T(mén)豹參加河伯娶媳婦的儀式，目的是將計就計，使老百姓真正認識巫婆和
官紳的真面目，通過(guò)假戲真做，嚴懲了危害老百姓的巫婆和官紳，達到了破除迷信的目的。用事實(shí)教育了老百姓。）
6．西門(mén)豹的話(huà)外之話(huà)，話(huà)外之意是什么？
�。ㄊ箤W(xué)生在讀中進(jìn)一步感受西門(mén)豹的`過(guò)人才智。）
四、學(xué)習課文第三部分（16自然段）——興修水利
l．生齊讀這一段。
2．概括主要內容。
�。ㄅd修水利、引水灌溉）
3．“莊稼年年得到了好收成”這說(shuō)明了什么？
�。ê硬⑾眿D是騙人的。）
五、朗讀全文
1．指名朗讀課文，思考：你覺(jué)得西門(mén)豹是個(gè)怎樣的人？
2．生發(fā)表意見(jiàn)，給學(xué)生自由發(fā)揮的空間。
�。ㄉ朴谡{查、有勇有謀、敢作敢為、為民作主、為民除害。）
六、練習復述課文
要求：①按“摸清底細——破除迷信——興修水利”的順序。
�、谧⒁庥蒙险n文中生動(dòng)形象的語(yǔ)句。
1．生自由練習復述。（出示課文插圖）
2．指名到臺前復述。
七、板書(shū)設計
.教案示例二
15 西門(mén)豹
教學(xué)目標：
1．使學(xué)生了解西門(mén)豹是怎樣破除河伯娶媳婦迷信的，并且使學(xué)生受到尊重科學(xué)的教育。
2．讀懂每個(gè)自然段，繼續學(xué)習給課文分段，并且歸納段落大意。
3．學(xué)會(huì )本課生字、新詞，理解詞、句的意思。
4．正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
1．了解西門(mén)豹破除河伯娶媳婦迷信的經(jīng)過(guò)。
2．聯(lián)系上下文，理解課后作業(yè)中三個(gè)句子的意思。
教學(xué)難點(diǎn)：
分段和歸納段意。
教學(xué)時(shí)間 三課時(shí)
教學(xué)設計
第一課時(shí)
學(xué)習目標：
1．學(xué)習生字、新詞，通過(guò)查字典，聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。
2．初讀課文，想一想，這件事的起因、經(jīng)過(guò)和結果。
教學(xué)重點(diǎn)：
1．借助拼音讀準字音。
2．理解詞語(yǔ)的意思。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養學(xué)生識記、理解字詞的能力。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n。
我們要相信科學(xué)，尊重科學(xué)，學(xué)習科學(xué)，今天我們要學(xué)習《西門(mén)豹》一課，看西門(mén)豹是怎樣破除迷信的。
板書(shū)課題：西門(mén)豹。
�。ǘ┙榻B時(shí)代背景。
本課記敘的是發(fā)生在戰國時(shí)期的故事。戰國時(shí)期，是從公元前475年起到公元前221年秦始皇統一中國為止。當時(shí)，以齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦國最為強大，魏王即魏文侯是戰國時(shí)期魏國第一代君主。西門(mén)豹是戰國初期的政治家。魏王派西門(mén)豹到鄴這個(gè)地方任縣令，鄴是古時(shí)地名，如今河南安陽(yáng)以北。西門(mén)豹上任以后，破除了河伯娶媳婦的迷信，動(dòng)員人力興修水利，年年獲得好收成。下面我們就開(kāi)始學(xué)習這篇課文。
�。ㄈ┏踝x課文，自學(xué)生字、新詞。
1．學(xué)生小聲自由讀課文，借助漢語(yǔ)拼音讀準字音，并且劃出本課生字詞。
2．自學(xué)生字、新詞。用查字典和聯(lián)系上下文的方法，理解詞語(yǔ)的意思。并思考：你是用什么方法識記、理解生字詞的�？砂床渴撞樽址谐上卤�。
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